Manualul de contabilitate de locuri de muncă
- acte normative, regulamente și alte materiale de orientare și documente privind contabilitatea;
- legislație, regulamente, decrete, regulamente, ghiduri, materiale metodologice și de reglementare pentru pregătirea contabilă a activelor, datoriilor, operațiunile de afaceri și de raportare;
- forme și metode contabile în instituții de învățământ;
- Planul de conturi și corespondență;
- organizarea documentelor cu privire la domeniile cerute de contabilitate;
- procedura de documentare și să reflecteze asupra tranzacțiilor conturile care sunt asociate cu mișcarea mijloacelor fixe, bunurilor și numerar.
- Elementele de bază ale condițiilor de muncă;
- normele de utilizare a tehnologiei de calculator;
- principalele prevederi ale legislației muncii;
- reguli de lucru;
- contabil manual de protecție a muncii;
- normele și reglementările de protecție a muncii, securitate la incendiu, locuri de muncă instrucțiuni de poziție contabil în școală.
1.9. În absența unui contabil, drepturile și obligațiile sale sunt transferate către un alt oficial, după cum se menționează în ordinul de organizare a muncii.
2. Funcții.
2.1. Principalele direcții de activitate a unui contabil în școală sunt:
- asigurând formularea corectă și desfășurarea situațiilor financiare;
- organizarea documentelor privind domeniile de contabilitate;
- documentarea și afișarea pe conturile operațiunilor contabile legate de circulația fondurilor și a bunurilor.
4. Drepturile.
contabil Școala are dreptul, în limitele competenței sale:
4.1. Pentru a da ordine cu caracter obligatoriu pentru înregistrarea documentației de inventar și prezentarea conturilor sale tuturor oficialilor școlii materiale și responsabile.
4.2. Reprezentați în consultare cu contabilul-șef la răspunderea disciplinară a directorului școlii și material persoanelor responsabile care au încălcat sau nu au respectat cerințele în termenele de înregistrare a inventarului documentației și transmiterea acestuia în timp util la departamentul de contabilitate.
4.3. Pentru a participa:
- să negocieze cu partenerii școlii din materialul și echipamentul tehnic;
- în dezvoltarea diferitelor decizii de management cu privire la aspectele economice de fond;
- în dezvoltarea strategiilor de îmbunătățire a școlii.
4.4. Pentru a stabili o instituție de învățământ, în numele contactelor de afaceri cu persoane fizice și organizații care pot contribui la îmbunătățirea echipamentelor și materialelor tehnice școlii.
4.5. Face propuneri de îmbunătățire a activității personalului școlii de contabilitate.
4.6. Necesită contabilul-șef, să obțină și să utilizeze materiale informative și documentele juridice necesare pentru îndeplinirea funcțiilor lor.
4.7. Îmbunătățirea abilităților lor.
5. Responsabilitatea Contabilitate
5.1. Pentru încălcarea sau executarea necorespunzătoare, fără motive justificate Carta și regulamentele interne, instructiuni de contabilitate de locuri de muncă, la școală, școala cerințele legale principale și a altor reglementări locale, contabilul trebuie să facă obiectul unor măsuri disciplinare, în conformitate cu procedura definită de legislația muncii. Pentru o încălcare gravă a obligațiilor de muncă în concedierea poate fi aplicată ca sancțiune disciplinară.
5.2. Pentru nerespectarea de siguranță la foc, securitatea muncii, standardele de sănătate și igienă, cerințele organizării activității economice și a materialului, un contabil adus la răspundere administrativă în modul și în cazurile stabilite de dreptul administrativ.
5.3. Pentru cauzare ilicită a instituțiilor de învățământ sau a participanților la procesul educațional daunele cauzate de execuție (implicit) funcțiilor lor, contabilul este răspunzător în modul și în limitele stabilite de muncă și dreptul civil (sau).
5.4. Pentru infracțiunile comise în cursul lucrărilor efectuate în limitele definite de legislația administrativă, penală și civilă actuală a România.
6. Relațiile. Comunicarea prin poștă.
6.1. Contabil de lucru într-un mod conform graficului de ore de lucru neregulate, întocmite pe baza de 40 de ore pe săptămână de lucru și aprobat de către principalul obligat.
6.2. planifica independent munca lor pentru fiecare exercițiu financiar și pentru fiecare perioadă sub conducerea contabilului-șef.
6.3. Este contabilul-șef al raportului de progres școlar.
6.4. Primește de directorul școlii și informații contabil-șef natura de reglementare, financiare și economice, sa întâlnit o confirmare de primire cu documentele relevante.
6.5. Sistematic împărtășesc informații cu privire la aspectele care țin de competența sa, cu personalul școlii de contabilitate, personal didactic și susținerea școlii, directorul adjunct și profesori.
6.6. atribuțiile personalului contabil efectuate în perioada absenței temporare (concediu, boală, etc). Fac lucruri în conformitate cu legislația muncii și Școala Carta prin ordin al directorului.
6.7. Informațiile obținute în cadrul reuniunilor la diferite niveluri, potrivit directorului și contabilul-șef imediat după primirea acestuia.
Descrierea postului dezvoltat:
"___" ____ ___ 20 g. __________ (______________________)
Cu descrierea de locuri de muncă conștient de (a), a doua instanță a primit (a)
"___" ____ ___ 20 g. __________ (______________________)