când el trăiește în lumea de jocuri, basme,
muzica, fantezie și creativitate.
Fără ea, el - o floare uscată ".
(V. A. Suhomlinsky)
Principiile educației preșcolare.
Pentru formarea copiilor preșcolari pentru a fi eficace și pentru a se obține rezultate bune ar trebui să respecte principiile de bază ale învățării:
1. Principiul învățării într-o activitate ludică.
activități distractive în anii preșcolari este activitatea de conducere. Prin urmare, cel mai eficient mod de a efectua cursuri pentru a preda într-un mod jucaus.
2. Principiul de interes.
Clasele ar trebui să aibă loc pentru copii interesați și în formă activă. În cazul în care clasele sunt interesante pentru copii, el ia parte activă în ele, și, astfel, cunoștințele absorbite mai rapid și mai fiabile.
3. Principiul clarității.
Lucrul cu copiii acest principiu în formare este una dintre cele mai importante. În prescolarii domină încă capacitatea de vizualizare spațială. De aceea este atât de important pentru a da copilului un exemplu viu și materialul.
4. Principiul coerenței.
Formarea ar trebui să fie coerente, care este, cunoașterea este dat de la simplu la complex, și nu invers.
5. Principiul accesibilității și individualitate.
Acest lucru înseamnă că ar trebui să aibă cunoștințele și abilitățile copilului, luând în considerare vârsta și caracteristicile sale individuale.
Respectarea acestor principii va ajuta copilul sa se dezvolte armonios și eficient.
Cum corect de a organiza activități?
Clasele pentru copiii preșcolari trebuie să parcurgă o dinamică și interesantă, în caz contrar acestea sunt pur și simplu sortite eșecului. Toată lumea știe că copiii în vârstă preșcolară care trăiesc în joc, într-un basm, toate jucăriile pentru ei - în viață. De asemenea, știm că copilul este mult mai probabil, dacă angajat să prezinte cunoștințele necesare într-o situație de joc. La urma urmei, în cazul în care copiii invata prin joc, putem face viața mai ușoară pentru tine prin învățându-l că el crede ar trebui să știe și să fie capabil să insufle în el abilitățile necesare.
O atenție deosebită trebuie să organizeze cursuri. Este important să se intereseze copiii, atrag atenția lor. Pentru aceasta este luminos perfectă și o jucărie nouă sau un zgomot puternic, care va atrage atentia copiilor. Apoi, puteți începe povestea de pe fața unei noi jucării sau să vorbească despre ceea ce a condus, de exemplu, gnome grădiniță pentru copii.
Apoi, se poate trece prin diferite sarcini pentru copiii care pot fi, de asemenea, sub forma unui joc, și însoțite de imagini luminoase sau sunete. Nu ar trebui să fie o lungă perioadă de timp pe același loc de muncă, în caz contrar este posibil să-și piardă interesul pentru copilul lui. Toate sarcinile trebuie să fie înlocuite rapid cu o alta, iar activitatea în sine să fie dinamică.
În clasa de mijloc este necesar să se fizkultminutku să se odihnească copii. Apoi, puteți continua cu o vigoare reînnoită de a face.
În ultima parte a sesiunii cu prescolarii pot fi atacate cu privire la activitățile productive ale copiilor. Se poate de desen sau de proiectare, modelare sau aplicație pentru a fi asociate cu tema de clasă și va fi un rezultat bun pentru el.
Pe măsură ce interesul copilului?
copil de vârstă preșcolară are o vozmozhnostyamirazvitiya într-adevăr imens și capacitatea de a învăța. Acesta a pus instinctul de cunoaștere și de cercetare din lume. Prin urmare, este necesar pentru a ajuta copilul să dezvolte și să realizeze potențialul lor, nu economisesc timpul petrecut. Apoi, copilul prin porțile școlii cu încredere, predare nu va grele pentru el, și bucurie, și vom avea nici un motiv să fie supărat despre performanțele sale.
Pentru eforturile noastre de a fi eficiente, trebuie să:
1. Nu permite un copil plictisit în clasă. În cazul în care un copil învață să se distreze, ei învață mai bine. Interes - cele mai bune de motivații, el face copii de oameni cu adevărat creative și le oferă posibilitatea de a experimenta satisfacția de preocupări intelectuale.
2. Se repetă exercițiul. Dezvoltarea abilităților mentale ale copilului este determinată de timp și practică. În cazul în care un fel de exercițiu nu funcționează, să ia o pauză, să reveniți mai târziu sau să ofere un copil o versiune mai ușoară.
3. Nu arata prea mult anxietate cu privire la lipsa de succes și lipsa de avansare sau chiar unele progrese.
4. Aveți răbdare, nu te grabi, nu lasa sarcinile copil care depășesc capacitățile sale intelectuale.
5. Ca și în cazul claselor de copii măsură necesară. Nu forțați copilul să facă exercițiul, în cazul în care se învârte, obosit, frustrat; du-te fac altceva. Încercați să definească limitele rezistenței copilului și de a crește durata cursului, de fiecare dată într-un timp foarte scurt. Dă-i copilului posibilitatea de a face uneori cu această problemă, pe care îi place.
6. Copii preșcolari prost percep strict reglementate, formarea repetitive, monotone. Prin urmare, în timpul ocupației este mai bine de a alege forma de joc.
8. Evitați evaluarea dezaprobare, găsi cuvinte de sprijin, de multe ori lauda copilul pentru răbdarea lui, perseverență, etc. Niciodată nu sublinia slăbiciunile sale, în comparație cu alți copii. Construiește încrederea lui.
Cum să înțeleagă ce lecții ar putea fi interesat de copil?
În primul rând, vom monitoriza copiii. Uite, ce copiii se joacă cu plăcere și interes. Este important ca locul de muncă pe care le oferim copilului a fost sub puterea lui. emoții pozitive cauzate de executarea cu succes a postului, contribuind la formarea de interes. Pe de altă parte, sarcina nu trebuie să fie prea simplu, trebuie să conțină un fel de provocare pentru copil: „? Va fi capabil de a face acest lucru dacă am face față“ Prin urmare, introducerea unor activități noi, trecerea de la simplu la complex, care aderă la principiul complicații treptate.
De asemenea, este important să se lase toate materialele și SIDA în zona de acces a copilului, astfel încât acestea sunt întotdeauna în fața lui și că el ar putea, dacă se dorește, pentru a le obține și să lucreze afară. Acest lucru este valabil mai ales în cazul în care copilul nu poate chiar cuvinte pentru a explica dorința lui.
Astfel, trebuie să fim atenți la interesele și preferințele copilului și să încerce să fie flexibil, și apoi asigurați-vă că pentru a fi în măsură să trezească interesul său în clasele de dezvoltare și de a le face eficiente.
Si cel mai important, nu iau lecții cu copilul ca munca grea, se bucura si sa te distrezi cu procesul de comunicare, nu pierde simtul umorului. Amintiți-vă că avem o mare oportunitate de a face prieteni cu copilul.