Activitatea educațională - o activitate care asigură relațiile dintre oameni în transmiterea experienței spirituale și practice din generație în generație. Activitatea educațională este alcătuită din două feluri: științifice și practice.
Structura ped.deyatelnosti (Winter IA Mitin LM)
Motivația. scopurile și obiectivele educaționale. Subiectul activității pedagogice. instrumente pedagogice și metode pentru sarcina. Produsul și rezultatul predării.
Fiecare activitate are propriul subiect, asa ca are prea activitatea pedagogică.
Subiectul activității pedagogice este organizarea activității educaționale a studenților, care vizează dezvoltarea elevilor din experiența obiectiv socio-cultural ca condițiile de fundație și de dezvoltare.
Mijloace de activități de predare sunt:
cunoștințe științifice (teoretice și empirice), folosind și pe care este formată din concepte și elevi aparate terminologie; „Purtătorii“ de cunoaștere - cunoașterea de manuale sau texte reproduse ucenic sub supravegherea (laborator, pregătire practică, etc.), organizate de către profesor, pentru maestru fapte, legi, proprietăți ale realității obiective; SIDA - tehnice, calculator, grafica si altele.
Produs de activitate pedagogică - format experiența individuală de student în totalitatea axiologice, morale, etice, emoționale și semnificative, componente de fond, evaluative. Produsul acestor activități este estimat la examene, teste, criterii pentru rezolvarea problemelor, punerea în aplicare a activităților didactice și de control. Rezultatul activității pedagogice ca îndeplinirea obiectivelor sale principale sunt dezvoltarea studentului, dezvoltarea personală; îmbunătățire intelectuală; formarea sa ca individ, ca subiect al activităților de învățare.
- pregătire
- de învățământ
- Gnostică (cognitiv) funcția de cunoaștere, învățarea unor noi metode de masterizare, obiecte, etc.
- organizarea (organizarea de activități școlare la nivel)
activitățile Nivelurile cadrelor didactice:
- set de reproducere standard de învățământ și vospit.vidovdeyat-TI
- adaptive creativitate in whith ped.deyat
- Raportul samost.tvorcheskon-inovare a cadrelor didactice la educație, îmbunătățirea BIR.
- hozyaystv.deyat administrativ Th
- Muncitor-Th comunicare comunicativ muncitor-Th
- Worker-Th organizatorice
- Coordonarea (organizarea de interacțiune în vosp.protsesse ucheb)
- Informațiile formează la activitățile
- Metodico Worker-Th
- extracurriculară Worker-Th
Dacă luăm în considerare structura ped.deyatelnosti, este posibil să se aloce mai mult de 200 de componente, printre care este prezentat de comunicare. În ped.deyatelnosti este prof.orudiem principal.
Printre profesiile activitatea socionomic a profesorului este una dintre cele mai complexe, în mod inutil. el trebuie să aibă caracteristici unice calități profesionale și personale, de care depinde succesul sau eșecul său de calificare, deoarece el se ocupă de un material foarte fragil, sufletul copilului. Nu întâmplător profesorul numit. „Ingineri de suflete umane.“
Savina FK Acesta a propus reguli pentru a construi PED corect. comunicare:
- încercați să înțeleagă interlocutorul vnutr.mir
- să înțeleagă ce scopul interlocutorului
- nu te taie off cu fraza „Eu știu deja“
- îngropa în conversație, să empatizeze, să caute ceva de valoare în interlocutor.
- stăpânirea artei de dispută, maestru paralel arta mimetism, ton și tempo
- batjocura, replici și utilizarea rezkozti numai vnekotoryh cazuri și numai pentru scopul propus
- comunică astfel încât să perceapă.