Îngrijitor. Kalinina I. G.
tip de proiect. cercetare cognitivă.
Durata proiectului. două săptămâni scurt
Problemă. Cum de a menține și îmbunătăți sănătatea lor.
1. Copiii mananca prost la grădiniță, mulți nu mănâncă ceapă, morcovi, sfecla și așa mai departe. D.
2. Copiii adesea se îmbolnăvesc.
Mesele din copilărie preșcolar este de o importanță deosebită pentru sănătatea copilului. deoarece aceasta nu acoperă numai energia consumată pentru ei, dar, de asemenea, să asigure condițiile materiale necesare pentru creșterea și dezvoltarea tuturor organelor și sistemelor organismului.
Deteriorarea calității alimentelor, lipsa de vitamine și oligoelemente afectează în mod negativ dezvoltarea fizică a copiilor.
Astfel, potrivit pediatrii la deficit de muschi vitamina B prost reduse, a redus tonul lor (așa-numitul simptom al „umeri flasc“. Inclusiv tonusul musculaturii abdominale și, prin urmare, a încălcat respirație. Deficienta In special negativ grupul de vitamine în efectul asupra mușchilor , pe termen lung într-o stare de supraîncărcare.
metabolismul proteinelor deranjate din mușchi și, ca urmare a deficitului de vitamina C. Muschii nu se pot relaxa pentru o lungă perioadă de timp după exercitarea, accelerarea dezvoltării lor val. deficit de vitamina C afecteaza puterea de tendoane si ligamente.
Deficitul de vitaminelor liposolubile A și E încalcă procesul de oxidare în mușchi, și deficit de vitamina D duce la rahitism.
Cel mai important pentru mușchi minerale - potasiu, magneziu, calciu și fier. Deficitul de calciu și magneziu scade capacitatea de conservare a mușchilor, lipsa de recuperare de potasiu lentă a mușchilor după exerciții.
Pe scurt, nutriție adecvată - garanția sănătății. dar nu toate este luată în serios.
De-a lungul ultimilor 10-15 ani, dieta noastră sa schimbat dincolo de recunoaștere. Cook a devenit mai ușor și mai greu de digerat, datorită revoluție gastronomică. Noi bem lapte praf, preparată cu apă, piure de cartofi uscat la fierbere, pentru a satisface foamea hot-dog, chips-uri și baruri de ciocolată. Supa dintr-o pungă, taitei instant, cuburi de Bouillon înlăturat de la masa de alimente sănătoase.
Din copilarie, preferintele de gust ale copilului sunt formate și obiceiuri. În formarea rolul esențial jucat de familie. Este la copiii de vârstă preșcolară este important să se formeze o idee corectă de alimentație sănătoasă. contribuie la înțelegerea a ceea ce o dieta sanatoasa ar trebui să fie o parte integrantă a vieții de zi cu zi. Fără exagerare, putem spune că o dieta adecvata - este cheia pentru bunăstarea, sănătatea, activitatea, buna dispozitie, este condiție importantă și indispensabilă de sănătate și longevitate noastre.
Suntem mereu în căutarea pentru mai multe moduri de a avea grijă de sănătatea lor. și în această căutare ne uităm despre cele mai simple și naturale lucruri. necesitatea de a acorda o atenție deosebită copiilor și părinților cu privire la hrana lor. Pentru a revizui unele dintre punctele de vedere în această direcție a fost principalul motiv pentru crearea proiectului nostru.
Am emis ipoteza că adâncirea și lărgirea cunoștințelor copiilor despre beneficiile de vitamine și impactul acestora asupra organismului uman, va contribui la creșterea obiceiul de a gândi și de a avea grijă de sănătatea lor.
Obiective. sporirea cunoștințelor copiilor despre beneficiile de vitamine; creșterea motivației părinților în formarea bazelor unui mod sănătos de viață a copiilor; insuflându copii obiceiul de a gândi și de îngrijire cu privire la sănătatea lor.
1. Pentru a introduce conceptul de „vitamine“. rolul lor în viața umană;
2. Fix conceptul de „legume“. „Fructe“. „Fructe de padure“. beneficiile utilizării acestora;
3. Învățați-vă copiii împreună cu părinții pentru a crea proiecte. dezvoltarea unor acțiuni comune ale părinților și copiilor;
4. Promovarea dezvoltării abilităților creative ale copiilor, capacitatea de a lucra împreună, coordonarea acțiunilor lor;
5. Apelați interesul copiilor în crearea grădinii și a lua parte la crearea sa.
6. Adu urmărirea unui stil de viață sănătos.
Produs. expoziție și protecția proiectelor pentru copii.
Crearea condițiilor pentru punerea în aplicare a proiectului
1. Crearea unui colț de sănătate.
2. Producerea de machete și personaje de joc la grădină pe pervazul ferestrei.
3. Interacțiunea cu părinții pentru a pune în aplicare activitățile proiectului.
4. Crearea unui mediu de dezvoltare. colț pentru jocurile complot-role-playing "Fruit Cafe";
„Magazin“ legume fructe „; Jocuri didactice.
5. Recomandări pentru părinți „Vitamina eroare“;
6. Memo „legume și fructe - o sursă de sănătate.“
7. Activitățile de co-profesor cu copii.
8. Alegerea materialului pentru jocurile complot-role-playing „Shop“ legume fructe „; „fructe
9. Producere de carduri cu imagini de plante pentru bara de decor fito.
Etapele proiectului:
Prima etapă. terasament
- Definirea temei de proiect (problema, alegerea temei, stabilind un obiectiv al activităților proiectului. probleme de formulare).
