Psihologia copilului - o secțiune de psihologie, dedicat particularităților de dezvoltare spirituală și mentală a copiilor. Subiectul principal al studiului sunt regularități în formarea diferitelor tipuri de activități pentru copii.
Procesul de dezvoltare fizică și psihică a copilului nu este uniformă și se caracterizează prin perioade stabile și critice (crize). Criza de tranziție numit om la un nivel calitativ nou de viziune asupra lumii. Psihologii pentru copii au identificat o serie de crize din copilarie, care au loc la vârsta de 1 an, 3 ani, 5 și 7 ani.
Trăsăturile caracteristice ale perioadelor critice:
- oboseală;
- iritabilitate;
- agresivitate;
- timiditatea și reticențe;
- prețiozitate, manierism;
- nesiguranță;
- teamă fără motiv;
- îngrijorare.
Crizele pot dura timp de câteva săptămâni sau luni, au loc foarte rapid și în condiții de siguranță - toate acestea depinde de copil în parte. Cel mai important pentru sănătatea mintală și formarea calităților personale sunt crize în 3 ani și vechi de 5 ani.
Criza 3 ani
Problema principală a acestui veac este încercarea copilului de a reconcilia dorințele sale proprii cu cerințele adulților și cu dorința de a se conforma acestor cerințe. Cu alte cuvinte, criza in varsta de trei ani este numită contradicția veșnică între „necesară“ și „doresc.“ În acest caz, comportamentul copilului poate fi caracterizată prin negativitate ca răspuns la orice acțiuni ale adulților, îndărătniciei și încăpățânare, și gelozie și despotism.
Sarcina principală a părinților - pentru a ajuta copilul să facă față emoțiilor negative. În orice caz, este imposibil de a răspunde la agresiune cu acțiunile agresive ale copilului, părinții ar trebui să arate de exemplu inadmisibilitatea unui astfel de comportament.
Agresivitatea poate fi direcționată într-o direcție diferită prin schimbarea obiectului cererii sale oricărui obiect (o perna sau o jucărie). Cel mai important lucru pentru a explica copilului pe care nu le poate bate oamenii.
furie excesivă și agresiune la aceasta varsta poate fi gipoopeki datorată sau protectiv. În acest caz, părinții trebuie să revizuiască metoda de creștere a copilului. Ajustați curs de formare poate ajuta un psiholog copil.
Criza 5 ani
Psihologia copilului ia act de criză cinci copii ca o etapă de maturizare. Kid se străduiește să imite bătrânilor, el se simte un adult, dar să se comporte în mod corespunzător el nu poate. Acest lucru duce la un conflict intern. Copilul devine secretos, rezervat, mai puțin emoțional.
Părinții ar trebui să depună toate eforturile pentru a sprijini eforturile copilului mic la viața adultă, să-i dea mai multă independență, încearcă să comunice cu ei pe picior de egalitate. Interesat de problemele copilului, asigurați-vă că pentru a cere modul în care ziua sa dus, ce a făcut în grădină, subliniind realizările sale.
Toate restricțiile trebuie să fie argumentat în mod clar. De exemplu, copilul poate refuza să meargă la culcare, „Nu încă, dar eu sunt un adult, așa că voi sa ma uit la televizor.“ Explicați că nu trebuie să meargă la culcare, pentru că este mic, dar pentru că va fi greu să se trezească dimineața. Subliniați că el este destul de vechi și trebuie să înțeleagă astfel de lucruri simple.
În cazul în care copilul crede ca un adult, atașați-l treburile (apa flori, curat jucării, etc.). Acest lucru îl va învăța responsabilitate și disciplină.
Adesea, la această vârstă, copiii încep să fie nepoliticos la adulți. Pentru a reduce comportamentul mitocănesc, puteți utiliza metoda de boicot: „Nu vreau După aceste cuvinte să vorbesc cu tine.“
Părinții trebuie să ne amintim că, în cazul unor dificultăți nu se poate renunța și lăsați educația copiilor la voia întâmplării, deoarece copiii neglijați sunt dificil pedagogic de reabilitare.
Lucru individual de psiholog cu copii
La vârsta preșcolară, a format majoritatea funcțiilor psiho-fiziologice, motiv pentru care o mare importanță este acordată pentru dezvoltarea psihologic și de prevenire cu copii.
Aproape fiecare grădiniță și școală au un psiholog personal, a cărui funcție principală este de a ajuta personalul instituțiilor preșcolare și a părinților în procesul educațional. Cea mai eficientă formă de angajare cu copii este o formă individuală de asigurare pentru diagnosticul personalității copilului, efectuarea de sesiuni individuale de remediere și consilierea individuală a părinților.
În timpul lecțiilor individuale copilul pătrunde rapid încrederea unui psiholog și mai ușor de acceptat ajutorul lui. Atunci când munca individuală cât mai mult posibil, să ia în considerare caracteristicile fiziologice ale copilului, permițându-vă pentru a face mai eficient.
Cum să înțeleagă că copilul este obligat să lucreze cu un psiholog
În unele cazuri, o lucrare individuală psiholog cu copii?
Scopul muncii individuale cu copii
- Prevenirea și corectarea problemelor în dezvoltarea și educația copiilor.
- Rezolvarea problemelor cu adaptarea, performanțele academice, etc.
- Ajuta la formarea și socializarea copilului.
Exemple de exerciții pentru munca individuală a copilului psiholog
Lucru individual cu copii psiholog poate include exerciții pentru a instrui de memorie, gândire, imaginație, atenție, etc.
Scopul acestui joc este dezvoltarea și formarea memoriei tactile. Pat legat la ochi pus în mână diferitele elemente pe care copilul trebuie să ghicească. Deoarece formarea de senzații tactile, ocupația poate fi complicată. Copilul este rugat să examineze mai multe elemente la un moment dat și să le denumiți în aceeași ordine.
Copii psiholog spune încet câteva numere (cel puțin trei) și oferă numere repeta copii în aceeași ordine.
Copilul este dat o foaie cu textul și oferă o centrare câteva scrisori. Această sarcină pregătește diligență și de îngrijire.
Propune o serie de scrisori, de exemplu, C-i-D. Copilul trebuie să vină cu cuvintele pe care le încep pe litere și împreună au reprezentat o propoziție semnificativă, de exemplu. „Acum plouă“
Aceste exerciții vizează rezolvarea problemelor cu performanțe academice și nivelul de dezvoltare mentală, astfel încât acestea sunt universale. În ceea ce privește tratamentul psihologic, aici clase se bazează în mod exclusiv în mod individual, în funcție de problemele întâmpinate de copil.