Noțiunea generală de didactici. Definirea conceptului de didactici. Veți găsi în acest post.
Pedagogie - o știință diversificată, deoarece Ea studiază uman complet, în timp ce rezolvarea complexă a activității: formare, educație și dezvoltare.
În plus, pedagogia implicate în organizarea și managementul educației și formării profesionale.
Pentru o soluții mai concentrate și de fond ale fiecăreia dintre aceste componente, educație împărțit în subsecțiunile (părți): cadru general, didacticii, teoria și metodologia de formare, control și alte organizații.
Didactica - o secțiune de pedagogie, care se ocupă cu studiul și dezvoltarea educației și formării profesionale.
Didactica - o teorie pedagogică a învățării, oferind baza științifică a conținutului său, metode și forme de organizare.
Acesta ar trebui să răspundă la întrebarea două cele mai comune: „Ce să învețe?“ Și „Cum să învețe?“.
Cu toate acestea, în care se ocupă cu aceste probleme apar și multe altele, printre care există „Cum este de formare, care a caracterizat prin legile?“, „Cine a învățat?“, „Ce să învețe?“ Și „Unde să învețe?“.
Deci, didacticii - o disciplină pedagogică, care studiază la formarea la nivel teoretic.
Cunoașterea didacticii necesare pentru fiecare cadru didactic, ca în activitatea pedagogică nu se poate rezolva orice problemă practică de învățare fără a se baza pe știință, pe cunoștințele teoretice.
Didactica, printre altele, dezvoltarea de metode de a prezice efectele introducerii unei școli de noi metode, noi materiale didactice. Și profesorii au nevoie de fundamentarea științifică a activității sale și înțelegerea acesteia din perspectiva științei.
Cu toate acestea, ar fi greșit să înțelegem că practica didactică poate da o soluție finală și completă a tuturor aspectelor.
Didactică nu este în curs de dezvoltare recomandări prescrise, și oferă recomandări generale la profesor, luând în considerare mai mulți factori, proiectarea creativ activitățile lor, compara obiectivele și rezultatele, și, astfel, pentru a optimiza procesul de învățare.
Cu toate acestea, studiul procesului de învățare, conținutul educației nu numai didactice, ci și metodele de predare a subiecților individuali, care sunt, de asemenea, numite „didactici private.“
Astfel, obiectivele didactice sunt:
- din punct de vedere științific, să descrie și să explice procesul de învățare și condițiile de organizare a acestuia;
- să dezvolte o mai bună organizare a procesului de învățare, noi sisteme de formare.
Aceste probleme sunt rezolvate în cursul celor două opțiuni de studiu:
- cunoștințele științifice și teoretice identificate pe procesul de învățare realizat sau realizabilă, și anume, Această cunoaștere a publicului de urgență;
- structurale și tehnice, atunci când omul de știință trece de la instrucțiunea de afișare la construcția noilor sale modele.
În vederea îndeplinirii obiectivelor sale, didacticii generale utilizează realizări ale altor științe: filosofie, psihologie, Cibernetică și informatică.