Rezumate ale sesiunilor din grupa de vârstă să se familiarizeze cu mediul pe tema: „flori“
Material. Ilustrație cu imaginea de flori. Florile proaspete. Semințe, bulbi și rădăcini de culori.
Lucrări pregătitoare. Examinarea flori proaspete, o imagine de flori. Citind cărți, de învățare de mistere legate de culori.
Îngrijitor. Primăvară! vreme frumoasă. Să mergem pe un pic de magie în tren mică pădure. Ne-am așezat. Ai auzit tonul de apel „în - în - în“ tren a lovit la drum. Se întoarce laborios roțile, dar a văzut flori albe printre luminișuri de zăpadă de compensare și a deraiat. Am condus până la poienile și sa oprit. Credeți că pentru flori a văzut? (Ghioceii). Este adevărat, că acestea (prezintă ilustrare). Cine va spune, se pare ca un ghiocel, în cazul în care mirosul este ceea ce atingere? (Răspunsuri copii.) Admirați ghiocei și trenul ne-a dus, până când a văzut câmpurile galbene. Ce fel de flori? (Mama și mama vitregă.) De ce au fost numite? Am văzut câmpuri întregi de flori, astfel încât acestea sunt numite? (Field). Și pentru că ei sunt primii care Bloom, așa cum sunt numite? (Primroses.) Vezi, petale de mama și mama vitregă sunt închise, astfel încât să arate ca o ploaie. Du-te mai departe. Uită-te pe fereastră, vedeți parcele de gradina? Ei floare, de asemenea, flori frumoase. Dar ei sunt în creștere în grădini. Pe măsură ce se numesc? (Garden). Cine știe ce primele flori înfloresc în parcele de gradina? (Narcise, lalele, zambile.) Mentor ilustrare prezinta copii cu imagini de flori de grădină.
Îngrijitor. In primavara anului trecut, iar primăvara a venit de ceva timp al anului? (Vara.) Și puțin trenul nostru ne duce înapoi în pădure. El a condus la câmp rapid, iar apoi a deraiat și sa oprit. Ce crezi, de ce? (Am văzut florile.) Și ce a văzut flori Guess.
Meadow Curly în creștere -
El scutură din cap,
Nu argint, cupru,
Un albastru pal alb il
Această floare mică.
Nu poartă o briza.
Foarte luminos, cu ochi albaștri,
Îi place să se ascundă în secară.
Îngrijitor. Uite - înainte de Field of Dreams (prezinta o imagine de vetrice). În jurul nostru, copaci mici, care cresc monede de aur. Întreaga monede de aur grădină! Amintiți-vă cum Pinocchio a încercat să crească copaci cu monede? Ei bine, nu vă place? Puteti vedea copiii cateva culori (alegerea profesorului). Acum, îți sugerez să te odihnești. Imaginați-vă că fiecare dintre voi, mâna sa transformat într-o floare. Arată-l. Petalele sunt închise și închise ermetic. (Mâini descrie bud)
Dimineața devreme este închis (în PA)
Dar mai aproape de amiază (mâinile jumătate întredeschise seamănă cu mugur)
Dezvăluie petale, frumusete a le vedea (așa cum a arătat floare se aseamănă)
Seara se închide din nou corola de flori (din nou degetele conectate împreună)
Și acum el va dormi
Până în dimineața, ca tipa (mâinile îndoite sub obraz).
Îngrijitor. Așa cum am condus, ploaia sa oprit, soarele a ieșit, și am văzut în parcele de gradina multe culori frumoase. Uită-te la Cosmo, acesta este închis, ca soarele strălucește, și va deschide atunci când este tulbure sau pe timp de noapte. Un petunie sau gălbenele (prezinta ilustrare) ne fac atunci când începe să plouă - ei închid inflorescențe lor. Mentor continuă povestea de culori, care însoțesc ilustrațiile sale.
