UkraintsevaTatyana Vladimirovna
Sinopsis de GCD FTSKM în grupul de tineri 2 „Într-o vizită la bunica ei în sat“
Scop. Asigurarea cunoștințelor copiilor despre animale domestice și păsări.
- Pentru a forma capacitatea de a distinge între animalele domestice și puii lor.
-Promovarea dezvoltării organelor de vorbire articulare asociate, atunci când pronunțând sunetul onomatopee.
-Dezvoltarea percepției vizuale, de memorie, atenție.
-Hraniti o atitudine afectuoasă față de persoanele în vârstă, sentimentul de iubire față de lume, respectul pentru fauna sălbatică locuitori.
de lucru preliminar. D / și "Cine mai plânge?".. d / și "copiii cui?". „Familie“ conversație. conversație „Vino pentru o vizită.“ mistere lectură, basme, poezii pentru copii despre animale.
Material didactic. Un set de cărți și figurine de animale, machete de casa, cabine, instalare multimidiynaya.
zone de integrare. „Cunoaștere“ (formarea unei imagini coerente a lumii, „Comunicare“. „Socializarea“. „Lectură ficțiune.“ „Muzica“.
1. Organizarea timpului.
Îngrijitor. Bună dimineața! Te-ai trezit? Ai zâmbit? Să avem ceva timp de distracție unii cu alții!
Astăzi am ajuns la oaspeții noștri. Să ne salutați ei și au unele prea distractiv!
(Există o bătaie în ușă).
Îngrijitor. Oh, cine e asta bate? Mă duc și văd.
(Bunică. Furnizorul citește invitația în numele bunicii apare pe ecran).
-Salut baieti, vă invit să mă viziteze. în sat.
2. Partea principală.
Îngrijitor. Ei bine, copii, să mergem să viziteze?
Ia cu bunatati (preia un pachet de ceai și dulciuri). Oaspeții vor merge pe un autobuz.
(Autobuz, vederi apare pe ecran).
Îngrijitor. Uită-te cât de frumos natura regiunii noastre, ce câmpuri, râuri, prerii. Așa că am ajuns la bunica în sat. (Casă la țară. Bunica apare pe ecran).
Bunica. Bine ai venit baieti! Este bine să fi ajuns?
Copii. Mulțumesc, bunico. bine atins. Aici v-am adus bunatatile. Ia te rog. Cum vă simțiți bunica. Cum locuiesti?
Bunica. Multumesc baieti! Bine viu. Animalele domestice și păsări curtam. Ghici copii, care locuiesc:
- zi Hay și noapte, de mestecat,
Acesta oferă o mulțime de lapte. (Cow)
- Băuturi din lapte, cântă cântece,
Purely spălări și apa nu știe? (Cat)
- Cu o serie de prieteni, casa paznic,
Trăind sub porticul, inelul de coadă. (Dog)
- rât din față, din spate cârlig, mijloc din spate,
și ei cu țepi. (Porc)
Îngrijitor. Cu toate acestea, multe animale vii cu bunica lui. (Pe ecran apar imaginile cu animalele).
- După cum se face referire la aceste animale? De ce? (animale de companie. Persoana care le îngrijesc. Animalele de beneficii pentru om).
-Să ajute pe bunica ei să se hrănească animalele.
Îngrijitor. Și ce beneficii aduc animalele de companie pentru om? (Lapte, carne de pui, ouă, oaie lână de vacă, pisica prinde soareci.
Apar pe imaginea ecranului cu imagini de obiecte).
Îngrijitor. Ei bine, acum e timpul să se relaxeze.
P. minute „de pui a ieșit la o plimbare ...“
Îngrijitor. Oh, băieți, până când ne-am plimbat animalele tinere pierdute. Vă poate ajuta să le găsiți.
D / și „cui copii?“ (Pe ecran apare imaginea animalelor domestice și puii lor. Recit copii aceste animale țipe).
Îngrijitor. Aici ne-au ajutat să găsească lor tinere. Acum totul este în ordine. Este timpul să se întoarcă la grădiniță. Să presupunem că bunica mea, „Mulțumesc.“ „La revedere“.
3. Partea finală.
Îngrijitor. Copii, unde am mers cu tine azi?
Iată un tratament de la bunica mea.