2.Formirovat sens a rimei.
abilități 3.Zakreplyat de vorbire coerente, structura gramaticale a vorbirii (formarea și utilizarea substantivelor în formă de alint).
concepte 4.Zakreplyat despre semnele de bază ale iernii, zăpadă, vânt și zăpadă.
Dezvoltarea gândirii, atenția vizuală și percepția, imaginația creatoare, auz și vorbire de memorie.
2.Vospityvat interes cognitiv, politețe și amabilitate.
3.Formirovanie abilități de colaborare, interacțiune, comportament organizat.
de lucru preliminar este dicționar:
Extinde dicționarul lexicale: struguri, de sus, aprins, îngrămădite.
o plimbare de vizionare de zăpadă, fulgi de zăpadă, modelare bulgări de zăpadă, consolidarea conceptului de proprietăți de zăpadă (alb, rece, sfărâmicios, se topește).
Sinopsis pentru memorarea poezii
În: băieți, și cine se plânge noi? (Stake sora Alenushka)
Ce sa întâmplat, de ce plângi?
A: Un vrăjitor rău a luat pe fratele meu, Ivanushka, și a spus că atâta timp cât eu nu cred ce este ascuns în imagini, el mi-a spus că nu va renunța!
Î: Băieți, să ne ajute Alyonushka! (D: Hai!)
Unde sunt imaginile?
A: Iată o imagine, dar numai răul vrajitor tăiat lor, iar eu nu pot colecta! (Plâns)
B: O să vă ajutăm și să colecteze imagini, băieți dreapta? (A: Da)
Odată ce avem 4 poze, atunci vom împărtăși pe cele 4 echipe și să încerce să le colecteze, dar amintiți-vă că trebuie să lucreze împreună, ajuta reciproc și să ia doar o singură imagine.
(Pe tabelele 4 imagini tăiate:. Un semn de întrebare, fereastra, casa atunci când copiii se adună să ia în considerare pozele lor).
Î: Care sunt aceste imagini?
A: Poate a ascuns o poezie?
Q: Băieți, cred că mi-am dat seama ce fel de poezie a ascuns în imagini.
A se vedea, semn de întrebare ne-verbală se referă la „ceea ce este“, atunci noi spunem „afară“ și imaginea un indiciu - o fereastră, apoi casa, și aici vom vedea casa luminat, atunci când prima zapada a trecut prin fereastră.
Ascultați prima linie: Care este fereastra? Direct în casa luminat! (In-l voce scoate în evidență cuvântul cheie).
Acestea sunt primele linii ale drona poem „Prima zăpadă“. Ei bine, ne-am ajutat Alenka ai?
R: Există (plânge). Ai rezolvat doar 4 imagini, dar am încă o mulțime de ei!
Î: Deci, în cazul în care sunt ei?
A: Sunt la mine acasă într-un basm a rămas, și nu poate fi un basm, dacă vedeți un vrăjitor rău, el te va lua prea mult (strigăte).
Î: Cred că avem de a face cu înțelepciune vrajitor. În expertul - magie, și avem - magie. Avem o baghetă magică, și de iarnă în aer liber și dacă ne întoarcem în fulgi de zăpadă, atunci nimeni nu va ști!
R: E minunat că ai venit cu!
Fizminutka (transformare în fulgi de zăpadă) (muzica)
Î: Acum, închide ochii, te voi transforma în fulgi de zăpadă:
„Hai, copii, umbla,
Și se transformă în fulgi de zăpadă! "
„Fulgi de nea danseaza!
Și unul, și doi, și trei, cinci ...
Un dans terminat
A: A se vedea mai multe imagini! Ce fac cu ele?
Q: stai jos, și suntem cu fulgi de zăpadă va încerca să vă ajute.
Să repet linia cu voce tare la unison ... și din nou.
Și aici vedem cum covor de zăpadă (vârful covor) a acoperit solul, și nu doar zăpadă, prima foarte, foarte alb. (In-l Glos identifică cuvinte importante și puncte pentru imagine le-a spune). Și vom obține o a doua linie:
Este zăpadă covor. Primul, whitest! (Repetare cor, și încă o dată.)