Îngrijitor. Uită-te la toate florile au tulpini, dar ele sunt diferite: în picioare (brumărele), înțepător (trandafiri), târâtor (Nasturtium), cu scurte tulpini (pansea). Colorarea frunzelor în diferite nuanțe de verde. Copiii vezi imaginea, profesorul repetă numele culorii.
Îngrijitor. Și se lasă să atingă diferite. Ați fost vreodată - le atingi vreodată? Cine știe ce sunt? (Smooth - pioni, gladiole; lânos - marigolds; brute - Dahlia).
Iar florile sunt diferite în inflorescențe formă.
O mare asters luminoase
Liniștea uscat transparent
Deci divers și variat,
Ce poate fi văzut și în lumina lunii.
Foarte similar cu gura fiarei,
Dar nu este periculos pentru a ajunge acolo.
Uitați-vă la crini albi,
Pe tulpinile lor subțiri strânse,
În eforturile lor, tineri
Fii mai curat și mai presus de ceilalți!
Toată lumea este familiarizat cu vise -
Bright flacără
Cu cuie mici.
I - plante medicinale
Cu un liliac floare
Dar muta accentul,
Și mă întorc în bomboane,
Îngrijitor. Sugerez o plimbare. Stand up. am mers unul în spatele celuilalt lemn de culoare închisă și o pajiște verde. (Mers pe jos de obicei.), Astfel încât culorile nu mototoli, ridică piciorul. (Plimbare cu ridicarea genunchiului.) Și între etapa de copaci șarpe. (Walking șarpe.) Am văzut florile în domeniu, și, îndoire picioare, a fugit repede. (Mers pe jos într-un ritm rapid.) Și din nou vom merge la câmp, pădure, luncă. Cautam flori, pentru a țese coroane de flori. (Mers pe jos în toate direcțiile cu genuflexiuni.) Aici este un buchet frumos, ne-am adunat în curând. (Mers pe jos de obicei.) Și covorul a fost țesute asieta pe iarbă. (Construirea unui cerc.)
Copiii stau pe scaune.
Îngrijitor. Multe flori deschise și închide inflorescențe la un anumit moment și un anumit moment al zilei. Dacă știi toate astea, în domeniu, puteți face fără un ceas, de exemplu, mac se deschide petalele sale la ora cinci dimineața și trei în după-amiaza se închide. O cicoare, este similar cu albăstrea, se deschide Bud sa la cinci dimineața, încă zece se închide. Profesorul citește un poem V.Viktorova „floare“.
Am rupt pe fugă.
Am transporta departe Și de ce -
Nu pot explica.
El a stat zi și ofilite.
Și nu contează cât de mult
Meadow a stat?
Îngrijitor. Puteți doar rupe și arunca flori? Băieți, ce crezi, ce culori avem nevoie? (Noi admira frumusetea lor, ei prezic vremea, ajuta la determinarea timpului, se hrănesc cu polen și nectar de insecte.) Stiati ca multe flori medicinale? În cazul în care Tanya a pierdut pofta de mancare, vom face să ne rădăcinile de păpădie perfuzie pentru toți copiii pot face o salata, ei au o mulțime de vitamine. O durere de cap Kolya - să ne facă un decoct de musetel; Katie ochi durere - face loțiuni de infuzii de albăstrea; durere în gât Wiki - se va clăti infuzia de galbenele; Misa va tuse - va da să bea infuzia de mama - si - mama vitrega.
Flori vii lungi
Toate tipurile de culori -
Și frumusețea strălucitoare.
Și ascunse printre ramurile ...
Trăiască florile!
Toate acestea sunt toate frumoase!
Profesorul amestecă în liniște ilustrare, care descrie flori și arată copiii lor.
Îngrijitor. Uite cât de multe culori diferite. Să avem un spectacol. La aceeași masă va expune flori de gradina, iar pe celălalt câmp. Copiii sunt aranjate ilustrare.
