Nimic nu îi aduce pe învățători și pe părinți ca niște minciuni ale unui copil. Adulții se tem că o minciună este un semn al caracterului vicios al unui copil că o persoană lipsită de principii morale va crește dintr-un mic înșelător. Resentimentul este cauzat de faptul că, minciuna, copilul a înșelat încrederea altora.
Mulți părinți și profesori sunt pierduți, nu știu cum să-și continue relația cu copilul: puteți continua să aveți încredere în el, să-l pedepsiți și ce fel de pedepse va fi potrivit?
Pentru mine, ca și pentru majoritatea psihologilor, minciunile copiilor sunt dovezi ale problemelor morale ale copilului, mai degrabă decât cele psihologice.
SITUAȚIA TIPICĂ
Profesorul îl întreabă pe Katya, elev de clasa a treia, dacă a scris compoziția atribuită casei. Katya răspunde că a scris, dar a uitat acasă. La propunerea profesorului de a aduce eseul despre o schimbare (Katya locuiește într-o casă lângă școală), ea răspunde că nu are chei și nimeni nu este acasă. În cele din urmă, se pare că Katya nu a scris compoziția.
Situații similare se repetă adesea. Și Katya nu spune adevărul nu numai la școală, ci și acasă.
Katya a intrat în școala noastră în clasa a doua. A venit dintr-un alt oraș, a studiat acolo pentru un program mai ușor. Pe parcursul anului trecut ea a trebuit să nu se obișnuiască numai la un nou stil de viață, o casă nouă, un oraș, oameni noi, dar, de asemenea, pentru a prinde pe programa școlară.
Părinții ei erau foarte frică de faptul că fata nu ar fi putut să se potrivească cu nivelul școlii, mai ales că fiica cea mare nu putea să urmeze clasa a șaptea - trebuia să fie transferată la o altă școală. Katya a făcut mult mai mult, la sfârșit de săptămână sa dus la muzee și teatre cu familia ei (pentru a "ridica nivelul cultural"). Nu are prieteni - nu are timp să comunice cu colegii.
Toți profesorii i-au cerut profesorului de clasă: zâmbește această fată? Fața ei era mereu tensionată, buzele strânse și niciodată nu zâmbea. Profesorul și băieții i-au tratat cu bunăvoință, nu au ofensat, au încercat să ajute, dar nu a putut stabili o relație caldă cu nimeni din clasă.
Apoi au început defalcările. În casa de odihnă, unde Katya a plecat în vacanță cu clasa, sa certat constant cu colegii săi. De exemplu, supărat pe un coleg de clasă, Katya și-a aruncat ochelarii în piscină, spunând profesorului că sa întâmplat accidental. Dacă nu ar fi fost permisă casa lui Katya, ea ar fi început să țipă și să se prăbușească cu picioarele ei. La școală, ea a altoit în mod constant pentru a evita mustrările și dărâmăturile.
Am descris cazul descris ca tipic, deoarece majoritatea copiilor care se află într-o situație nefavorabilă încearcă să remedieze situația cu ajutorul minciunilor.
Din cauza dezavantajului iubirii
Din nefericire, părinții și profesorii sunt adesea interesați de întrebarea: care ar trebui să fie pedeapsa, astfel încât copilul "să nu fi avut un accident"? Și foarte puțini se gândesc la motivele acestui comportament.
Dar numai o înțelegere a motivelor insincerității copilului va ajuta la depășirea deviației rezultate în comportamentul său. În cele mai multe cazuri, pentru a schimba comportamentul copilului, este suficient să schimbați situația în care se află.
Vorunishka suferă de obicei din cauza lipsei atenției sau a iubirii de la părinții săi, întâmpină dificultăți în comunicarea cu colegii, are un nivel scăzut de respect de sine. Nu justifică așteptările părinților care sunt în permanență informați despre acest lucru, au dificultăți în studierea sau tulburările comportamentale.
Adesea, un copil mincinos este foarte agitat. El începe să mintă pentru a da aerisire ostilității sale, și nu din teama de pedeapsă. Cunoscând perfect că minciuna irită adulții, el încearcă să-și mânie părinții și profesorii, chiar dacă trebuie să fie pedepsit pentru asta.
Minciuna pentru copii este, de asemenea, o modalitate de a dovedi pentru sine și pentru alții despre independența lor. În primul rând, copiii încearcă să se elibereze de la părinți. Acestea, în opinia lor, pot îmbunătăți statutul lor în rândul colegilor. Uneori chiar concurează unul cu celălalt, arătându-i pe cei care au reușit să le mintă mai mult părinților.
