Educația ca un proces scop de dezvoltare a personalității

Educația - este un proces de interacțiune activă între cursant și învățare, în care un stagiar formează anumite cunoștințe și competențe pe baza propriei activități. Nici o cunoaștere nu poate pur și simplu transmite și primi fără lucrarea activă a studentului.

Profesor creează o activitate pentru elev condițiile necesare, controale, este instrumentele și informațiile necesare pentru ei.

Prima fază - adaptare. Aceasta implică asimilarea valorilor existente, norme și instrumente de mastering, forme de activitate.

Formarea servește ca mijloc de dezvoltare a personalității. Personalitate, asimila anumit sistem de cunoștințe, abilități, devine celălalt. Educația trebuie să meargă în fața dezvoltării personale pentru a avea un efect de dezvoltare. Educație - un proces scop de organizare și de stimulare a activității cognitive activă a studentului pe stăpânirea cunoștințelor și abilităților, dezvoltarea abilităților creative. Esența procesului de învățare servește pentru a crea condiții în care există o posibilitate de formare a cunoștințelor și abilităților. Cunoașterea - o înțelegere, conservarea memoriei și a capacității de a reproduce faptele de bază ale științei și rezultate generalizările teoretice (concepte, reguli, legi). Capacitatea de a - este stăpânirea metodelor de aplicare a cunoștințelor dobândite în practică. Îndemânare - un element de bază al acțiunii deprindere automate aduse gradului înalt de perfecțiune (de exemplu, student la citire pripită). În învățare sunt următoarele componente structurale:

-Aceasta implică identificarea și realizarea scopurilor și obiectivelor activităților de formare;

-evaluare și autoevaluare a performanței.

A doua etapă a formării identității - individualizare. În această etapă, intensificarea contradicțiilor între necesitatea de a „fi la fel ca toți ceilalți“ și dorința individului la personalizarea maximă, instrumente de căutare și tehnici se referă la identitatea sa.

A treia fază - integrare. Caracterizat de contradicția dintre dorința individului de a fi reprezentat perfect prin propriile sale caracteristici în comunitate și comunitatea trebuie să accepte, să aprobe și să cultive numai acele caracteristici individuale care contribuie la dezvoltarea sa.

În cazul în care o persoană nu reușește să depășească dificultățile perioadei de adaptare, atunci acesta poate fi pliat de conformitate de calitate, dependență, timiditate, nesiguranta. În cazul în care a doua etapă de dezvoltare a individului nu satisface înțelegere, contribuie la formarea de negativism, agresivitate, suspiciune. După finalizarea cu succes a fazei de integrare sunt formate în calitățile individuale, cum ar fi omenirea, încrederea în oameni, cere dreptate.

Ca orice proces, de formare are propria structură. care include:

I) (învățarea și încurajarea activității cognitive a studenților, organizarea activității cognitive pe stăpânirea de cunoștințe și competențe științifice, dezvoltarea de gândire, memorie, creativitate, îmbunătățirea educației și a competențelor);

II) principii (principiul de știință, de vizualizare, de formare de comunicare cu viața, emoțională pozitivă, inovativitate de formare);

III) metode - din greacă. „Methodos“, ceea ce înseamnă „calea, o modalitate de a promova adevărul.“

Există mai multe clasificări ale metodelor de predare. Una dintre clasificările disponibile și comune se bazează pe alocarea de transmitere a surselor de conținut:

- metode verbale (narațiune, vorbire și instrucțiuni al.);

- practici (exerciții, de formare, de auto-management, și altele.);

- metode vizuale (ilustrație, arătând și colab.);

IV) forme de organizare a procesului educațional (discuții, excursii, concursuri, teste, examene, cursuri, tutoriale, discutii, vizite, turneu de șah - o formă simplă, lecție, conferințe KVN - o formă compozit, zile deschise, zilele de cunoaștere cărți de o săptămână, sport - este forme complexe);

V) instrumente pedagogice - obiecte materiale auxiliare, care sunt destinate realizării procesului pedagogic. Acestea includ: formare și echipamente de laborator, mijloace vizuale de învățământ, cursuri de calculator, taxe de examen, carte de-sarcini, etc ..

articole similare