Repovestire de opere literare
Retelling - o reproducere creativă a unui model literar. Specificitatea retratarea de formare, comparativ cu alte tipuri de studii pentru dezvoltarea vorbirii monologic coerente în primul rând, în faptul că calitatea retratarea estimată în ceea ce privește apropierea de sursa originală. Ne oprim copilul și returnați-l la proba dacă adaugă el prea mult de dor detaliile sale sau importante.
Repovestire de artă accesibilă și aproape de preșcolari, având în vedere faptul că copilul se pregătește pentru a proba, care acționează asupra simțurilor lea, face empatiza astfel încât să determine o dorință de a-și amintească și repovesti auzit.
Copiii sunt atașați la un discurs cu adevărat artistică, amintiți-vă, cuvinte și expresii imaginative emoționale, de învățare pentru a organiza o limbă maternă vie. artistice de mare oferit pentru a parafraza, integritatea forma, compoziția și limba învață copiii în mod clar și consecvent pentru a construi o poveste, nu a purtat de detalii și fără a pierde din vedere principal, t. E. dezvolta abilitățile lor de vorbire.
Ridicarea piesele pentru a parafraza, trebuie să ia în considerare următoarele cerințe pentru ele: mare valoare artistică, direcția ideologică; dar prezentarea de imagini dinamice, concis și; claritatea și coerența activităților de implementare, conținut de divertisment. În plus, este important să se ia în considerare disponibilitatea conținutului unei opere literare și domeniul său de aplicare. Aceste cerințe sunt îndeplinite, cum ar fi povești populare, povestiri scurte, K. D. Ushinskogo, LP Tolstoi Prishvin și V. Bianchi.
În fiecare grupă de vârstă metodologia de învățare retratare are propriile caracteristici, dar există tehnici de instruire comune. plan de lecție pentru repovestire funcționează în toate grupele de vârstă este după cum urmează: o citire inițială a lucrării, vorbesc despre problemele, re-lectură, repovestire.
O tehnici metodologice importante sunt întrebările profesorului. La începutul repovestire ei amintesc copiilor la logica narațiunii, relația și interacțiunea dintre personaje; în timpul întrebărilor complementare recalculării sau a clarifica copii parafrazați; După repovestire ajuta la analiza aceasta.
În literatura de specialitate metodologică sugerează utilizarea pe scară largă a planului repovestire. Acest lucru poate fi un plan elaborat de un profesor sau un plan, întocmit de acestea, împreună cu copiii lor.
de orientare a cadrelor didactice este, de asemenea, o procedură metodologică importantă. Acesta este utilizat în cazul în care copilul a uitat în text sau un singur cuvânt. Liniile directoare ajuta copilul să înțeleagă sau să clarifice înțelesul unei expresii, fraze, cuvinte, și de a dezvolta vorbirea expresivă în repovestire.