Subiect: De ce pe Pământ zi dă drumul la noapte?
obiective:
Principalele obiective ale lecției:
Pentru a generaliza cunoașterea numirea soarelui, pe pământ.
Conduita observații grup de fenomene naturale ..
Uita-te pentru schimbări în pământ.
Generarea de idei despre lume ca un model al Pământului, despre motivele pentru schimbarea zi și noapte
Continua abilități pentru a modela obiecte și fenomene. sintetiza informații și de a trage concluzii.
Dezvoltarea unei, capacitatea rațională și logică de vizualizare spațială și imaginația elevilor.
Învață să lucreze în grupuri mici, creând o situație de succes.
Rezultatele personale. să învețe respectul pentru opiniile diferite.
Cognitiv - elevii învață să lucreze cu cele două surse de informații. extinde orizonturile și îmbogăți vocabularul.
De reglementare - elevii învață să lucreze pe algoritmul; va fi în măsură să compare și să evalueze activitatea lor.
rezultate de fond. să învețe să explice și să demonstreze mișcarea Pământului în jurul axei sale și relația dintre schimbarea de zi și de noapte.
Echipament: globuri, carduri cu sarcini, lanterne, prezentare, tutorial GG Ivchenkova „Lumea din jurul nostru“ 2 clasă, netbook cu caracter personal, tabla interactiva ..PROCEDURĂ
Organizarea timpului. (0,5 min)
Începe lecția Vreau cuvintele filosofului francez Jean-Jacques Rousseau: „Sunteți copii talentați! Într-o zi esti placut surprins cât de multe bune și capabil, dacă lucrați în mod constant pe tine. stabili noi obiective și să depună eforturi pentru a le atinge ".
Vă doresc în clasa de astăzi verifica acuratețea acestei declarații.
2. Introducere. (1 min)
-Ghici ghicitoare si vei afla ce vom vorbi astăzi. (2 min)
Una după alta serie de
Pașnice plimbări frați.
Brother se trezește întreaga națiune.
O soră - dimpotrivă,
Somn solicită imediat.
- Băieți, diferența dintre zi și noapte?
(Ziua soarele strălucește, păsările cântă, iar noaptea pe cer luna, stele, natura se oprește)
-De ce lumina zilei? (Soarele strălucește pe cer)
-De ce este întunecat pe timp de noapte? (Nr soare pe cer)
3. Actualizarea cunoștințelor
Acum, îți sugerez să faci treaba: (5 min)
Cu software-ul Gestionarea sălilor de clasă pentru a trimite fișiere
Participanții numerotate 1.3 - accentuează fenomenele care au loc în timpul zilei
Participanții numerotate 2.4 - accentueze fenomenele care au loc pe timp de noapte
Cardul pe masă (selectați evenimente în timpul zilei în roșu, albastru timp de noapte)
păsările cântă
acoperi bufnițe și lilieci
flori închise, frunze îndoite
fluturi luminoase acoperi
zboară fluturi și molii
flori floare
Verificarea cu placa de diapozitive 3.4
4. Grupul de lucru. (4 min)
- Ai pe laptop-uri imaginea lor de un mic artist. le ia în considerare.
(Prin programul Managementul clasei trimite elevi la slide)
- Ce neobișnuit observați în aceste imagini?
- Ce greșeli vezi artist? (Slide 5)
Utilizarea Singapore structura de invatamant TAYMD-round-robin (fiecare elev în răspunsul echipa pronunță o timp de 2 minute circulat)
Profesorul realizează sondajul de opinie după grupurile de discuții.
-Ce ai văzut un grup neobișnuit de 3 sau 6? (Copiii exprimate într-un cerc)
(Nu există stele și soarele în același timp, dormi la noapte inghite, liliecii nu zboară în timpul zilei)
5. Situația situației problemei. (5 min)
-A se vedea de diapozitive pe bord. (Slide 6)
-La ce oră din zi se descrie?
