Programarea în grădiniță
Programul planificat al procesului educațional în grupuri - identificarea timpurie a acestui ordin, secvența programului educațional cu indicarea condițiilor necesare a mijloacelor, formele și metodele de lucru.
Baza planificării zilnice este pus de afaceri. Ceea ce noi numim un set motivat de activități care implică copii, în urma căreia vom obține rezultatul perceptibil vizual - un joc de expoziție, juca, concert, album, etc.
Tema și scopul cazului se poate solicita de către un calendar de date importante, planul de instituție de învățământ, calendar de grup. Inițiativa în alegerea cazurilor poate merge de la insotitor si copii. cazuri de multe ori sopodchinyayutsya sezon, evenimente publice.
Grupul de lucru este construit în așa fel încât în fiecare zi, se termină cu un alt caz. Punerea în aplicare a afacerilor în viață poate dura o lungă perioadă de timp - până la 2 săptămâni și poate fi finalizată într-o perioadă scurtă de timp - 1-2- zile. În vârsta preșcolară sunt planificate doar de afaceri pe termen scurt. Cu varsta, durata de timp necesară pentru punerea în aplicare a cazurilor planificate poate fi crescută treptat.
Direcția oricărei afaceri determină activitățile educaționale de conducere pentru a construi integrarea diferitelor tipuri de activități pentru copii. în fiecare caz, cu condiția ca toate domeniul educațional, asigură tipurile de schimbare de activitate pentru copii și, prin urmare, prevenirea oboselii.
Scopuri și obiective ale programării.
1. Aplicarea programului educațional preșcolar în fiecare grupă de vârstă.
2. Punerea în aplicare a influenței educaționale asupra copiilor în mod sistematic și consecvent.
3. Realizarea unor rezultate pozitive în creșterea, educația și dezvoltarea copiilor.
Principiile de programare.
1. respectă principiile educației de dezvoltare, scopul, care este dezvoltarea copilului.
2. îndeplinesc criteriile de completitudine și adecvarea.
3. Se combină principiile de valabilitate științifică și aplicabilitate practică.
4. Asigurarea unitatea în scopuri educaționale, de formare și dezvoltare, precum și problemele de formare a copiilor preșcolari.
5. Construi în ceea ce privește principiul integrării zonelor de învățământ, în conformitate cu vârsta și abilitățile de caracteristici ale elevilor, caracteristicile și caracteristici ale zonelor educaționale.
6. Construiește pe principiul tematic complex de construcție a procesului de învățământ.
7. Furnizarea de soluții software de probleme educaționale în activitățile comune ale adultului și copii, și auto-ocuparea forței de muncă a copiilor, nu numai în cadrul activității educaționale directe, dar în momentele de regim, în conformitate cu specificul învățământului preșcolar.
8. să-și asume construcția procesului de învățământ, la vârsta corespunzătoare, forme de lucru cu copii, t. E. Pe baza activității de joc.
la cerințele de program de înregistrare.
1. Planul trebuie să fie scris cu atenție, scrierii de mână clar.
2. Asigurați-vă că pentru a fi decorat foaie de acoperire care indică grupul numele complet al ambelor grupuri de educatori, data de începere și sfârșitul planului.
3. Planul trebuie să conțină următoarele secțiuni
- sarcini anuale DOW;
- grup regim zi;
- programul de activități educaționale direct;
- un grup de traditie de zi cu zi;
- o tradiție săptămânală a grupului;
- o listă a grupurilor de copii (cu data nașterii și vârsta copilului la 01.09 acest an, în conformitate cu lista indică numărul de băieți și fete din grup.);
- simboluri (se înregistrează toate abrevierile folosite de grup educatori).
4. Planul este realizat în conformitate cu planul aprobat, în conformitate cu forma fgt la structura secundară a programului principal.
5. Ultima pagină profesori program de notebook-uri nu este completat. Acesta este conceput pentru a înregistra profesorul mai în vârstă.
6. Atunci când se planifică o varietate de activități pentru copii indică forma de activități pentru copii (în conformitate cu FGT); țintă; întrebări; echipamentul necesar pentru organizarea de activități pentru copii.
7. Atunci când se planifică a încurajat utilizarea de gimnastica fișiere carte de observații deget, articulând, săli de sport și N. grup de profesori Formulat tonifiant t..
2. Planul calendaristic întocmit în conformitate cu modul de zi a calendarului de grup - planificarea tematică, modelele de activități comune organizate în timpul regimului de momente.
3. Programul planificat se face o săptămână în avans (cu excepția muncii individuale cu copii).
4. Lucrul individual cu copii este planificat, luând în considerare rezultatele rezultatelor de diagnostic și GCD (activitate educativă directă).
1. Programul este planificat un educator document obligatoriu.
2. Controlul asupra programării făcut un profesor senior cel puțin o dată pe lună, precum și în conformitate cu planificate în planul anual al activităților de control.
3. tutore senior pe o pagină specială înregistrează verificarea dată, scopul și recomandările, care introduce profesori și monitorizează punerea în aplicare a acestora.