Mentalitatea oamenilor este cunoscută și evidentă în activitățile lor. Omul acționează în viața sa în primul rând ca un lider, creatorul și creatorul, indiferent cât de greu a fost cu vedere. Activitatea a dezvăluit o bogăție a lumii spirituale și mentale a individului: profunzimea minții și a emoțiilor, puterea imaginației și voința, capacitatea și trăsături de caracter.
Activitatea este un set de acțiuni umane, având ca obiectiv satisfacerea nevoilor și intereselor lor.
Problema de activitate este organic legat de problema dezvoltării personalității. Personalitate și a format, și se manifestă, și îmbunătățite în performanță. De asemenea, are loc și formarea conștiinței. Activitățile în același timp - este un proces de interacțiune umană cu mediul, dar procesul nu este pasiv, ci activ și conștient reglementate.
Activitatea umană este foarte versatil. În cursul persoana nu numai efectuează acțiunea și mișcarea, dar, de asemenea, își petrece o mulțime de energie, efectuează un volum mare de tranzacții, gândire diversă, își petrece multe eforturi, cu voința și se confruntă cu acțiunile lor și rezultatele acestora. Activitățile umane, în cele din urmă, nu este întotdeauna simplă. Ei pot urmări ca un punct de vedere social obiective importante și de a obține rezultate în cursul, nu sunt de acord cu alte persoane.
Psihologia distinge între trei tipuri de activități: joc, munca de predare. Joc - tipul de activitate în situații convenționale, Ia stăpânirea dirijată experiența socială. Doctrina - este procesul de dobândire sistematică a cunoștințelor, deprinderilor și abilităților necesare pentru a efectua lucrările. Munca - o activitate care vizează crearea de produse utile social, satisfacerea nevoilor materiale și spirituale ale oamenilor.
Activitatea are propriile sale caracteristici:
• natura publică. Oricare ar fi activitățile pe care le-ar putea lua în considerare, toate acestea, în ceea ce privește conținutul și metodele de executare - un produs al dezvoltării sociale și istorice a omului. Prinderea date VI
activități de case, se efectuează următoarele acțiuni care au fost descoperite și perfecționată întreaga societate în procesul de dezvoltare istorică, în ceea ce privește munca socială;
• să se concentreze. activitatea umană, spre deosebire de instinctele animale este conștient. În activitățile sale, oamenii ghidat întotdeauna obiectivele stabilite în mod conștient, care sunt realizate cu ajutorul unor mijloace sau moduri de acțiune atent proiectate și testate. Orice activitate constă în acțiuni individuale, combinate cu unitatea de scop spre care oamenii din activitatea și pentru a obține rezultate corespunzătoare în acest scop;
• rutină. Activități - nu este doar suma acțiunilor sau a mișcărilor individuale. Indiferent de forma sa de acțiune care să o reprezinte un anumit sistem sunt interdependente, ele sunt aranjate într-o anumită ordine, construit pe un plan bine definit;
• sistematic. Când vorbim despre activitățile una sau cealaltă persoană, am întotdeauna în minte pe termen lung sa, zilnic, sistematic. Este această caracteristică a diferitelor activități de muncă. Mișcările individuale și chiar acțiunile altei nu constituie activități.
psihologia rusă înțelege activitatea ca formă de activitate. Activitatea este stimulat cererea, adică. E. Statul are nevoie, în anumite condiții de funcționare normală a individului.
Nevoia nu este experimentată ca atare - este prezentat ca o experiență de disconfort, nemulțumire, stres și apare în activitatea de căutare. La ultimul este vorba de identificarea subiectului - fixare pe un obiect care poate satisface. Având în vedere că activitatea de „întâlnire“ devine regia, obiectivată - cum ar fi nevoia de ceva anume - și devine un motiv care poate deja
să fie realizat. În acest caz, putem vorbi despre activitatea.
Activitatea este determinată de obiectul, dar nu direct, ci prin legi „interne“; cauze externe se manifestă prin condițiile interne. În explicarea fenomenelor mentale ca condițiile interne ale sistemului reliefează identitatea cu structura sa pe mai multe niveluri complicate. Activitățile ar trebui să se facă distincție între comportamentul. Succesul activității subiectului depinde de trei componente: cunoștințe, abilități și motivație.
Acțiunile pot fi îndreptate nu numai la acest subiect, ci și pe cei din jurul lor. Apoi, aceste acțiuni să devină un act de comportament: act, în cazul în care acestea sunt conforme cu normele sociale stabilite de comportament sau comportament neadecvat, în cazul în care le contrazic.