Uneori, un copil simte o astfel de încântare dintr-o înșelăciune reușită că este dornic să împărtășească "realizarea" cu cei înșelați, așa că imediat recunoaște minciuna. Cu toate acestea, succesul minciunii întărește încrederea copilului că aceasta este cea mai bună ocazie de a triumfa asupra abuzatorilor.
Astfel, putem distinge patru cauze principale ale minciunilor copilărești. Cel mai adesea, copilul recurge la ajutorul minciunilor, astfel încât:
- evitarea consecințelor neplăcute;
- obțineți ceva care altfel nu poate obține sau nu știe cum (de obicei aceasta este atenția și interesul celorlalți);
- să câștige putere asupra altora (uneori să se răzbune pe ei);
- pentru a proteja ceva sau cineva important pentru ei înșiși (inclusiv dreptul la viața lor personală).
Trebuie remarcat faptul că motivele enumerate, care duc la ascunderea și denaturarea adevărului, se aplică în egală măsură comportamentului adulților.
INSTALATII SI FANTASERE
Ușor inversat, distorsionând ușor faptele, evitând explicații neplăcute, ieșim din situația dificilă și, în general, facem viața mai ușoară. Copiii noștri văd totul și "își scot capul".
Abilitatea de a aplica informațiile pe propriul său avantaj lumea, în general, este util (de exemplu, în viitor, ar putea fi utilă atunci când se aplică pentru un loc de muncă), dar atribuirea constantă în prezent străini de merit și realizările non-existente nu este propice pentru dezvoltarea individului și poate duce la tulburări psihice grave.
Așa-numita retragere a copilului în lumea fantastică mărturisește nemulțumirea sa serioasă față de viață. copii nepopular și nu foarte de succes să învețe să ascundă eșecurile lor sau să prezinte informații despre tine într-o lumină pozitivă, în speranța, dacă nu chiar mai bine, cel puțin nu strica complet impresia de ei înșiși.
De exemplu, un copil își pierde un jurnal cu note rele sau îi spune părinților săi cât de bine a făcut un raport, așa cum a fost lăudat. De fapt, totul era așa, dar numai cu cineva de la colegii săi. Nu găsind în lumea reală ceea ce îi poate spori importanța în ochii celorlalți, copilul vine cu ceva care poate face o impresie profitabilă.
Mama a treia clasă, recent transferată la școala noastră, a spus că fiul ei a cerut permisiunea de a aduce fotografiile din clasă de la călătoriile de afaceri ale tatălui meu de peste hotare pentru ai arăta băieților. Mama a fost nedumerită de ce copiii ar putea fi interesați de aceste fotografii.
Urmărind această clasă, am descoperit că de ceva timp au devenit importante pentru copii nu este calitățile personale și realizările colegilor lor, și, după cum ei înșiși spun, lor „racoare“. Sub „răcoarea“ implică prezența părinților auto mașini străine-a făcut, vizite regulate la celebrarea ziua de naștere „McDonald“ în club de prestigiu, posesia de jucării scumpe și lucruri, precum și de călătorie în timpul vacanțelor în străinătate. Numai cei care s-ar putea lauda cu cel puțin una din această listă au reușit să câștige popularitate împreună cu colegii lor de clasă.
nou venit academic și sociabil cu succes într-adevăr a vrut să fie acceptat într-o nouă echipă, dar nu a putut lăuda cu nimic din cele de mai sus, de ce a adus la școală fotografii ale tatălui meu, spunând că el însuși a fost în Oxford.
Un copil care este respins de colegi este capabil să se gândească la orice pentru a-și atrage atenția. Comportamentul lui, el își amintește de eroul lui Gogol "Carriages", și de expunere pentru el este la fel de teribil.
La urma urmei, în cele mai multe cazuri necesită dovezile din jur, iar copilul începe să „iasă“, el trebuie să se întindă tot mai mult, iar în cele din urmă el în cele din urmă devine confuz. Și când totul este dezvăluit, devine și mai puțin atractiv pentru ceilalți. În cazul în care visătorul este posibil pentru a evita detectarea, apoi, treptat, el începe să creadă în propriile lor ficțiuni și „mutat“ într-o lume de vis în care el este norocos și toată dragostea. Și copilul este în cele din urmă blocat în sine.
