Vpriglyadku beau ceai cu zahăr poate fi, dar fara gust. Menținerea Lecții Homeland geografie vpriglyadku o hartă a URSS, în principiu, de asemenea, ar putea avea doar de a pre pokorpet, complicarea vechile denumiri ale orașelor și pictură pe un creion roșu frontiere ale statului român.
Dmitry Egorov
Cu toate acestea, chiar și după cea mai atentă editare moștenirea sovietică va aminti mereu singur. republici unice roșu unire sau frontiere ale sectorului sovietic din regiunea arctică, lăsând gheață din Oceanul Arctic la Polul Nord în sine. în ciuda faptului că Convenția Națiunilor Unite privind dreptul mării a fost mult timp redus posesia polară românească cu aproape o treime.
Noile carduri au. mijloace vizuale de învățământ de bază, uchkollektory inundarea cu ei. ONG-urile oferă magazine cartografie cu ridicata și cu amănuntul a acestora, iar presa de imprimare este livrat în containere. Dar școala nu are bani. Și astfel „sărac“ profesor de geografie este forțat să acopere în sus, atinge în sus, pentru a sigila.
Sectorul educațional este declarată o prioritate. Cu toate acestea, încă proaspătă în memoria sloganurile izbitoare profesorilor: „Cerem salariul nostru“ Îmi amintesc, în calitate de guvernatori și președinți de raioane nu sunt în grabă să-l plătească folosind transferuri federale la alta, din punctul lor de vedere, obiective mai importante. De exemplu, achiziționarea de combustibil sau construcția instalațiilor de incinerare. Și profesorii - ce a mai rămas?
Sã aruncãm - a fost. Dar cine se va uita. Faptul că principiul rezidual de finanțare continuă să rătăcească spațiul educațional. E ca un virus de calculator, se pare că în cazul în care nu se așteaptă, și cu voracitatii uimitoare mănâncă cheltuielile bugetului pentru educație. Aici este un exemplu.
- De ce ar fi „nevoie“, această clauză insidios? - întrebarea mea Galina Bashkina, adjunct nachalnikaUpravleniya Ministerul Economiei al Educației din România.
- Acesta este dictat de deficitul bugetar. Cu toate acestea, ministerul ia măsuri pentru a se asigura că ridica costul de manuale și materiale didactice la nivelul fondului de salarii.
- Aceasta este, costul de sprijin material al școlilor ar trebui să fie în mod ideal, egală cu costul salariului?
- Exact. Deși relația dintre fondul de salarii și fondul de sprijin material sunt ușor diferite pentru diferite instituții de învățământ. Acest lucru este prezentat în tabel.
În timp ce Ministerul Educației face eforturi pentru resuscitarea muribund securitatea financiară Fondul, economiștii oferă soluții la această problemă. Esența uneia dintre ele sunt după cum urmează: pentru a crea un fond de buget federal, care ar oferi împrumuturi fără dobândă regiuni pentru achiziționarea de echipamente educaționale.
Procedura este după cum urmează. Departamentul Regional de Educație dezvoltă un program de echipament tehnic de școli și devine un legislativ regional pentru sprijin financiar. În cazul în care propunerea este acceptată, departamentul încheie un contract cu fondul de buget federal pentru un împrumut cu o scadență de cinci ani. Garanție de rambursare a creditului este un contract și decizia legiuitorului regional cu privire la alocațiile bugetare.
Și aceste fonduri sunt prevăzute în legea regională privind bugetul ca o linie separată :. „Material și dotarea tehnică a instituțiilor de învățământ“
Nu există nici măcar economia, ci întreaga politică poate fi văzut!
Se pare că în prezent, chiar birourile școlare nu pot fi cumpărate fără o agendă politică. Cu toate acestea, biroul - este posibil. Unul. Dar noi școli sunt construite, acestea ar trebui să fie completă, așa cum se spune, de la zero. Este nevoie de sute de mii. Și cum practica arată lumea, trăiesc pe credit este mai ușor decât să tezauriza - încă nu au fost salvate, inflația dată. Bineînțeles, împrumuturile trebuie să fie emise în ruble. În caz contrar, o altă implicit distruge toți debitorii.
Se pune întrebarea naturală: cât de eficient un astfel de sistem de credit și dacă un nou fond anumită macara nu va apărea, prin care va curge departe spre nicăieri bani de la buget? Cu această întrebare am apelat la Victor Kruzhalin, șeful de programe și standarde ale Ministerului Educației din România de învățământ.
- Vezi tu, eficacitatea fondului poate fi evaluat numai experimental. Cu toate acestea, practica arată că regiunile, în special subvenționate, nu sunt entuziasmați aceste idei. Aici este un exemplu. După cum știți, învățământul superior intern a fost în mod tradițional, bazat pe cercetarea fundamentală. Și nu numai profesorii, dar studenții implicați în activitatea științifică. Așa-numitele NIIRS. Cu toate acestea, în ultimii ani, procentul de elevi de cercetare a scăzut brusc - zece-doi. Este clar că tinerii nici un moment să se mute știință - pentru a câștiga o viață - antigel, de exemplu, pentru a vinde pe marginea drumului sau pentru a proteja cort comercial. În același timp, producția de noi produse de cercetare ar trebui să fie (în mod ideal, desigur) nu este mai puțin profitabilă decât comerțul. Această întrebare a fost ridicată la o reuniune privind finanțarea pentru cercetare la universități. A reunit reprezentanți ai tuturor regiunilor din România, dar numai 45 la sută dintre ei au semnat o rezoluție privind NIIRS finanțare comună. Esența rezoluției a fost după cum urmează: jumătate din costul de a lua de pe bugetul federal, și jumătate - regională. Firește, acestea erau prospere regiuni, printre acord cu această interpretare: Tyumen Region, Teritoriul Stavropol, București. Cred că aceeași soartă așteaptă același fond, este vorba despre: regiuni bogate susțin ideea, iar cei săraci - este puțin probabil.