Aici vom vedea ce ora din zi? (Noapte), și un fluier care face (fluier), această fereastră, dar cum poate exista noapte în afara ferestrei fluierul? (Șuierat vânt). Corect, și asta e ceea ce avem:
Asta e ceea ce toată noaptea fluierat În afara fereastra mea de vânt! (Repetare cor, și încă o dată.)
Aici vedem zapada. prin gura ceea ce facem (Gorovaya), iar în această imagine - Frumusețe WINTER. iar vântul aici și Winter .Slushayte îndeplinite ceea ce se întâmplă:
El a vrut să spună despre zăpadă și despre faptul că iarna îndeplinite.
Pe pereți, pe verandă toate strălucește (a se vedea ce sclipeste) și toate alb.
Se repetă cor. Din nou.
Nici un sat fără zăpadă îngrămădite peste tot.
Apoi ne-am ascuns cuvântul „liber, liber“, pentru că ne-am da drumul porumbelului unde? (Pentru libertate). Această imagine reprezintă cuvântul „loc, la fața locului“. De „zăpadă“ și ultimul cuvânt „îngrămădite“ - a se vedea cât de mult ne-am îngrămădit în imagine. Se repetă de două ori cor.
Îmbrăcați și Rowan și în haine de sărbătoare alb.
Vezi sfaturile noastre: atunci ea a „îmbrăcat“, el admiră. Mai mult, „Rowan“, „alb“, iar ultima imagine - este „tinuta festive“. Chorus, se repetă împreună.
Numai strugurii pe partea de sus a vechi arde mai luminos.
Prima imagine - „cocoașa Rowan“, aici vom vedea partea de sus a muntelui. Și apoi a se vedea grupuri cât de mult mai strălucitoare decât nuiele din Rowan. Iar ultima imagine lumânări care fac? (Lit).
R: Deci asta e modul în care poezia a venit de la noi. (In-l Citiți, evidențiați cuvântul și îndreptat către imagini) Oh, vă mulțumesc, fulg de nea.
Băieți, ar putea să-mi spui că câteva ori. așa că am zapomnila.A mai mult timp să-l citesc pentru mine?
2-3 copii spune o poezie (pe bord pentru a posta imagini)
R: Vă mulțumesc foarte mult, și am să salveze Ivanushka și poezia noastră să-i spun. Puteți sta aici într-un basm. O să-ți dau un glomerul magică. Cu ea, te joci si te va duce pe o pajiște cu zăpadă, în cazul în care va fi capabil să ajungă acasă.
1) Jocul „Call cu afecțiune“
- Te-am arunca o minge cu un cuvânt obișnuit, și lasă-mă să se întoarcă oferta.
- Iarna - zimushka
- Zăpadă - Zăpadă
- Fulg de nea - Snezhinochka
- Frost - Morozik
- Țurțure - sosulechka
- Ice - crusta de gheață
- Rece - rece
- Alb-Belenky
- Hill-gorochku
- Arbore-herringbone
Î: Din moment ce suntem cu tine într-un basm, apoi să ne amintim personaje basm, numele lor sunt formate din două cuvinte, am sunat primul, și în al doilea rând.
„Adăugați numele eroului literar“
- Baba (vrăjitoare)
- Tata (Carlo)
- Fly (Tsokotukha)
- Hen (Ryaba)
- Foxy (Sora)
- Dr. (Aibolit)
- Unchiul (Fedor)
- Rogue (Barmoley)
- Karabas (Barabas)
- Regele (Sultan, Dadon, Mazare)
- Ali (Baba)
- Vini (Fluff)
- Koschey (nemuritoare)
- Ivdnushka (Fool)
- Crocodil (Gene)
- Ilia (Murometz)
Î: Acum, fulgi de zăpadă, redus la tăcere nu aud nici un foșnet, te voi întoarce înapoi la copii:
„Hai, fulgi de zăpadă, încercuite,
Și copiii se transformă în! "
- Ei bine, băieți, vă place într-un basm?
- Ce zăpadă? (Primul, cel mai alb);
- ca zăpada? (Covoare);
- care a devenit un munte de cenușă, după o ninsoare? (Îmbrăcat în costum festiv alb)
Î: Care sunt voi v-ati care au învățat o astfel de poem frumos!
Nu o vom uita și va repeta în continuare de mai multe ori, pentru a putea să-l spună părinților săi.
(Și să ne ajute în această imagine poemului)