Un set de acțiuni cu un scop comun, și îndeplinește o funcție socială specifică, și face activități. Activitățile umane „, în contrast cu instinctele animalice, este conștient. În activitățile sale, oamenii ghidat întotdeauna obiectivele stabilite în mod conștient, care sunt obținute prin utilizarea lor în mod conștient organizate prin mijloace sau moduri de acțiune.
Activitatea are propria structură: motivele, metodele și tehnicile, scopul și rezultatul. Motives sunt numite forțe interne determinanta omul, forțându-l să se angajeze într-una sau cealaltă activitate. Metode și tehnici - este acțiunile întreprinse de către o persoană, în scopul de a atinge obiectivele de performanță. Metode și tehnici pentru a obține rezultate în activitățile pot consta din una sau mai multe tranzacții.
Obiectivele - este cel mai important pentru lucruri umane, evenimente, sarcini și obiecte, realizarea și koto- posesia
ochi și constituie esența operei sale. Scopul stă în calea performanței. Obiectivele pot fi aproape și departe, private și publice, în funcție de tipul de importanța pe care o acordă persoanei și rolul în viața socială joacă activitățile sale.
Rezultatul - este ceva ce ajunge la oameni în cursul activităților. Rezultatele pot să nu corespundă obiectivelor activității. Omul și oamenii apreciază rezultatele activității umane, și prin ei și el însuși, precum și importanța activităților sale. eu
Cercetările efectuate de psihologi sovietici au arătat că activitățile mentale sunt formate inițial ca subiect extern și transferate treptat la planul interior. acțiunea externă Traducerea în plan intern este numit în teriorizatsiey.
Luați în considerare acest exemplu. Copilul învață să numere. La început, el crede bastoane, le plierea împreună. Apoi vine momentul când stick-uri sunt inutile, deoarece contul este convertit într-o acțiune mentală asupra obiectelor ei înșiși otchlenennoe și acțiunile externe. obiect de operare sunt cuvinte sau numere. Treptat, copilul acumulează acțiuni mentale, care împreună formează activitatea mentală.
Stăpânirea activitatea mentală conduce la faptul că, înainte de a proceda la activitățile externe care vizează atingerea obiectivului dorit, persoana care face acțiunea minții, în termeni de imagini și caractere vocale. Activități în afara sediului în acest caz, se prepară și se desfășoară pe baza efectuării activităților mentale. Punerea în aplicare a acțiunii mentale în afara, sub formă de acțiune cu obiecte numite exteriorizare.
Acțiunea - o activitate deliberată arbitrar ca scop atingerea obiectivelor percepute. Acțiune - o unitate structurală de activitate, care este determinată pentru a atinge obiectivul. Acțiunea este realizată de către om, cu ajutorul unor metode și tehnici, corelate cu activitatea situației specifice și condițiile în care se efectuează. aceste sposo-
receptii - operațiuni ar inconștiente sau maloosoznavaemye - reprezintă cel mai scăzut nivel de activitate.
Inițierea de acțiune - doar una dintre etapele de determinare a activității persoanei. Punctul său de pornire - activitatea debut a creierului ca rezultat al comparației dintre stările interne ale obiectelor individuale sau situații. Al doilea punct - informația de procesare a creierului care vine din corp și lumea exterioară, în scopul de a lansa a treia etapă - comportamentul cel mai adecvat în funcție de condițiile actuale și experiențele din trecut.
astfel, de prelucrare a informațiilor efectuate mai mult sau mai puțin automat la reacții reflexe sau în timpul comportamentului instinctiv. În cazul în care procesele complexe de învățare și mai ales cu o decizie conștientă de a participa la această memorie și de gândire persoană.
Ca membru al obiectivului mai mare în secvență de acțiune mai mică și mai mare are un ordin inferior, cu tranziții la diferite niveluri ale ierarhiei sistemului. Conform structurii acțiunii, în contrast cu actul de comportament obișnuit sau impulsiv determinate direct de situația obiectivă, este întotdeauna realizat în mod indirect. Ca mijloace pot acționa semne diferite, roluri, valori, norme, etc.; aplicarea lor, subiectul apucă de acțiune se transformă într-un personal, care îi aparțin.
Fiecare acțiune a alocat său motor (motor), mental (intern) și senzoriale (atingere) componente.
Cu titlu de pași operație poate fi arbitrară și intenționată. acțiune deliberată apare din obiectul de luare a deciziilor că imaginea rezultatului viitoare de acțiune îndeplinește motivele activităților sale; atunci acest curs de acțiune are o semnificație personală pentru el și servește ca acțiunea țintă. Dacă există intenția subiectului există o setare pentru a obține rezultatul scontat al acțiunii. Acesta este asociat cu imaginea țintă anticipată, care specifică numai totalul
direcția de construire a activităților, în timp ce partea executivă a acțiunii este determinată de condițiile specifice ale situației.