INFLATABILĂ ȘI SIGURĂ
Dar există alți visători. Acești copii folosesc înșelăciune, nu numai pentru a tine sau pe altcineva a proteja, de a simți puterea sa, pentru a infrumuseta propria lor demnitate, sau se ridice deasupra celorlalți (în special adulți), dar, de asemenea, să-i amuze. Probabil, aceasta este cea mai nevinovată și cea mai sigură formă de înșelăciune, pentru că scopurile urmărite de copil nu sunt de sine. În astfel de cazuri, ficțiunea este atât de evidentă încât este înțeleasă atât de copil, cât și de adult, dar se joacă împreună.
Lina întotdeauna povestește despre ea însăși și despre povestea familiei ei neobișnuite. La lecție, conversația sa îndreptat către teroriști, Lina a spus că familia ei a trebuit să fugă de Israel pentru că erau persecutați și doreau să o omoare. Într-o altă lecție, profesorul ia cerut copiilor despre animalele de companie și Lina mi-a spus că au un pinguin pe balcon.
Profesorii noștri sunt obișnuiți cu condițiile neobișnuite de viață ale elevilor lor: mulți trăiesc alternativ într-o țară sau într-o altă țară, unele case au pitoni și alte animale exotice. Dar părinții Linei nu și-au confirmat povestile și s-au înspăimântat de izbucnirea imaginației ei.
Lina a început să inventeze povesti diferite de îndată ce a învățat să vorbească. Ea este o fată foarte activă, iubește să deseneze, să-și facă desenele colorate, cu multe detalii, să joace altruist cu alți copii, să vină cu răsturnări neașteptate ale complotului.
În același timp, îi place să șocheze oamenii din jurul ei cu povești ficționale, dar asemănătoare realității. Îi place să fie în centrul atenției, foarte dornică să răspundă în fața întregii clase. Dupa ce am vorbit cu părinții și profesorii, am decis să nu răspundă la leanin povești, pentru a încuraja succesul cât mai mult posibil, în studiile lor și să aducă la clasă (pregătirea și participarea la diverse evenimente) a vieții sociale.
Nu primind admirația așteptată pentru povestirile ei, Lina și-a schimbat de bună voie alte activități. Învățând să scrie, Lina a fost încântată să scrie povestiri fantastice și povestiri, după care fantezia ei în viața reală a ajuns în cele din urmă la zero.
ALARMĂ SEMNALĂ
CUM SĂ RĂMASCĂȚI LA ZIUA
DIN VIAȚĂ ȘI DIN CĂRȚI
Dintre toate activitățile educaționale pentru a dezvolta onestitatea și decența, cea mai eficientă este un exemplu personal. Părinții și profesorii ar trebui să fie cinstiți chiar și în lucrurile mici.
Mai multe VA. Sukhomlinsky pus la îndoială legalitatea utilizării unei astfel de tehnici de predare școală ca o discuție publică a comportamentului colegilor copilului, având în vedere că acest lucru este traumatizat punct de vedere moral, nu numai pe cel care a comis o infracțiune, dar, de asemenea, personalul.
Cu toate acestea, este util și rezonabil pentru a discuta cu copiii acțiunile copilului abstracte, dezasambla situații de viață sau exemple din carte, membrii sau eroi care au apelat la minciuni, pentru a discuta despre motivele acestui comportament și posibilele căi de ieșire a situației.
Acordați o atenție deosebită posibilității de a renunța la situații dificile fără ajutorul minciunilor.
Nu abuzați de amintirea celebrului parabolă despre baiatul ciobanesc care a ridicat alarma de două ori. În practica mea, am întâlnit o reacție foarte agresivă a băiatului la citarea constantă a acestei parabole de către adulți. De exemplu, ce consecințe ar putea conduce trăda încrederea altora, este mai bine să utilizați o fabrică mai puțin moraliste, cum ar fi povestiri și romane B. Dragoon, Y. Sotnikov, alexina, Iuri Yakovlev, V. Krapivin și altele.
Dacă relația dvs. cu copilul este construită pe încredere reciprocă, dacă copilul știe că-i respectați dreptul la intimitate și sunteți întotdeauna gata să-l ajutați, el va fi sincer cu tine.
Într-o situație dificilă, copilul se va întoarce neapărat la cineva care prezintă un interes sincer față de el și problemele sale. Ei bine, când are șansa de a căuta ajutor de la rude și profesori și nu de la o companie dubioasă în curte sau prima persoană de pe linie.
LEA LA SALVARE?
Aproape toate lucrările consacrate problemei constă, este definită ca opusul declarațiilor adevărate, adevărate, acționează ca o abatere de la normal - moral - comportamentul ca dovadă a nivelurilor insuficiente de dezvoltare morală a persoanei.
