Maria Gumirova
Proiectul „meu meu natal“
În marea lume au fiecare propria lor patrie mică, și avem o viață în inima particulelor sale. Aducerea unui copil este de a ridica sentimente patriotice afecțiune și dragoste pentru pământul natal. Și dacă vrem copiii noștri să iubească țara lor, trebuie să facem o mulțime, astfel că s-au îndrăgostit de locul în care s-au născut și trăiesc.
Pentru a genera interes în orașul lor natal. Este necesar să se selecteze un material care ar putea fi disponibile pentru percepția copilului, a lăsat impresii vii. Acestea pot fi imagini ale naturii, evenimente sociale, tradiții, munca prieteni apropiați. Aflat despre orașul său natal va promova educația copiilor preșcolari de sentimente, cum ar fi atașament și dragoste pentru pământul natal.
Copiii nu se gândesc la acel oraș. în care trăiesc - este patria lor mică. Nu știu nimic despre istoria și atracțiile sale. Nu are suficiente cunoștințe, este dificil de a forma ceea ce privește o patrie mică.
- deținuți de la grupul senior;
- tur al orașului.
Pentru a forma o reprezentare primară a copiilor preșcolari în vârstă din orașul său natal.
- Forma de copii cu vârsta preșcolară senior prezentarea orașului lor;
- Extinde cunoștințele copiilor despre trecutul istoric al orașului său natal;
- Prezentați copii la obiectivele turistice ale orașului azbest;
- Prezentați copii la simbolurile (drapel, stemă, imn) ale orașului;
- Exploreaza industria de oraș.
2. Obiective educaționale:
- Extinderea și îmbogăți vocabularul;
- Dezvoltarea capacității de a desfășura un dialog între profesor și copil, între copii;
- Cauza interesului cognitiv al copiilor, dorința de a învăța lucruri noi despre cazul în care s-au născut și trăiesc;
3. Obiective educaționale:
- Educați copiii un sentiment de atașament față de orașul lor;
- Insufle studenților un sentiment de mândrie pentru orașul lor;
-Promovarea implicării active a părinților în activitatea comună cu un copil într-o familie și grădiniță;
1. bogat și sistematizat cunoștințele copiilor despre istoria orașului;
2. generat un interes puternic în studiul subiectului;
3. Creșterea competenței părinților asupra problemei prezentate;
4. Participarea familiilor elevilor în educația - procesul educațional;
Planul de implementare a proiectului
copii părinți profesori
1. Conversații organizatorice pe această temă:
Formularea scopurilor și obiectivelor. Programarea fazei principale a proiectului.
2. planul de activități, disponibilitatea Conversații independente și creative de activitate cu părinții despre necesitatea participării lor la proiect. Activități comune în cadrul planului.
Studiul pe tema copiilor cu privire la cunoștințele acumulate pe parcursul proiectului. de lucru creativ cu copii Sport Relay „My City“
2. Planul de implementare a proiectului (etapa principală)
Date / Data Collaboration Auto / activitate de creație gratuită a copiilor care lucrează împreună părinți și copii
activități educaționale în regimul de momentele în mod direct și activități educaționale
07.11 Desen. „La Casa de pe strada noastră.“ Conversația „patria mea mică“ C / și „Familie“.
Proverbe despre oraș.
Ascultarea și învățarea imnului
„City“ joc de masă. Loto „Profesii“
Jocul „Doskazhi cuvânt.“ colecta imagine
D / și „Ce ai nevoie pentru a lucra“
Bazându-se pe cererea de învățare pentru copii de poezii.
Citind lucrările despre oraș
Aspectul și prezentarea proiectelor mini pe numele străzii în care trăiesc copiii
A face albumul „străzile orașului nostru“
eveniment sportiv „Orașul meu“
08.11 conversație „Orașul meu“ Construcții „Casa“
09.11 Citind povestea „Patria noastră“ Ushinskiy K. D. Aplicarea „Casa de pe strada noastră“
11.11. plimbare tematic pe străzile orașului Talk „Străzile din orașul nostru“
15.11. Familiarizarea cu simbolurile orașului nostru desen „Noaptea City“
16.11. Desen „Profesii“ Conversație pe tema „Profesia de orașul nostru“
17.11. O vizită DC, lucru la proiectul „My City“ Construcția „zgârie-nori“
18.11. Reading „Patria mea“ Prishvin MM conversație „Orașul natal“
18.11. - eveniment sportiv va fi „Orașul meu“.
„Orașul este, orașul meu preferat meu acasă.“ Divertisment în grupul de vârstă „este orașul meu preferat, orașul meu natal“ de divertisment din grupul de vârstă. Compilat director muzical Podorozhkina Nataliya Leonidovna.
GCD „Pike - natal!“ Rezumatul GCD pentru copii din grupa pregătitoare „Sudak - orașul natal al“ Obiectiv: cumulați cunoașterea Sudak, de a introduce copii la obiectivele turistice.
Un proiect educațional pentru pregătirea copiilor pentru grupuri școlare „orașul meu natal Gul`kevichi“ Proiectul „orașul meu natal Gul`kevichi“ Urgența problemei. „Omul nu trăiește fără o patrie, deoarece este imposibil să trăiești fără o inimă“ K.Paustovsky.
Proiectul pedagogic Proiectul „Orașul meu natal“ „Orașul meu natal“ Samara - orașul nostru natal și frumos! Samara - marginea nostru luminos, fără nori. Am și nu iubesc în zadar.
Proiectul „Orașul meu natal“ Am fost in copilarie - descoperirea de zi cu zi a lumii și, prin urmare, este necesar să se facă astfel încât acesta a fost mai presus de toate cunoștințele persoanei și a Patriei, le.
Proiectul „orașul meu natal“ „orașul meu„Familiarizarea cu copiii prescolari natal - o familiarizare cu istoria poporului său, cultura, obiceiurile sale.