Diagnosticul de comportament suicidar la adolescenți
Tehnica presupune H. Eysenk chestionar „condiții independente mentale ale persoanei“, adaptată la adolescenta, iar metoda de „fraze incomplete“.
chestionar H. Eysenck include o descriere a diferitelor stări mentale, a căror prezență la testul pentru a confirma sau infirma. Chestionarul ne permite pentru a determina nivelul de anxietate, frustrare, agresivitate si rigiditate.
Fiecare subiect se cere forma de 40 de propuneri. Pentru aceasta este atașată următoarea declarație: „Dimpotrivă fiecare afirmație, puneți una din cele trei numere (0, 1 sau 2). În cazul în care declarația este potrivit pentru tine, apoi pune figura 2; în cazul în care nu se potrivesc destul de - figura 1; nu se potrivesc ESL -. 0 "
Eu de multe ori nu-sigur pe sine.
De multe ori nu pare a fi lipsită de speranță poziția din care a fost posibil să se găsească o cale de ieșire.
Eu de multe ori părăsesc ultimul cuvânt.
Mi se pare greu pentru a schimba obiceiurile de războinici.
Eu de multe ori din cauza fleacurilor fard de obraz.
Ma ingrijoreaza foarte supărat, și eu sunt deprimat.
De multe ori într-o conversație întrerup eu interlocutorul.
cu greu am putut trece de la un caz la altul.
de multe ori mă trezesc noaptea.
Am folosit pentru a mă învinovățesc probleme atunci când mari.
Am fost ușor de înfuriat.
Sunt foarte atent cu privire la schimbările din viața mea.
Am cădea cu ușurință în disperare.
Ghinioanele și eșecuri nu mă învețe nimic.
Eu fac de multe ori comentariile altora.
Disputa este dificil să mă convingă.
Îmi pasă de probleme chiar și imaginare.
de multe ori am renunta la lupta, considerându-l inutil.
De multe ori, nu-mi ies din minte gândul, de la care ar trebui să scape de.
Mi-era teamă de dificultățile pe care trebuie să le îndeplinească în viață.
De multe ori, mă simt neajutorat.
În orice caz, eu nu sunt mulțumit cu un pic, și vreau să atingă succesul maxim.
Sunt ușor să se apropie de oameni.
de multe ori am săpa în neajunsurile lor.
Uneori am o stare de disperare.
Mi se pare greu sa ma abtin de când sunt supărat.
Am fost foarte îngrijorat atunci când viața mea ceva se schimbă brusc.
Am fost convins cu ușurință.
Mă simt confuz când am probleme.
Prefer să conducă mai degrabă decât să se supună.
De multe ori am arăta încăpățânarea.
Sunt îngrijorat cu privire la sănătatea mea.
În momentele dificile, uneori mă comporta ca un copil.
Am un obiect ascuțit, gesturi grosolane.
Sunt reticente în a merge la risc.
Nu pot sta cu greu timpul de așteptare.
Cred că nu va fi în măsură să corecteze neajunsurile lor.
Am fost supărat, chiar încălcări minore ale planurilor mele.
Anxietate Scala: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37.
frustrare Scale: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38.
Agresivitatea Scale 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.
Rigiditatea Scale: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
La prelucrarea rezultatelor numărul răspunsurilor de „1“ și „2“, care coincide cu cheia calculate. Pentru fiecare „2“, care a coincis cu un răspuns cheie 2 puncte pentru răspunsul „1“ - 1 punct. Apoi sunt cuprinse răspunsurile pentru fiecare scală. Punctajul mediu pentru fiecare scală - 10. depășește indicativ său a calității prevalenței de testare în structura personalității.
În a doua etapă a metodei este de a folosi „propoziții incomplete“, care este o tehnică proiectivă care permite direcționate pentru a afla raportul testului pentru mediu și unele setări personale.
Testul ar trebui să continue următoarele sugestii:
Când am terminat școala ...
Într-o zi ...
Vreau să trăiesc, pentru că ...
În prelucrarea rezultatelor ar trebui să acorde o atenție la particularitățile de percepție a adolescenților înconjurătoare și prezența sau absența unei dorințe conștiente de a păstra viața.
Comparați sredneballnyh pe scara