Îngrijitor. Pentru flori sălbatice oricine - îngrijire vreodată? Și pentru grădină? Cum crezi că florile sălbatice de rasa? O grădină? Dacă anuale - kosmeya, galbenele - apoi se colectează semințele în toamna și însămânțarea de primăvară. Dacă pe termen lung, se reproduc în mod diferit (prezinta becuri gladiole). rădăcini Multiply, cum ar fi bujori, margarete. În gladiole, lalele, narcise sunt formate prin căderea de copii, și ei sunt așezați. Ceea ce este necesar pentru creșterea tuturor plantelor. (Căldură, apă, pământ).
Cine ajută mama sau bunica pentru a avea grijă de flori? Cum te ajuta? (Răspunsuri copii.) Priviți cu atenție la expoziția noastră, face o floare. Cine a pus mai departe descrie o floare, iar noi ghici? la cererea copiilor descriu florile.
„flori de grădină și sălbatice“
Clasele privind familiarizarea cu mediul și dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare
Continua să îmbogățească vocabularul, să dezvolte un discurs coerent de copii;
Dezvoltarea atenția, memoria, gândirea logică.
MATERIAL VIZUALE: Sevalet; 2 cerc; poze cu flori mici; Metoda. manual „Piese de flori“; Prezentarea „Cartea Roșie“; carduri de tăiere cu proverbe.
Handout: Afișe; Imagini de flori.
V. Ne-am dus la poiană de pădure,
Ridicarea picioarelor de mai sus,
Prin tufișuri și colinele,
Prin ramură și penochki;
Ne-am plimbat pentru o lungă perioadă de timp
Picioarele noastre rănit obosit.
Acum stai jos, să ia unele odihnă,
Și apoi vom merge din nou.
2. Discuție înrudite
B. Într-o compensare afară, și se așeză. Ascultați ce gama de parfum? Și ce-i miros atât de frumos, știi, dacă ai putea recunoaște ghicitoarea mea. Cred că copiii ghicitoarea.
Riddle: surorile Elegant
Toată ziua, oaspeții sunt binevenite
trata miere. (Flori)
Q. Băieți, ce vrei florile?
D. Pentru frumusete, admira.
Q. În cazul în care cresc flori de grădină?
D. În grădină, straturile de flori.
Q. Care sunt flori de grădină.
D. Rose, lalele, mac, garoafa, etc.
Q. În cazul în care se pot dezvolta flori sălbatice, sălbatice?
D. În domeniul, în pădure.
B. Nume câmp, flori de pădure.
D. Bell, mușețel, albăstrea, etc.
Q. Cine are grijă de flori în grădină?
B. Florile de gradina sunt diferite de domeniu?
Flori D. Garden tot mai mare de oameni și de teren în creștere de la sine.
Q. Ce beneficii aduce flori?
D. Florile pot fi furaje pentru animale, acestea pot fi puse intr-o vaza de flori primi medicamente.
Q. Ce știi primula, care sunt „în grabă“ să înflorească în primăvara devreme?
D. Ghiocel, mama-si-mama vitregă, ursului, Corydalis.
Î: De ce apar mai întâi?
D. Deoarece aceste culori, cum ar fi lumina soarelui, și apar atunci când copacii nu sunt acoperite cu frunze.
Q. Și ce o floare sălbatică îi place să crească în câmpul de grâu?
Q. Și în grupul nostru să crească grădină sau sălbatice flori?
D. În grup cresc plante de interior.
Q. De ce este numit asa?
flori D. sădite sunt flori care cresc în zonă.
Q. Cum vă pasă de flori în ghiveci?
D. Se toarnă, solul vrac, praf de frunze, jumuli frunze moarte.
B. Ei bine făcut. Și acum să joace un joc numit „Call of floare“
3. joc „Call of floare“
B. Cea mai importantă parte a florii?
D. Root. El produce din apa din sol și minerale.
Imprastiati un film transparent, cu părți ale florii.
Î: Care vine după rădăcină?
