Procesul de educație limbă străină, unul dintre tipurile de învățământ, în general, include de fapt patru aspecte:
Reprezentarea schematică generalizată a culturii limbii străine ca și conținutul învățământului limbi străine și mijloacele necesare pentru a atinge obiectivele sale nu este de ajuns. Trebuie să împartă în Quanta mai mici, care vor fi supuse achiziției. În fiecare lecție, treptat și sistematic, pas cu pas, există stăpânirea acesteia de către aceste raze, care sunt potrivite pentru posturi didactice, în ceea ce privește tehnologia.
Unul dintre semnele distinctive ale acestui concept sunt ceea ce determină obiectivul de master oferă clar, nu numai în aspectul academic, dar, de asemenea, în cognitiv, dezvoltarea, și educaționale, pentru a le distribui în sistemul de învățământ și să asigure mijloacele de a stăpâni (exerciții).
Prima premisă: înțelegerea în dialogul intercultural poate fi realizată numai în cazul în cazul în care participanții la dialog sunt familiarizați cu cultura națională, recunosc valoarea sa intrinsecă.
A doua premisă: mentalitatea (cu toate acestea, poate fi definit) se dezvoltă numai prin stăpânirea culturii.
A treia premisă: întreaga cultură a țării de a învăța limbi străine în deplină în cursul învățământului limbi străine este imposibil de asimilat.
În al patrulea rând premisa: asimilarea disparat (chiar dacă numeroase și interesante) cultura de fapte nu duce neapărat la intrarea unei mentalități străine, pentru că mentalitatea (ca orice fenomen complex) de sistem în natură.
De la aceste premise ar trebui să fie doar o singură concluzie: necesitatea de a crea un model de cultură a unui popor, un model care ar putea înlocui funcțional sistemul de cultură reală. Obiectivul principal al modelului de cultură ar trebui să fie nu atât de mult de înțelegere a unei alte culturi ca desăvârșirea spirituală a studenților pe baza unei noi culturi în dialogul său cu nativ.
Inutil să subliniem că acest concept este cel mai important al treilea nivel de maiestrie a culturii.
model de cultura ar trebui să învețe în mod necesar, pentru că fără această bază nu este formată mentalitate.
Ceea ce este inclus în punerea în aplicare a modelului?
Realitatea prezentată în detaliu: fotografii, ilustrații, postere, diagrame, diapozitive, în desene, simboluri, filmul documentar și diafilme