Educație, din punctul de vedere al psihologiei, poate fi considerată ca o formă de dezvoltare mentală umane. Sub această formă de dezvoltare a efectuat procesul de atribuire, reproducerea abilităților sociale și de date istorice umane. Educație organizează, direcționează dezvoltarea mentală a unei persoane.
Activitățile educaționale la miezul ei trebuie să conducă, ghid, organizează formarea individuală a persoanei umane, pentru a modela caracteristicile și calitatea ei în conformitate cu cerințele societății.
Educație - concentrat proces conștient de formare a unei personalități armonioase, care include formarea omenirii, diligență, onestitate, veridicitate, disciplina, simțul de responsabilitate, stima de sine, educația de patriotism, dragoste pentru țară. Procesul de educație reflectă formarea fiecărei persoane.
Toate-a rundă de dezvoltare a personalității implică formarea unor norme universale de viață și de bunătate, frumusețe, adevăr, libertate și conștiință, respect și iubire. Conform acestor indicatori, care este, din punctul de vedere al moralității umane în viața de zi cu zi și subiectul estimat de reproducere.
sistem de valori morale formate mult timp în urmă. Acesta este construit luând în considerare astfel de caracteristici ca cordocentrism mentalitate națională, democrația naturală, tendința de a introversie. Bazat pe ele timp de secole poporul nostru au cultivat umanismului și dragostea pentru țara natală lui, patriotismul și datoria civică, dragostea de libertate și sacrificiu de sine, conștiința umană, respectul pentru părinți. Gasirea unor modalitati de o lume globală, armonioasă și ființa umană nu poate rezolva problema educației. Astăzi, nu numai de învățământ, dar, de asemenea, probleme globale (crize demografice, economice, criza de urbanizare, dezastre ecologice, tensiuni etnice și conflicte, criza de cultură și moralitate, etc) sunt responsabile pentru renașterea ideilor umaniste în societate. O nouă viziune asupra lumii și atitudine produce o schimbare în opiniile educaționale cu privire la dezvoltarea și formarea personalității copilului, a defini oportunități, provocări, obiective și mijloace de învățământ. Construcția noului model educațional presupune regândirea orientarea teoretică și practică pentru noul ideal.
Fiecare epocă istorică produce o anumită orientare ideologică și de înțelegere a naturii și a lumii, rolul și natura persoanei în ea, atitudinea lui față de el însuși și altora. De la Renaștere, atunci când o persoană a fost declarată valoare, educația este văzută ca o modalitate de percepție a normelor culturale și includerea acestora în dezvoltarea sa ulterioară. Educația a devenit un mijloc de a crea o imagine de sine a personalității unei persoane, personalitatea sa unica, spiritualitatea si creativitatea.
În cazul în care materialul a fost util otblagorit, site-ul nostru puteți de a face o donație.
Orice cantitate de dezvoltare a proiectului, puteți dona pe această pagină.