Cazul 2. Teza: computerul nu poate înlocui cartea.
Argumentele tipice de eroare
-
cursant identifică o problemă și susține legătură cu un alt aspect al textului;
Gândurile menționate nu sunt argumente să prezinte tezei;
ca argumente sunt doar exemple (de multe ori în grabă imaginar) fără a da legătura lor cu teza;
în parte lucrări dedicate argumentare nu delimitat primul și al doilea argument;
Nu există tranziții între argumentele;
nici o concluzie.
Să examinăm câteva exemple de argumente eșuate.
Exemplul 3. Teza: Lucrările literaturii populare au un impact devastator asupra dezvoltării spirituale a omului.
Din păcate, este mult mai rar exemple ale propriei sale poziții de argumentare prin referire la textele artistice, științifice sau jurnalistice.
Exemplul 4. Teza: capacitatea de empatie, compasiune - cea mai importantă calitate a unei persoane.
Criteriul K5 evaluează integritatea semantică a compoziției.
Lucrăm la intrarea
Este important să ne amintim că scopul principal de intrare - pentru a aduce la formularea problemei. Acest lucru se poate face în diverse moduri.
2. Prezentare generală a problemei în discuție.
Dezvoltarea civilizației umane a depășit de mult timp că limita dincolo de care rămâne coexistența armonioasă a omului și a naturii. Astăzi, când aerul poluat și apă, râuri uscate, păduri renunțându, pe moarte animale, oameni cu anxietate cu privire la viitor și caută tot mai mult la consecințele tragice ale activităților lor. Text V. Peskov, de asemenea, dedicat problema ecologiei ...
Lucrăm la încheierea
Ca o introducere, concluzia trebuie să fie conectat organic la textul principal. Aici sunt mai multe moduri de a proiecta concluzie.
Întrebări pentru materiale de fixare:-
Nume tipurile de argumente și modalități de motivare.
Lista de eroare tipic argument.
Care sunt principalele tipuri de intrare și concluzii în carte.