-Ocupat tatăl și fiul?
(Seara târziu, noaptea vine pe tata TV și fiul vizionarea o emisiune în direct a unui meci de fotbal).
-Citește fetelor replica.
-Ce avem, la unul și același timp, în noaptea noastră în România, și în America de a doua zi?
- De ce se întâmplă acest lucru?
-Gândirea în tăcere timp de 10 secunde. apoi scrie gândurile, atunci va discuta grup.
(Apoi ascultă un profesor câteva comenzi. (Unul din echipa face presupuneri lor) În timpul lecției, vom afla cine dintre voi a avut dreptate.
6.Case rapoarte de subiecte de lecții
- Care este tema acestei lecții? (Zi și noapte)
7.Izuchenie noi.
1. Clarificarea cunoștințele elevilor despre Pământ și soarele. (3 min)
- Ce știi tu despre lucruri care sunt otgadka la aceste două enigme?
Tu ești toată lumea se încălzește și oboseala nu știu,
Zâmbet prin fereastră și voi toți ... (The Sun) sun.
- Ce este soarele?
(Sun - cea mai apropiată stea de Pământ Soare - .. O minge uriașă stralucitoare Se pare un mic cerc pe cer, pentru că este foarte departe de la sol.).
- Urmatorul mister.
Nu început, nici sfârșit, nici gât sau a feței.
Toată lumea știe și tineri și bătrâni, care este o mare minge mare. (Pământ).
Ce știi despre lumea?
(Pământul - o planetă unde există Pământul de viață este sferic Pământul este luminat de soare și așa mai departe ...).
Singapore structura de învățământ MIX-Freeze GROUP. Muzica copiilor dansează în jurul lor tabele, muzica terminat de răspuns la întrebările profesorului:
Care este contul de planeta Pământ, în sistemul solar? (Copiii sunt in suma dreapta)
Cât de multe planete din sistemul solar?
Câți sateliți ai Pământului?
2. Căutați răspunsul la întrebarea „De ce pe Pământ zi dă drumul la noapte?
- Amintiți-vă în ultima lecție, am vorbit despre axa de rotație a Pământului?
- Indicați spre axa de rotație a globului.
- Uită-te la lume. Acum vezi jumatatea pe care se confruntă.
Dacă doriți să vedeți lumea din toate părțile? Încet-l povernom în jurul axei.
-E același „look“ și Soarele să se rotească în jurul axei sale Pământului. Dar această axă - imaginar.
-Pământul se rotește. Cu care se confruntă partea de soare aprins a Pământului - aici. În acest moment, de cealaltă parte a Pământului cu care se confruntă departe de soare și nu este aprins. Noaptea acolo.
-Pământul continuă să se rotească. În loc de noapte vine zi.
-Și acum să ne uităm la modelul, așa cum se întâmplă. (Profesorul demonstrează rotația Pământului în jurul axei sale folosind telur)
-Pământul face o rotație completă în jurul axei sale în 24 de ore. De data aceasta se numește zi terestră. Oamenii spun: „Zi și noapte - o zi liberă.“
8. Asigurarea noului material.
Am oferi copiilor pentru a efectua testul pe un nou subiect.
(Prin programul de management clasă trimite elevii pentru a testa studenți.)Care corpuri cerești emit propria lor lumină?
pământ
lună
soare
Polaris
direcție opusă
polul Nord
orașul nostru
de 6 ori
7 ori
1 ori
Testul este verificat cu ajutorul diagramelor de pe bord.
- Băieți, ce concluzie putem face? Ce determină schimbarea de zi și noapte?
CONCLUZIE: Schimbarea de zi și de noapte depinde de rotația Pământului în jurul axei sale.
Într-adevăr talentați copii și tot ceea ce este bun și o mulțime de know-how, și știi, bine făcut! Vă mulțumesc pentru lecție!