Munca-cresterea copilului incepe cu formarea de familie și școală noțiunile element Tary ale taxelor de muncă. Muncii a fost și rămâne un instrument necesar și important pentru dezvoltarea de idei mentale și morale a individului. Experiența de lucru Dol zhna devin naturale pentru studenții de nevoi fizice și Intel Tual. educația muncii este strâns legată de pregătirea studenților politehnice. Politehnica-transformare a cunoștințelor oferă bazele tehnologiei moderne, tehnologie, precum și organizarea producției; Se echipează studenții on-schetrudovymi cunoștințe și abilități; dezvoltă creativ otno-shenie la locul de muncă; Promovează alegerea corectă a profesiei. Ta Kim, educația politehnice este baza adevăratei educații-dovogo.
În condițiile unei școli cuprinzătoare următoarele sarcini de educație a muncii elevilor:
• Dezvoltarea de interes informativ la cunoștințe în nevoile de lucru creative, dorința de a aplica cunoștințele în practică;
• educația caracterului moral ridicat, munca grea, datoria și responsabilitatea, devotamentul și spiritul antreprenorial, de capturi secundare și de integritate;
înarmarea studenților o varietate de abilități de muncă și abilități, punând bazele unei culturi a muncii fizice și mentale.
bază materială a învățământului muncii de școlari! este format din următoarele tipuri de muncă.
Student include munca mentală || fizic. munca mentală este cea mai intensă „, este nevoie de o mulțime de voință, răbdare, perseverență. Obiceiul de muncă mentală de zi cu zi este de mare importanță pentru toate tipurile de muncă. Programele școlare cu condiția fizică a muncii pe lecții de formare a muncii în ateliere educaționale și din motive școlare. În procesul de muncă fizică, condițiile de manifestare a copiilor calitățile morale, lucrul în echipă, respect reciproc pentru oameni și rezultatele activităților lor.
muncă social utilă
organizat în beneficiul tuturor membrilor echipei și fiecare copil în parte. Acesta include] problema de viata de zi cu zi în casă și la școală (de curățare de clasă! Motive școală, locul de muncă acasă la domiciliu, având grijă de plantări! Et al.), Lucrare de vară în domeniile în timpul vacanțelor școlare, bot în echipe de construcții școală, școală silvicultură muncă Timur .
școala românească are o vastă experiență în implicarea copiilor în activitatea productivă - o producție de student mai și „Terek și magazin, plante districtelor școlare și inter-raionale, etc. Familiarizarea studenților pentru activitatea productivă nu-și pierde relevanța și utilitatea astăzi. În acele școli în care este necesară pentru organizarea muncii productive! condiții, este necesar să se salveze, oferind studenților posibilitatea de a participa la crearea de bogăție.
pedagogice ale organizării învățământului muncii.
Succesul educației forței de muncă depinde de organizarea corespunzătoare a acestuia, respectarea acestor condiții pedagogice, cum ar fi:
subordonarea muncii copiilor de predare și probleme educaționale, care se realizează în procesul de întrepătrundere a obiectivelor educaționale, de muncă social utilă și productivă. Munca social utilă și productivă a studenților ar trebui să găsească o aplicare practică a cunoștințelor și abilităților obținute Nye în procesul de învățare. Sarcinile de formare a muncii și creșterea copiilor sunt rezolvate complet în munca domestică, grup de studiu Rabo acele clase de la instituțiile de învățământ în continuare;
Du-te la pagina 1 2