D. stem. Materialul stem se ridica la frunze.
B. După tulpina merge ...?
D. Frunze. Frunzele absorb energia luminii solare, necesare pentru creșterea florii.
B. După ce frunzele sunt ...?
D. bud. Nedeschis mugurilor este.
Q. Ce floare este prezentat?
B. Această grădină sau flori sălbatice?
D. Garden și Field.
B. Ei bine făcut. Vă invit să joace un joc numit „Shopper uituc“
4. Jocul „Shopper uituc“
Q. Permiteți-mi să vă reamintesc regulile jocului. Cumpărătorul trebuie să cumpere o floare, dar el a uitat numele său. El descrie această floare, iar vânzătorul trebuie să ghicească din descrierea și imagine spectacol. Împreună, vom verifica.
D. Vreau să cumpăr o floare, dar am uitat numele lui. Acesta crește în grădină, pe tulpina are spini, este roșu, alb, galben (Rosa).
În magazinul dvs. Vreau să cumpăr o singură floare, dar a uitat numele. Aceasta floare sălbatică de culoare albastru, forma sa este ca un clopot (Campanula) etc.
5. Joc „flori de plante“
B. Copiii care au oricare dintre voi plantat flori?
Împărțiți copiii în două grupe.
1 echipa plantează flori de grădină într-un pat de flori;
2 Echipa de plantare de flori sălbatice pe pajiște.
Verificăm pentru a vedea dacă echipa a făcut față în mod corect cu sarcina.
6games „Ghici cuvântul“
Împărțiți copiii în două echipe.
B. Din cărțile pe părți care aveți nevoie pentru a aduna un proverb, citit-o și să explice de ce se spune.
Verificăm pentru a vedea dacă echipa a făcut față în mod corect cu sarcina.
7. Prezentarea „Cartea Roșie“
B. baieti, dar multe flori familiare pentru tine sunt listate ca pe cale de dispariție. Ce crezi, ce este această carte?
DA Cartea Roșie este o carte care a enumerat plante rare, care este foarte puțin pe teren.
Q. De ce este roșu?
D. Culoarea roșie este simbolul de interdicție!
B. Să numim aceste flori.
Sunt aducerea copiilor la monitor și calculatorul sunt afișate pe flori, care sunt listate ca pe cale de dispariție.
Q. Ce ar trebui făcut pentru oameni, pentru flori și plante rare, nu a dispărut din pământul nostru?
D. Nu rupe, și să distrugă florile și să aibă grijă de natura. În pădure, ar trebui să încercați să meargă de-a lungul căilor de plantele nu mor de la călcat în picioare.
B. Ceea ce am discutat astăzi în clasă?
Ce culori știi? Ți-a plăcut activitatea? Ce treabă ai place mai mult? Ce sarcină părea dificil pentru tine?
Lecția pe „Flori“
Obiective: Pentru a verifica și sintetiza cunoștințe despre flori; consolida abilitățile de elaborare a descrierilor narative; preda face propoziții complexe; dezvolte abilități grafice.
1. Organizarea momentului
joc cu bile „Cuvinte Chain“ (mac portocaliu pisica nor - -.).
2. „Fii atent“ Copiii bate din palme, după ce au auzit cuvântul într-un fel asociat cu flori: drum, tulpina, petală, vântul, rădăcina „buchet de hârtie.
3. "ghicitori" Guess
El a fost galben, el a devenit alb,
Doar sufla briza -
Pentru nor ia oprit în condiții de siguranță,
El - o floare de zbor. (Păpădie).
Pe petic dezghețat de pădure
Flacăra arde în primăvară.
Ca un fulg de nea, alb. (Galanthus). Stepanov
4. Faceti o poveste despre culorile schemei pentru copii alcătuiesc o poveste, o descriere a culorilor, un răspuns la întrebările preliminare:
În cazul în care crește? (În pădure, în câmp, pe pat.)
Care sunt caracteristicile structurii?
