personalitatea umană este format și dezvoltat ca urmare a mai multor factori, obiective și subiective, naturale și sociale, interne și externe, independente și dependente de voința și conștiința oamenilor care acționează în mod spontan sau în conformitate cu un anumit scop. În acest caz, persoana nu este concepută ca o creatură pasivă. Acesta acționează ca subiect al propriei sale formare și dezvoltare.
Caracteristicile esențiale ale educației
Educația se caracterizează prin următoarele caracteristici:
apare sub influența nevoilor societății în transmiterea din generație în generație a acumulat o experiență de viață (cunoștințe, abilități, tradiții, reguli);
proces concentrat și structurat de educație;
proces în două direcții: copilul nu este numai obiectul, ci și subiectul educației;
integritatea procesului de învățământ - în educarea copilului nu sunt formate calitățile individuale și de personalitate în ansamblu;
procesul de educație discontinuitate inerente că, deși calitatea persoanei este format treptat, formarea lor are loc sub forma unui salt;
Procesul de învățământ se caracterizează prin multifactoriale;
durata procesului de învățământ;
educație - un proces interdependente de individualizare și socializare a individului.
Esența educației se reflectă în legile educației. Legea educației - existente în mod obiectiv, o relație semnificativă între obiecte și fenomene în procesul pedagogic recurente. Legile de învățământ:
Unitatea de scop, conținutul, metodele și rezultatele educației.
Relația dintre educație și dezvoltare personală.
Relația dintre educație și formare.
Relația dintre procesele de educație și autoeducație.
Relația dintre gradul de activitate a individului și rezultatele dezvoltării sale.