Lyudmila Kandaurova
Promovarea unui stil de viață sănătos, prin punerea în aplicare a tehnologiilor de economisire a sănătății
La starea de sănătate a copiilor în multe feluri depinde de bunăstarea societății. În ultimul deceniu în întreaga lume există o tendință la o deteriorare a sănătății copiilor. Problemele de mediu, diverși factori negativi,, aditivi chimici interne în alimente, apă proastă iritație acumulată în societate asociată cu situația economică nesatisfăcătoare - doar câțiva dintre factorii care ataca sanatatea prescolar.
În prezent, prin urmare, sarcina de a păstra și consolidarea sănătății copiilor. atât fizice și mentale, familiarizându-l într-un stil de viață sănătos și stăpânirea tehnologiilor moderne de economisire de sănătate în preșcolar este una dintre cele mai importante și prioritate.
Mai ales pentru că standardul educațional de stat federal stabilește noi cerințe pentru absolvent preșcolar. copil sănătos - este. în primul rând, „efectuarea unei reguli sănătoase și sigure pentru sine și stilul de viață din jur.“
Ghidat de programul educațional de bază a învățământului preșcolar grădiniță MBDOU №72 «Acuarelă“. care se îndepărtează de programul „Rainbow“, editată de T. N. Doronovoy, lucrarea preșcolar nostru își propune să atingă trei obiective principale:
• menținerea și consolidarea sănătății copiilor. pentru a forma obiceiurile lor pentru un stil de viață sănătos;
• să contribuie la dezvoltarea mentală în timp util și complete a copilului;
• Oferiți fiecărui copil cu posibilitatea de a trăi o fericită și semnificativă în anii preșcolari.
Pe baza obiectivelor, realizate următoarele sarcini:
• Formarea cunoștințelor despre sănătate și stil de viață sănătos; educație atitudine blând și îngrijirea de propria sănătate și sănătatea altora;
• Dezvoltarea sistemelor motivaționale pentru prevenirea bolilor, inclusiv caracteristicile sănătății mintale și dezvoltarea copiilor;
• Îmbunătățirea abilităților de stil de viață sănătos.
Primele idei despre sănătate și stil de viață sănătos sunt formate încă din anii preșcolari.
Ca o regulă, tulburări de vorbire nu apar pe fondul stării generale de sănătate. Majoritatea copiilor cu tulburări de vorbire au diferite anomalii in timpul dezvoltarii fetale, boala natale sau boli grave în primii ani de viață.
tulburări de vorbire afectează dezvoltarea mentala a copilului, formarea personalității și a comportamentului său. Acesta este motivul pentru care lucrările de remediere ar trebui să contribuie nu numai pentru a corecta tulburările de vorbire, dar, de asemenea, îmbunătățirea întregului corp al copilului, contribuie la dezvoltarea sa mentală, fizică și personală completă.
Sănătate-tehnologie - este o șansă de a rezolva problema menținerii sănătății preschooler pentru adulți nu este în mod oficial. și în mod deliberat, ținând seama de caracteristicile individuale ale fiecărui copil.
Prin urmare, pentru a spori eficiența întregului proces educațional în compensarea orientarea de grup pentru copii cu deficiențe de vorbire, în scopul de a construi bazele unui stil de viață sănătos la copiii preșcolari. Următoarele tehnologii de economisire de sănătate:
Călire. evenimente Calirea sunt organizate după un pui de somn. Grupul nostru folosește pentru acest set de exerciții pentru metoda Avetisova. Calirea apa, clatirea gurii dupa fiecare masa se dezvolta la copii obiceiul și dorința de a respecta o bună igienă personală.
exerciții de articulare pregătirea organelor de vorbire, a studenților noștri la pronunțarea corectă a sunetelor limbii materne. Trebuie remarcat faptul că aceasta este o mare lucrare de zi cu zi. Pat pentru a fi interesant, vom încerca să creeze o stare de spirit de joc, să-l laude pentru efortul său. În cazul în care un copil că ceva este imposibil, trebuie să-i dea timp - și el este sigur de a învăța. munca de zi cu zi aduce rezultate pozitive. dacă la începutul mișcărilor de limbă și buzelor au fost tensionate, rigiditatea dispare treptat, mișcările sunt libere și coordonate. (OI Krupenchuk, E. Kolesnikov, NV Novotortseva)
gimnastica Finger este util pentru toată lumea, dar cel mai mult nevoie sunt copii care au fost subdezvoltarea generală a vorbirii. Dezvoltarea mâna copilului, vom activa astfel abilitățile motorii de vorbire și de mână pregătirea copiilor la scrisoarea. (V. Tsvyntarny, Nishcheva)
exerciții corective pentru a dezvolta coordonarea mișcărilor și vorbirii sunt un joc, o scenă în natură, contribuie la consolidarea mușchii din spate, umeri, abdominali - „corset muscular“. Făcând exercițiile, copiii învață să controleze mișcările lor de a face lor ingenios coordonate, în conformitate cu textul. (Nishcheva)
exerciții de respirație să devină o parte integrantă a muncii de sănătate. Complexe de exerciții de respirație contribuie la dezvoltarea de respirație corectă, prevenirea răcelilor. Prin respirație corectă depinde în mare măsură de starea de sănătate a copiilor. Pentru exerciții de respirație, folosind nu numai obiecte imaginare (miros o floare, popyhtet ca o locomotivă, și alte materiale auxiliare (pene, fulgi de zăpadă, fluturi, și așa mai departe. D.). În timpul exercițiilor de respirație, de multe ori folosind imitație de sunet, cum ar fi zgomotul frunze. W -w, w și t. d. automatizarea, prin urmare, pune sunete în vorbire.
