Diagnosticul de comportament suicidar la adolescenți

În ultimii 10-12 ani, problema sinuciderii în țara noastră a primit o atenție sporită. Acest lucru se datorează creșterii marcată a numărului de sinucideri din țara noastră.

tentative de suicid în primii ani de școală sunt foarte rare. De la 14-15 ani de activitate suicidară începe să crească.

În conformitate cu caracteristicile socio-culturale ale formării se înțelege cultura țării în care adolescent a crescut, de obiceiurile, tradițiile, legile, religia, nivelul de dezvoltare economică. Toate aceste condiții afectează personalitatea adolescentului și determină în mare măsură viziunea sa de viață și de moarte.

1. Relațiile cu părinții depind de gradul de înțelegere lor de empatie copiii lor, relațiile de reglementare;

3. Relațiile cu colegii - socializare cu prietenii (existența unui prieten apropiat, care aparțin unei asociații informale), chat-ul intersexuală (dragoste, conflicte cu sexul opus).

materializări Analiza comportamentului suicidar conduce la concluzia că adolescenții care comit tentative de suicid, au caracteristici personale, o poziție în anumite situații pentru un tip similar de comportament. Prin urmare, psihologia este important să se dezvolte un set de instrumente de diagnosticare care permit detectarea stadiile incipiente de dezvoltare a crizei și de a oferi ajutorul necesar psihoterapeutice.

Avantajul metodelor propuse este simplitatea timpului și cel mai mic cost în procesarea rezultatelor, permițând în același timp suficient pentru a identifica cu exactitate caracteristicile individuale de a avea un comportament suicidar.

Tehnici pentru adulți cu vârsta de 16 - 17 ani.

Pachetul de instrumente de diagnosticare include un chestionar G.Ayzenka „auto-evaluare a condițiilor mentale ale persoanei“, adaptată la adolescenta, iar metoda de „fraze incomplete“.

Chestionarul Eysenck include o descriere a diferitelor state mentale, a căror prezență la testul pentru a confirma sau infirma. Chestionarul ne permite pentru a determina nivelul de anxietate, frustrare, agresivitate si rigiditate.

Metoda de „fraze incomplete“ este o tehnică proiectivă care permite direcționate pentru a afla raportul testului pentru mediu și unele setări personale.

Testul implică 30 Exemple de neterminate, care pot fi împărțite în 11 grupe. Unele grupuri de propuneri se referă la trecut și viitor, afectează relațiile cu părinții și prietenii, propriile lor scopuri de viață.

Testa nici o prelucrare durează de la 20 minute până la câteva ore (în funcție de identitatea testului).

Procedura de testare cu ajutorul testelor proiective (TAT, Rorschach, Rosenzweig, icoane, etc.) Vă permite să recunoască inconștiente, tendințele ascunse, cu toate acestea, este nevoie de o mulțime de timp și de stres pe termen lung pe experimentator.

Tehnicile N.V.Agadze și L.M.Kulgavin propun utilizarea ciclu constând din 4 teste efectuate secvențial: chestionar anxietate reactivă afirmă Spielberg test color Luscher, metode de determinare a agresivității și a metodelor de determinare a autoagresive.

„Dimpotrivă, fiecare afirmație există trei numere: 2, 1, 0. În cazul în care declarația este potrivit pentru tine, atunci încercuiască numărul 2, în cazul în care nu se potrivesc destul de - numărul 1, dacă nu se potrivesc - 0“.

1. Anxietate Scala: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37.

2. Scale frustrare: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38.

3. Scala de agresiune: 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.

4. Rigiditate Scale: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

La prelucrarea rezultatelor numărul răspunsurilor de „1“ și „2“, care coincide cu cheia calculate. sunt cuprinse răspunsuri pentru fiecare scală. Punctajul mediu pentru fiecare scală - „8-14“. Depasirea arată calitatea prevalenței de testare în structura personalității.

Caracteristicile care sunt studiate în chestionar au următoarele definiții:

- anxietatea ca trăsătură - tendința unui individ de a experimenta anxietate, pragul de o reacție de alarmă;

- Frustrare - o stare mentală caracterizată de scăzută, care apar ca urmare a unor obstacole reale sau percepute pentru atingerea obiectivului;

- agresiune - Creșterea activității psihologice, aspirația de a conducerii prin utilizarea forței împotriva altor persoane;

- rigiditate - dificultăți în schimbarea subiectului vizat de activitate în ceea ce privește ajustarea acestuia, necesită în mod obiectiv.

Indicatorii de risc mai informative pot fi considerate ca anxietatea personală și frustrare, dar trebuie remarcat faptul că numai pe baza acestui test nu poate face concluzii fiabile cu privire la prezența riscului de a comite suicid.

articole similare