- Este un cerc vicios. Dar trebuie să fie o cale de ieșire: în cazul în care pentru a găsi fonduri pentru dotarea școlilor?
- În regiunea Oryol facilități de formare, de cercetare și de producție. Aceasta este una dintre posibilele soluții la problemele financiare: complexul include școli profesionale, școli tehnice, Universitatea Tehnică de Stat Orel și institute de cercetare și întreprinderi industriale, care oferă baza pentru practica studenților și de cercetare de laborator. Aici sunt, așa cum se spune, o simbioză de teorie și practică, fără nici o investiție. Este acum foarte important, deoarece se estimează că conversia universităților laboratoarelor naționale numai pentru cele două discipline cele mai populare - Fizica si mecanica - va costa 4,5 miliarde de ruble. Aceasta este o estimare conservatoare.
- Cum se numește o estimare conservatoare?
- Luate doar o sută de articole de echipament de formare, care este cel mai necesar.
- Și cât de multe elemente în toate specialitățile?
Viktor Ivanovich mi-a dat o carte destul de greu, încă miros de cerneală de imprimantă.
- Timp de cel puțin trei ani Ministerul Educației nu poate rezolva problema: avem nevoie de echipamente de formare de specialitate sau nu? Fluctuațiile continua?
- Expertiza este necesară în cazul în care numai pentru a evita apariția în piață a produselor noastre de o calitate îndoielnică. Acum a format un consiliu consultativ federal, care va include reprezentanți ai Ministerului, precum și profesori de școli și universități.
Și totuși, întrebarea rămâne: de unde să ia banii la școlile sărace pentru achiziționarea de echipamente, în cazul în care numai pentru un singur set de săli de clasă pentru fizica standuri ONG „Rosuchpribor“ 290 de mii de ruble? O nevoie încă ierbariu pentru cabinet biologie, sticle de chimie și acid sulfuric geografie emisferele harta pentru.
O imagine foarte curios de amenajarea interioara școală am observat în mediul rural nouă ani în apropiere de Moscova. Lecția a început cu faptul că profesorul a întrebat: „? Ei bine, băieți, care au adus astăzi ceva ca un cadou de geografie de cabinet“
Pentru biroul profesorului a ajuns la scoala de fete care au dat de bună voie orice nonsens: cine cactus, care panglică. Acestea au fost plasate următorii cinci, și noi exponate umplut exponențial rafturile goale de dulapuri, împingând în adâncurile prăfuite ale unui glob plin de găuri și enciclopedia geografică ponosit.
Un băiat, dorind să stabilească patru doiari, cu guler pe tema „litosfera Pământului“, a adus o imagine. „Blades“ descris peisajele tipice ale savanei africane, deserturi arctice și în alte zone naturale. Cu toate acestea, savanele densității populației și a diversității de tot felul de culori care amintesc de Broadway și silențioase peste deșert arctice în cazul în care, în principiu, ar trebui să rătăcească urs alb singuratic și ursuz, circling elicoptere, care zboară pinguini - și toate acestea pe fundalul aurora boreala caleidoscopice. În ciuda erorilor de fapt (pinguinii nu zboară în Arctica nu se găsesc), sa decis să aprobe pictura si agata pe perete.
Gifting de cabinet a durat destul de mult: era necesar să se evalueze și să aranjeze totul, astfel încât profesorul a poruncit: „Read, copii, 20 alin. Dacă ceva nu este clar - întreba, nu ezita ".
Între timp, geografie - știință interesantă, care nu poate fi conținută într-un manual. romanticii Știință, călătorii, aventurieri. Himalaya lor cu zăpadă și opt adâncime Groapa Marianelor, ghetarii din Antarctica, ajungand la o lungime de 150 de kilometri, iar America de Nord gigantul sequoia - un copac, pe „butuc“ din care un disc jockey întreprinzător a deschis popularitatea ringul de dans la un moment dat, „Sequoia“.
Dacă aș fi reușit să strălucească acum geografia cunoașterii, este numai datorită vechiului nostru profesor - Irina Nikanorovna. Cineva a spus că ea a învățat înainte de revoluție. Poveștile lor, ea ne duce la junglele din Africa și a lăsat acolo timp de 45 de minute. În pădure, înconjurat de palmieri, maimuțe, hipopotami pigmei și viță de vie. Clopotul a sunat, și nu vrem să ne întoarcem acolo.
Dar digresiune așa, liric. Unele exemplare originale, în general, cred că acest profesor pentru a da o mare lecție, nu au nevoie de nici un echipament tehnic și mijloace vizuale. Și că, de fapt, oamenii cred despre producătorii înșiși de echipamente de formare?
- Profesorii sunt la fel peste tot - directorul ONG-ului „Rosuchpribor“ Yuri Pesotsky. - Părinții sunt mai preocupați de întrebarea: Care școală este mai bine echipat? Acolo ei vor duce copiii lor. Și cu finanțarea normativă a principiului „banii urmează elevul“ de lucru, școala este interesată în materialul de a dota sălile de clasă cu cele mai recente tehnologii. Având în vedere experiența Samara, în cazul în care experimentul a fost efectuat în conformitate cu finanțarea normativă, pot spune că pentru noi, producătorul, acest sistem este benefic, și suntem interesați de faptul că a fost distribuit în toată țara.
Rețineți, totuși, că regiunea Samara - una dintre puținele regiuni donatoare din România.
problemă specială