Aceasta Daisy. Acesta creste in domeniu. În margarete tulpină subțire, diferite frunze, petale lungi, albe, cu un centru galben. În câmpul, puteți colecta un buchet de musetel.
5. Joc didactic „Să numărăm?“
Logoped pune pe placa de imagini de culori și numere, întreabă, cât de multe culori băieții? (Tanya 5 trandafiri. Alioșa 4 crin. Sveta lalea 3).
Mers pe jos, mers pe jos pe pajiște, copii se deplasa,
Punerea pe o floare. în inima unui copil cu un buchet.
Roșu, alb, albastru.
Cine, cine, care sunt dispuși
Ia un buchet de flori?
Și nu tu, nu te -
Asta e cine florile mele! Oferirea unui buchet la un alt copil.
7. Spune-i imaginea
Copiii tratate imagini complot și să răspundă la întrebări de la o propunere de complicat:
Ce face Lena? (Lena a luat o pâlnie de apă și turnare a crescut.)
În cazul în care Serghei colectează lacramioare? (Serghei a intrat în pădure și colectează crini.)
8. Desenați o floare cu model.
Copiii vopsea florile le.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Folosind modelul, armonizator culoarea atunci când întâlnirea copiilor preșcolari în vârstă cu funcție de culoare expresivă
Articolul discută posibilitatea utilizării modelului armonizator de culoare în dezvoltarea copiilor de vârstă preșcolară senior funcția expresivă de culoare. Interesant și n.
CD-ul „Zhemchuzhinka“ lucrează la un proiect „moral - educație patriotică a copiilor prin legende și parabole despre culori Podmrskovya“ Împreună cu tutorele Romanovoy Innoy Aleksandrovnoy proiectat pentru a pr.
Electronic purceluș metodica bancare la programul „curcubeu de culori“ 1. Poezii despre flori colorate puzzle-uri 2. 3. 4. Jocuri Fizminutki Finger 5.Slaydovye prezentare „culori de învățare“
Electronic metodic pusculita la programul „culorile curcubeului“ include următoarele materiale: 1. Poezii despre flori colorate puzzle-uri 2. 3. 4. Jocuri Fizminutki Finger 5.Slaydovye prezentare „Learning.
Orientări privind organizarea și desfășurarea lucrărilor de remediere care vizează dezvoltarea percepției și idei despre culoare și formarea de abilități pentru a reflecta culoarea în desenele copiilor preșcolari cu dizabilități intelectuale.
Orientări privind organizarea și desfășurarea lucrărilor de remediere care vizează dezvoltarea percepției și idei despre culoare și formarea de abilități pentru a reflecta culoarea în desenele copiilor preșcolari cu și.
Orientări privind organizarea și desfășurarea lucrărilor de remediere care vizează dezvoltarea percepției și idei despre culoare și formarea de abilități pentru a reflecta culoarea în desenele copiilor preșcolari cu dizabilități intelectuale.
Orientări privind organizarea și desfășurarea lucrărilor de remediere care vizează dezvoltarea percepției și idei despre culoare și formarea de abilități pentru a reflecta culoarea în desenele copiilor preșcolari cu și.
Prezentarea pe tema: „Garden Flowers“. „Flori în legendele“ la ideile metodologice de „educație morală și patriotică a copiilor, prin legendele culorilor suburbii“
Ilustrarea de flori de grădină și opisanie.Prezentatsiya pe "Garden Flowers". „Flori în legendele“ la ideile metodologice de „educație morală și patriotică a copiilor, prin legendele culorilor suburbiile“ in.
Prezentarea pe tema: „Wildflowers“. „Flori în legendele“ la ideile metodologice de „educație morală și patriotică a copiilor, prin legendele culorilor suburbii.“
Prezentarea pe tema: „Wildflowers“. „Flori în legendele“ la ideile metodologice de „educație morală și patriotică a copiilor, prin legendele culorilor suburbii“ în CD-ul „Zhemchuzhinka“, care lucrează la un proiect. "