Povestea în dezvoltarea vorbirii copiilor.
Povestea face o varietate de viata copilului, îi dă bucurie și este una dintre cele mai eficiente metode de dezvoltare a vorbirii, care este cel mai pronunțat principiu de învățare învață să joace.
Tales caracteristică este faptul că dezvoltarea personalității preșcolară are loc în armonie cu consistența unei achiziții de succes de alfabetizare și de vorbire conectat. Tale - activitate integratoare în care o situație imaginară de acțiune legată de comunicarea reală, care vizează activitatea, independența, creativitatea, reglementarea stărilor emoționale proprii ale copilului.
Din păcate, astăzi mulți copii la cinci ani nivelul de dezvoltare a vorbirii regulile de mai jos. stările emoționale ale nivelului de transmisie este subdezvoltată, abilitatea artistică, intonație, percepția diferitelor nuanțe de exprimare nu corespunde unui adult.
O poveste este un mod excelent de a elimina toate aceste probleme. procesul de jocul în sine într-un basm este în strânsă legătură cu toate secțiunile programului, care includ problema de dezvoltare a copiilor de vârstă preșcolară. Jocul este un basm - ajută la activarea diferitelor părți de vorbire a copiilor:
- dicționar;
- Structura gramaticale;
- Dialogic și vorbire monolog;
- Îmbunătățirea aspectelor externe ale vorbirii.
1) MA Vasilyeva „program de educație și formare în grădiniță“
2) GY Zatulin „program de educație la grădiniță“
3) Sistem de operare Ushakova, „Dezvoltarea vorbirii și a creativității copiilor preșcolari“
4) RI Gabov „Metode de predare copiii de vârstă preșcolară repovestire“
5) AM Borodzicz „Metodologia de dezvoltare a limbajului copiilor“
6) OA Shorokhova „joacă într-un basm.“ După consultarea cu consilierul de orientare, logoped și un angajat de muzică grădiniță stabilit un obiectiv: organizarea activității pe dezvoltarea creativității verbale a copiilor, preda pregătirea reproductivă - improvizații creative cu privire la conținutul de basme familiare și dramatizare. Creați o atmosferă psihologică favorabilă. Asigurarea condițiilor raționale de spațiu și de timp, precum și cu privire la utilizarea tehnicilor de jocuri de noroc care vizează dezvoltarea vorbirii coerente, având în vedere caracteristicile persoanei, ca o activitate, independență, stabilitate arbitrară, emoțională, creativitate.
- Educație: Continuă să îmbunătățească forma de dialog de vorbire. Să încurajeze eforturile de a-și exprima punctul de vedere, ca răspuns la o întrebare adresată de către profesor, într-un mod prietenos pentru a exprima acordul sau dezacordul cu răspunsul camarad; dezvolta capacitatea de a menține o conversație relaxată.
- Educațional: cultiva relații de prietenie între copii; obiceiul de a juca, se angajeze în comunitate; dorinta de a satisface acțiunile celor dragi. Pentru a forma capacitatea de a evalua activitatea lor, aduce obiceiul de a lucra cu sârguință. Forma o atitudine prietenoasă și respectuos cu colegii.
- Dezvoltarea: pentru a dezvolta capacitatea de a coerent, consecvent și renumărarea elocvență poveste mică.
Dezvoltarea capacității de a scrie povestiri despre evenimentele din experiența personală (conform planului), pentru a veni cu un sfârșit la povești ciudate. Pentru a modela capacitatea de a scrie povestiri scurte pe tema naturii creatoare a educatorului propuse. Dezvoltarea capacității de a reprezenta expresii faciale și gesturi stare personaje de poveste.
Dezvoltarea vorbirii coerente a copiilor preșcolari seniori în program se realizează prin diverse forme de organizare de formare. Cu privire la dezvoltarea de exerciții de vorbire, copiii învață să repete, să fie povești creative, scris povestiri, inventa basme și fabule. Clase pentru difuzarea de ficțiune se dezvolta la copii gust artistic, să dezvolte imaginația și capacitatea de a simți și de a înțelege mijloacele expresive ale limbii materne.
Dezvoltarea sistemului de vorbire coerent este împărțit în 4 etape:
- I Etapa I. "Telling";
- Etapa II. „Repovestire“;
- Etapa III. „Redarea în basmul“;
- Etapa IV. "Sochinyalki".
La fiecare etapă a lucrărilor privind dezvoltarea vorbirii monologic coerente a acordat o atenție deosebită repovestire de formare, pentru că această activitate este fundamentală pentru stăpânirea abilităților copiilor de auto-narațiune.
În activitatea sa cu privire la dezvoltarea vorbirii, jocuri de utilizare cuvânt Carousel „“ Swing „“ Ladushki „“ Ursul casa mare „, etc, parafraza în numele unui erou literar, desen verbal, psihogimnastiki:“ Woodpecker „“ ciocane " „Petrușca“, „peste denivelări“, etc jocuri deget: „familia mea“, „iepuras“, „Keel“, „baieti“ în ciuda progresului tehnologic, copiii încă sunt desenate în lumea misterioasă a basmelor, știi .. poveste nu numai stimulează imaginația, ajută la crearea, dar, de asemenea, îmbogățește viața de emoții pozitive, aduce oamenii impreuna. copiii cresc si ele sunt prinimat mai interesante participarea s la jocurile de teatru.