Compilat Tkachenko Natalya Georgievna
șeful grupului de teatru
Drama grup de conținut program de orientare este artistică și estetică, culturală comună, sub forma unor organizații sectare, destinate timp de 1 an.
- Vârsta elevilor de la 8 la 16 ani (2-11 grade).
- Acest program este conceput pentru 1 an.
- modul de formare
Cercul program de clasă construit pe baza a două sesiuni pe săptămână. Fiecare ședință durează 90 de minute (după 40 de minute - 10 minute pauza). Procesul educațional este construit în conformitate cu vârsta, caracteristici psihologice și caracteristici ale adolescenților, ceea ce sugerează o posibilă corecție de timp și regimul de formare.
Proiectul se bazează pe activitățile teatrale pe următoarele principii:
- Principiul sistemelor - presupune continuitatea cunoștințelor, integrate în asimilarea lor;
- principiul diferențierii - presupune identificarea și dezvoltarea elevilor la înclinații și abilități în diferite domenii;
- principiul de excitare este una dintre cele mai importante, aceasta ia în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale elevilor;
- principiul colectivismului - în afacerile creative colective este dezvoltarea abilităților diverse și trebuie să le dea o plăcere totală și beneficii.
Caracteristici ale programului este:
- abordare activă a educației și dezvoltarea adolescenților prin intermediul teatrului, în cazul în care studentul joacă rolul de artist, interpret, regizor, compozitor al piesei;
- principiul integrării interdisciplinare - se aplică în științele legate (lecții de literatură și muzică, literatură și artă, artă și tehnologie);
- principiul creativității - necesită o concentrare maximă pe creativitatea copilului, dezvoltarea senzațiilor sale psiho-fizice, emanciparea individului.
adecvarea pedagogică acestui curs pentru studenții din cauza caracteristicilor lor de vârstă: interese variate, curiozitate, entuziasm, inițiativă. Acest program este conceput pentru a spori potențialul creativ al adolescent, îmbogățesc vocabularul, formează o sentimente morale și estetice, gustul estetic în artă, cultură, comunicare, deoarece și anume școala a pus bazele personalității creatoare, norme morale fixe de comportament în societate, format spiritualitatea.
Atunci când se planifică munca cerc sunt luate în considerare obiectivele principale.
1. Pentru a introduce elementele etapei de ratificare.
2. Pentru a îmbunătăți gustul artistic al elevilor, educa-le sentimentele morale și estetice, să învețe să se simtă și să aprecieze frumusețea.
3. Dezvoltarea abilităților creative ale elevilor, vocea lor și cultura scenică, de observare, imaginația, capacitatea de reacție emoțională.
Sarcinile de activitate cerc.
- Prezentați copii la terminologia de teatru; cu vederi de Artă Teatrală; cu dispozitivul sălii și etapa; pentru a dezvolta un interes în artele spectacolului; promovarea unei culturi a comportamentului în teatru.
- Pentru a dezvălui posibilitățile creative ale copiilor, să permită realizarea acestor oportunități
- imaginație Dezvoltarea, gândirea creativă, atenția vizuală și auditivă, memorie, ingeniozitate, observarea prin intermediul artei teatrale. Activați interesul cognitiv.
- Pentru a modela capacitatea de reacție morală și estetică la frumos și urât în viață și în artă.
- Educați copiii în bunătatea, iubirea față de aproapele, atenție la oameni, țara sa natală, atitudine indiferentă față de lume.
- Dezvoltarea abilităților practice ale lucrărilor de citire expresive ale diferitelor genuri. Dezvoltarea de respirație vorbire și articulare. Dezvoltarea dicție pe dicție materiale și poezii.
- Dezvoltarea capacității de a acționa într-un cuvânt, pentru a determina răspunsul de vizualizare, afectează starea lor emoțională, să învețe să folosească cuvinte pentru a exprima sentimentele de bază de vocabular. Dezvoltarea abilității de a crede cu adevărat în orice situație imaginară, rândul său, rândul său, și
- Dezvolte un sentiment de ritm și de coordonare a mișcării.
- Ajutați elevii să depășească psihologic și vorbire „reținere“.
- Dezvoltarea capacității de a coordona cu alți copii; hrăni fondul comercial și raport în relațiile cu colegii; să învețe să construiască un dialog, alegerea propriului lor partener
Forme și metode de lucru.
Forma - clase de grup sau lecții individuale, cu întregul grup, în același timp și cu participanții la o anumită reprezentare pentru practicarea dictie, mezanstseny. Principalele forme de angajare sunt jocuri de teatru, concursuri, teste, discuții, festivități.
Punerea în scenă scene la evenimente școlare specifice, vacanțelor școlare de așteptare scenarii, povești de teatru, episoade de opere literare - toate acestea au ca scop familiarizarea copiilor la arte teatru și măiestrie.
Trecerea de la simplu la complex, copiii vor fi capabili să înțeleagă știința fascinantă a deprindere de teatru, să câștige experiență în a vorbi în public și munca de creație. Este important ca teatru copii cerc să învețe lucrul în echipă, colaborarea cu un partener, să învețe să comunice cu publicul, să învețe să lucreze cu privire la natura caracterului, motivele acțiunilor lor, date de tip text refractă creativ sau un script pe scenă. Copiii învață lectura expresivă a textului, lucrările cu privire la observațiile, care ar trebui să fie semnificative și să se simtă, de a crea un caracter al personajului modul în care îl văd. Copiii aduc elemente de ideile lor, ideile lor în script-ul, performanța de execuție.
În plus, o mare importanță este lucrarea pe proiectarea piesei, pe proiectarea și costume de scenă, acompaniament muzical. Această lucrare se dezvoltă, de asemenea, imaginația, activitatea creativă a studenților, permite posibilitatea copiilor din aceste zone.
Până la sfârșitul claselor an de elevi
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Programul „Teatrul + Retorică“ este un program de orientare artistică și estetică. Cu artele teatrale elevii învață despre diferite moduri: în grupul de teatru sală de clasă.
Programul enumeră activitățile planificate pentru o anumită perioadă de vremeni.Programma poate servi ca un plus față de orice lucrare extrașcolară din literatura de specialitate sau o cană.
dezvoltarea metodică a programului educațional „Teatru de sănătate“ grup de teatru
Stil de viață sănătos - gaj de o viață fericită și prosperă a copilului în armonie cu lumea de azi și în viitor.
Programul este conceput pentru 144 de ore într-un an: 2 ore - curs introductiv, 22- la materiale teoretice, exerciții de ore i108 pe spectacole și repetiții, 12 ore - timp de așteptare. În oraș
Notă explicativă: Caracteristicile distinctive ale grupului de teatru al programului este abordarea activă a educației și dezvoltarea copilului prin intermediul teatrului, în cazul în care studentul joacă rolul lui Hu.
program de grup teatru „Teatrul Carousel“
Blestema pentru profesor la.