Conceptul de neglijare pedagogică. neglijare pedagogică numit o aberație în dezvoltarea copiilor, care se datorează lipsei de formare și educație. Cauzele sale pot fi modificări frecvente ale profesorilor și școlilor, absenteismul școlar, lipsa de atenție profesorului stânga copilului spatele, lipsa educației corecte în familie, neglijarea influența străzii. De asemenea, neglijarea pedagogică se poate datora dezvoltării întârziate a copilului, de exemplu, un ușor defect de vorbire, lipsa de pregătire pentru școală sau din cauza oboselii, a scăzut de memorie, atenție, performanțele elevilor. De multe ori, copiii neglijați devin un nivel pedagogic, avem nevoie doar de timp pentru a diagnostica neglijare pedagogică și conduce asistență educațională adecvată.
Socializarea ca o cauza de neglijare psihologică
Dezvoltarea umană și interacțiunea sa cu lumea exterioară se numește socializare. Ea - dezvoltarea personală și auto-realizare a învățării pe tot parcursul vieții, inclusiv procesul de asimilare și reproducere a culturii unei societăți. Persoana socializati se opune unor circumstanțe de viață. În cazul în care este slab adaptat la societate, iar el nu este capabil să reziste, el este o victimă a socializării (conformiste). În caz de neglijare pedagogică a impactului asupra factorilor umani ai socializării este importantă. Acești factori și circumstanțe sunt după cum urmează:
diagnosticare integrate
Semne neglijare pedagogice care au o mare importanță pentru diagnosticarea acestuia sunt:
Profesorul pe baza observațiilor lor folosind criteriile de diagnostic, poate judeca in functie de copil decat de mai sus, și, prin urmare, prezența lui neglijare pedagogică. Mai multe de lucru cu psihologul copilului a efectuat folosind diverse metode de testare și de corectare.