Masaj și auto-masaj este efectuat terapeut profesor vorbire în mod individual. La desfășurarea regulată a tehnologiei. copii maestru cele mai simple tehnici de auto-masaj (stroking, frecare, frământare, agitare). Elemente de masaj și auto-masaj este folosit de noi pentru a calma iritabilitate nervoasa, oboseala, și așa mai departe. D.
Jocuri corecționale și educaționale. Este interesant de observat modul în care sub influența jocurilor oferite, copiii devin mai organizat, activ echilibrată. Prins emancipat, calm hiperactiv. Și, desigur, ei dobândesc abilități de a prezenta, să-și imagineze. fantezii, și așa mai departe .. În acest caz, jocul de „a da reciproc complimente“, a creat o stare de spirit bună la copii în raport cu colegii lor și confortul psihologic într-un grup. (Yassin, Popov)
exerciții vizuale care vizează îmbunătățirea și conservarea vederii, este prevenirea miopie și hipermetropie. „Magic“ joc pentru ochi - se antreneaza muschii oculari copii sanatosi si succesul viitor. De exemplu, „Scrisoare către nas.“ închide ochii și de a folosi nasul ca o perie, vopsea-l în aer. (Bazarnyi)
Vorbire joc terapie cu bile. Prin organizarea unui astfel de joc, încercăm să distrage atenția copilului de la un discurs defect de acest fel. l încurajăm să comunice. Și nu numai. Aceste jocuri normaliza emoțională și volitivă, care este deosebit de important pentru copii hiperexcitabile. (Vorobjeva, Krupenchuk).
antrenament fizic minut realizat, de multe ori cu muzica, cu elemente de auto-masaj și alte instrumente pentru a ajuta la restabilirea eficienței operaționale.
Compoziția de exerciții pentru fizkultminutok includ:
• exercitarea privind formarea de postură
• întărirea mușchilor în brațe,
• exerciții pentru picioare
• exerciții de relaxare pentru expresia facială
• Masati piept, fata, brate, picioare
• exerciții de respirație care vizează dezvoltarea eficientă
Utilizarea acestor tehnologii de sănătate are loc în opțiuni de jocuri nu numai cu privire la activitățile educaționale în educație fizică, dar și în alte tipuri de activități educaționale. precum și în procesele de regim. Prin urmare, formarea și îmbunătățirea apare probleme, exerciții fizice și echipamente de fitness pentru o lungă perioadă de timp să rămână în memoria copilului.
Având în vedere cerințele pentru construcția procesului de învățământ preșcolar. utilizarea acestor tehnologii medicale are loc în opțiuni de jocuri, acordând o mare atenție la principiul complex tematic al construcției sale și principiul integrării zonelor educaționale. atât de învățare și de îmbunătățire apare probleme, exerciții fizice și echipamente de fitness pentru o lungă perioadă de timp să rămână în memoria copilului.
Planificarea tematică în fiecare zi, interacționând cu tema lexicală a săptămânii, oferind o interacțiune îngrijitor cu profesorul, un logoped. Imersiune în subiectul permite profesorului să rezolve sarcina integratoare de formare a modului sănătos de viață a copiilor în diferite zone și de a folosi toate tipurile de activități pentru copii, organizarea acestora în funcție de interesele și dorințele de copii preșcolari.
Trebuie remarcat, reabilitarea copiilor bazată pe următoarele principii:
• abordare, care implică utilizarea tehnologiilor de sănătate, luând în considerare starea de sănătate a copiilor integrate. proces structura educațională, de mediu și de alte condiții .;
• continuitatea măsurilor sanitare și preventive;
• acoperirea maximă a tuturor copiilor care au nevoie de reabilitare;
• personalitate care preia controlul în timpul procedurii pentru reacția fiecărui organism al copilului;
• formarea motivației pozitive la copii și personalul preșcolar pentru a efectua măsuri preventive și curative.
Astfel. luând în considerare principiile aplicate în lucrare, fiecare dintre tehnologiile avute în vedere se îmbunătățește orientarea. așa cum este utilizat în activitatea complexă a sănătății-în cele din urmă formează obiceiul unui copil la un stil de viață sănătos.
