Metode de examinare în învățământul preșcolar
Avantajul metodelor de predare joc este faptul că acestea provoacă copii a crescut interesul și emoțiile pozitive ajuta să se concentreze asupra sarcinii de învățare, care nu este impusă din exterior, și râvnit gol, personal. Decizia unei probleme educaționale n jocul este asociat cu energie mai puțin nervos, cu un minim de efort volitiv.
În studiile recente au arătat că aceste metode fac posibilă trimiterea nu numai activitatea mentală a copiilor, dar, de asemenea, ochiul. Activitatea motorie contribuie la formarea link-uri asociative bogate, care facilitează absorbția de cunoștințe și abilități. În situația jocului proceselor de percepție au loc mai rapid și cu acuratețe în mintea copilului.
Metodele de joc sunt caracterizate prin mai multe caracteristici. În primul rând, ele poartă un plan de învățământ de acțiune condiționată, care este stabilită de normele relevante sau sistemul de script. O altă caracteristică este aceea că copilul necesită o intrare completă în situația de joc. Prin urmare, profesorul trebuie să se joace cu copiii și să renunțe la impactul direct al formării, admonestarea, mustrarea.
Metodele de joc sunt destul de diverse. Cea mai comună este un joc didactic. Ea are două funcții inerente în procesul de învățare. Prima funcție - îmbunătățirea și consolidarea cunoștințelor. În acest caz, copilul nu pur și simplu reproduce cunoștințe în forma în care au fost învățate, și transformă, le transformă, a învăța să opereze cu acestea, în funcție de situația de joc. Esența a doua funcție a jocurilor didactice este faptul că copiii învață noi cunoștințe și abilități de conținut diferit.
Într-o metodă de jocuri de noroc, folosind o situație imaginară în formă extinsă cu acțiunile de joc roluri de echipamente de jocuri relevante. De exemplu, pentru a îmbunătăți cunoașterea plantelor, dezvoltarea vorbirii coerente a avut loc jocul „Flower Shop“, pentru a clarifica cunoașterea orașul său natal -
etc.