Majoritatea filosofilor și psihologilor în definițiile minciunilor indică intenționalitatea sa. Firește, din această perspectivă, minciunile sunt privite ca o trăsătură negativă a caracterului. Cu toate acestea, colectarea de materiale pentru lucrarea de teză cu privire la problema minciunilor, am dat peste un punct de vedere foarte interesant.
În unele lucrări filosofice și psihologice din ultimii ani, capacitatea de a minți este văzută ca un privilegiu al rezonabilității. Se crede că întreaga civilizație este construit pe înșelăciune: în primul rând, omul a învățat să înșele animalele (pentru a le atrage), atunci a existat o tehnică - un mijloc de înșelăciune a naturii (omul a fost capabil să facă ceea ce el nu a putut înainte, folosind doar datele lor fizice).
Utilizarea minciunilor pentru profit este cultivată în literatură. Câți eroi de basme, legende au ajuns la bunăstare cu ajutorul înșelăciunii (numit, adevăr, viclenie)! Și acestea sunt toate bunele cu care ne simpatizăm.
În comunicare, încercăm deseori să ascundem sentimentele, gândurile, opiniile noastre, chiar dacă nu se numește minciuni, ci complimente și reguli de bun gust. Datorită acestui fapt, putem menține relații bune cu cei ale căror interese și opinii nu numai că nu coincid cu ale noastre, ci sunt, de asemenea, practic incompatibile.
Pentru mici, „nevinovat“ înșelăciune include, de asemenea, o multitudine de date și promisiuni rupte, jurăminte (în fiecare zi și viața politică), zvonuri și bârfe. O problemă deosebită este utilizarea minciunilor pentru salvare. Mulți cred că în anumite situații este imoral să spun adevărul decât să-l ascundem.
Astfel, minciuna devine nu numai obișnuită, ci și o componentă necesară a vieții umane. Mai devreme sau mai târziu, copilul va începe să folosească minciuni, cel mai important fiind faptul că nu devine pentru el singura modalitate de a interacționa cu lumea din jurul lui.
Este în puterea noastră să nu permitem acest lucru.
RECOMANDĂRI PENTRU PĂRINȚI
Dacă copilul a început să mintă, puneți întrebări: Nu-l pedepsiți prea crud, sunteți mereu corect față de el? Îl forțezi pe copil să se apere prin orice mijloace?
Dacă copilul dvs. folosește minciunile nu ca pe un mijloc de apărare, ci ca pe un mijloc de atac, atunci situația este în afara controlului. Dacă nu sunteți sigur că vă puteți rezolva singuri, cereți ajutorul unui psiholog.
Încercați să explicați copiilor ce se întâmplă în jurul lor, să le explice motivele acțiunilor altora și ale lor. Dacă nu ați reușit să faceți ceea ce ați promis copilului, asigurați-vă că îl cereți scuze și explicați motivele acestui eșec.
Prin înșelăciunea încrederii copilului, nu numai că ne pierdem sinceritatea, dar și riscăm să-l provocăm în comportament înșelător. El ne poate rambursa cu aceeași monedă.
Arătați un exemplu de atitudine ironică față de unele eșecuri și incidente. Aceasta va învăța copilul să găsească o cale de ieșire dintr-o situație dificilă fără ajutorul minciunilor, ci cu ajutorul umorului.
Nu abuzați de încrederea copiilor controlând fiecare pas al copilului. Adulții au dreptul să ascundă ceva de la copii, dar copiii, indiferent de vârstă, au nevoie de propriile lor secrete. Cu cât intrăm mai mult interesul în viața personală a copiilor noștri, cu atât mai mult sunt forțați să le rețină și să mintă.
Dacă copiii sunt încrezători în dragostea noastră și în relația noastră bună, ei vor avea mai puține motive să le spună minciuni. Fii atent la copiii tăi, dă-te în problemele lor, fii interesat de viața lor, ca să nu se simtă abandonați. Uneori este suficient doar să asculți un copil și el va înțelege că nu este singur, că poate conta întotdeauna în atenția și ajutorul tău.
În plus, copilul trebuie să fie pregătit și să îndeplinească insinceritatea în afara familiei. Câștigarea copilului nu poate numai la egali, ci și la adulți și acest lucru este mai greu pentru el de a înțelege, deoarece el era obișnuit să se încreadă în adulți.
Această experiență pentru prima dată este foarte dureroasă. Este necesar să pregătim copilul pentru faptul că printre oameni, din păcate, sunt adesea atât iresponsabili, cât și inconștienți. Discutați cu el despre cauzele inselozității umane, învață să vă păziți de astfel de oameni. În viitor, aceste lecții îl vor ajuta să nu devină victima a escrocii.