Elena Krayukhina
Plan Rezumate de sesiuni, „Ce se întâmplă în timpul iernii?“
Scop. extinde și rafina cunoștințele copiilor despre trăsăturile caracteristice ale iernii; Iarna fenomene naturale - „viscol“. "Blizzard". „Dezgheț“; dezvolta observație, capacitatea de a face generalizări de bază hrăni interesul și dragostea pentru natură.
Material. prezentare de calculator, jucărie „maimuță.“
Educator spune băieții care a vizita-le din nou zburat pe maimuta avion din Africa, si a fost foarte surprins modul în care a schimbat totul, și de ce ea nu știe.
Profesor: - Știați că băieții, de ce schimba?
Copii. - Da, pentru că a venit iarna.
Nat. minut „bulgăre de zăpadă“
Vino cu noi pe pajiștea numit un gest de joc
Ridică un bulgăre de zăpadă, ne-am apleca și pretind că iau zăpadă
Unu, doi, trei, zbura, zbura - uite să-i înfățișeze că fulgii de zăpadă care zboară
Acum începe aruncarea
Și un alt hit,
Unu, doi, trei sau începutul joc de simulare joc de bulgări de zăpadă
Un îngheț apoi oh, oh, oh
Dar eu nu vreau să merg acasă tremurături, capul lui swinging
Adevărul mânere pat mână în mână,
Respira mâinile și respirați mâinilor
picioare Stomp stomped picioare
Salt la sărituri fața locului
Și apoi stai jos împreună Stai pe scaune
Joc didactic „Ce se întâmplă în timpul iernii?“
Mentor spune oferte copii hlopayut- dacă sunteți de acord, iar dacă fenomenul topayut- neadevărate.
• În timpul iernii, de multe ori ninge.
• Copiii pus pe panama de mers pe jos pantaloni scurți, sarafane.
• Blow vânt rece.
• Este cald soarele strălucește.
• săniuș pentru copii, schi, patinaj.
• Le place să înoate și să faceți plajă în timpul iernii.
• Pregătirea pentru vacanța de Anul Nou.
• În timpul iernii, râul acoperit cu gheață.
• Copacii apar frunze.
• De multe ori ploaia.
• Totul este acoperit cu zăpadă.
La sfârșitul lecției profesorul laudă pe copii și le spune că pot vorbi acum despre iarna tuturor celor care sunt familiarizați cu ea.
Rezumate de sesiuni „Suntem cu bunătate, nu este strâns“ (în grupul de vârstă) Scop: Pentru a introduce copii la conceptele de „Bunatatea“, „fapte bune.“ Teach simpatizează, empatiza și de a ajuta reciproc. Obiective: Pentru a forma.
Sinopsis pentru dezvoltarea unei clase de exprimare „mersul pe jos iarna“ clase abstracte în grupul de tineri de dezvoltare a temei discurs: „In iarna pentru o plimbare“ (Examinarea imaginii) Obiectiv: discurs coerent. Învățați copii.Sinopsis clase „pomi de Crăciun, în timpul iernii,“ Obiectiv: Dezvoltarea imaginatiei la crearea unei compoziții, hrăni dorința de a însuși și altora bucuria de a livra meserii făcut propria lor.
Rezumate ale sesiunilor „Hraneste păsărilor în timpul iernii“ Obiectiv: dorinta -vyzvat de a avea copii și părinți pentru a ajuta la păsări în timpul iernii. Obiective: - să clarifice și să extindă cunoștințele copiilor a păsărilor de iernare; -vospityvat. Planul Scenariul GCD „Bună iarna cu noi!“ În tema principală a grupului de mijloc: „Bună iarna cu noi“ I Obiectiv faza pregătitoare: Clarificarea și sistematizarea reprezentărilor copiilor despre iarnă, distracție de iarnă. Sarcini.joc de cuvinte „se întâmplă - nu există nici un“ joc de cuvinte „se întâmplă - nu există nici un“ stand pentru copii sau să stea într-un cerc. Leading nume orice situație și a aruncat copilul mingii. Copil.
Rezumate de sesiuni „Dulciuri pentru păsări în timpul iernii“ subiect de studiu :. „Tratează pentru păsări“ Obiectiv: Pregătirea simplu tratează pentru iernat păsărilor. Formarea copiilor generalizate idei.