-Elaborarea planului-schemă.
-Discutarea proiectului cu părinții săi.
-Selecția de materiale și echipamente pentru locuri de muncă.
-Colectarea de informații și literatură.
-Implicarea copiilor în planificarea și punerea în aplicare a activităților planificate
Cea de a doua etapă. activități de bază și practice pentru a aborda problema
Măsuri pentru punerea în aplicare a proiectului
Joc de warm-up „pentru a încărca“
Sub. Joc „Adună recolta“ (releu); „Baba a semănat mazăre“;
Sub. Joc „fructe și legume“
Conversație „Soul“, „Vitamine I love - Vreau să fiu sănătos să fie“
Biți. joc „În grădină o capră Lisa“
"Găsiți Lipsheim"; „Ghici gust“; „Topuri-rădăcini“; "Happy Chef" mesajul Cognitivă "Do You Know"
Talk „Cum vitamine afecteaza corpul uman,“ Lectura poezie, ghicitori Yu Tuvish „Legume“
povești de lectură basm B. Suteeva „Apple“
SCENE. -Rolul. Joc „Magazin“ de legume și fructe. " „Fructe Cafe“
Sănătate. Talk „Cum vitamine ajuta pe microbi și viruși luptă“
Dramatizare un basm „Chipolino.“ „Nap“
Muzică. dans „Taverna“
Munca. de lucru într-un colț al naturii „udate de grădină“
gimnastică deget. „Am împărțit o portocală“ jocuri Finger „Funky degete“ gimnastica articulare „Ascunde bomboane.“ „Pussy furios“
Dezvăța zicători, proverbe
Timpul. joc „În grădină, fie în grădină“;
Runda joc de dans „Merry grădină»
Ascultați Rusă Folk Song desen GCD „vitamine noastre“
Modelare. „fructe și legume“
forței de muncă manuală. „Ananas Vesel“
Lucrul cu părinții Sfaturi pentru părinți „Vitamina eroare“;
Memo „legume și fructe - o sursă de sănătate.“
Implicați crearea unei grădini de legume pe fereastra
Prezentare. Expoziția și protecția proiectelor pentru copii
A treia etapă: finala
1. Sarcinile au fost puse în aplicare cu succes, prin interacțiunea dintre copii, părinți și profesori. Copiii cunosc vitamine esențiale. care a conținut în fructe și legume și modul în care acestea afectează corpul uman.
2. Părinții cu o mare dorinta de a lua parte la sesiunea finală - privind protecția proiectelor pentru copii, și au fost implicați în activități comune cu copiii.
3. Principalele copii să înțeleagă că tot ceea ce este preparat din fructe și legume, aveți nevoie pentru a mânca, pentru că este util și necesar.
4. Copiii au însușit abilitățile de a lucra împreună unii cu alții să învețe să își coordoneze activitățile, să dezvolte abilitățile creative.
5. Copiii au fost implicați în cercetare. „Observarea creării unei grădini de legume pe fereastră, plantare roșii, castraveți, ceapă, apariției răsadurilor, udare, îngrijirea plantelor.“. Ei au un interes imens în grija pentru plante și aștept cu nerăbdare să recolta.
6. Ca urmare a activității părinților și copiilor a ajuns la concluzia că numai o familie sanatoasa poate fi cu adevărat fericit, am început să mă gândesc la ceea ce factori afectează sănătatea. Ca urmare, toate au ajuns la concluzia că principalii factori care afectează sănătatea familiei. a. mentală a bunăstării, un climat psihologic favorabil în familie; sănătate fizică; dieta adecvata si sanatoasa.
Grupa proiect pe termen scurt în grupul de vârstă „Sportul - este sănătatea noastră“ „Educația fizică este ceea ce oferă sănătate și o bucurie.“. Kretten. Tipul proiectului: În ceea ce privește grupul: pe termen scurt.
Sinopsis cursuri privind dezvoltarea vorbirii în grup „Vitamine și sănătate“ în vârstă Obiectiv: securizați cunoștințelor copiilor de produse bune și rele. Obiective: Pentru a dezvolta capacitatea de a ridica câteva adjective la substantivul.
DO cu utilizarea resurselor educaționale electronice din grupa de vârstă, „avem nevoie de vitamine, vitamine sunt toate importante“ logica fazei activității educaționale a activităților profesorilor copiilor Rezultatele scontate pentru profesori țintă motivațională.
Planul de schiță a activităților educaționale cu copiii din grupa „vitamine avem nevoie de vitamine sunt toate importante“ senior sarcini. educație; formular copiii au nevoie de grija de sanatatea lor, despre o buna nutritie. Asigurați ideea de vitamine.
Cercetări Cognitive privind proiectul valeology pentru copii de grup „Vitamine - prietenii noștri“ mai vechi municipal preșcolar de învățământ instituție „Gradinita №1“ Fairy Tale „general în curs de dezvoltare de tip“ n Republica Sovietică Mari El vitamine .. Accesând „Păstrarea vitaminelor cu propriile lor mâini.“ Activitatea de cercetare în cadrul proiectului de grup mai în vârstă „Păstrarea vitaminele cu propriile lor mâini.“ Activitatea de cercetare în relevanța proiectului de grup mai în vârstă. Introducerea copiilor la regulile.Proiectul „vitamine din grădină“ Municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ „Grădinița de tip combinat №134“ proiect pedagogic din grup.
Proiectul „vitamine din grădină“ Tipul proiectului: Practica - orientate și creative. Scurtă descriere a proiectului: Participanții proiectului vor fi invitați să învețe despre importanța legumelor.