Dimensiune fișier: 14.84 KB
Job descărcat: 14 persoane.
Dacă această lucrare au ajuns în partea de jos a paginii există o listă de lucrări similare. De asemenea, puteți folosi butonul de căutare
Curs 1 „așa cum conceptul de știință pedagogic“ (2 ore).
1 întrebare: obiect, subiect, sarcini, funcții, metode de pedagogie.
3 problemă: Educația ca valoare universală.
4 problemă: Educația ca fenomen social și cultural și procesul pedagogic.
5 problemă: Sistemul educațional din România.
Ce este pedagogia?
După cum sa pedagogia obiect nu este individul, mintea lui (acest lucru este obiectul de Psihologie), și sistemul fenomenelor pedagogice asociate cu dezvoltarea sa. Prin urmare, obiectul pedagogiei favorizează acele aspecte ale realității, care sunt responsabile pentru dezvoltarea individului uman în procesul de activitate intenționată a societății. Aceste fenomene sunt numite educație. Este acea parte a lumii obiective, care studiază pedagogie.
pedagogie ca funcție știință din cauza subiectului ei. Aceste funcții teoretice și tehnologice pe care le exercită în unitatea organică.
Funcția Pedagogie teoretică este implementată la trei niveluri:
- descriptiv. sau explicativ - studiul experienței educaționale bune și inovatoare;
- diagnostic - să identifice starea fenomenelor pedagogice, succesul sau eficiența activității profesorului și studenților, stabilirea condițiilor și cauzelor acestora furnizarea;
- prognostic - studiu experimental a realității pedagogice și de a construi pe modelele lor de bază de transformare a acestei realități.
Nivelul Prognostic funcțiilor teoretice asociate cu dezvăluirea fenomenelor pedagogice, găsirea fenomenelor care stau la baza în procesul pedagogic, fundamentarea științifică a modificărilor preconizate. La acest nivel, a creat teoria formării și educației, model de sistem de învățământ, orientată spre viitor practica educațională.
Funcția tehnologică de pedagogie oferă, de asemenea, trei niveluri de implementare:
- conversie. care vizează introducerea realizările predării științei în practica educațională, în vederea îmbunătățirii și renovarea acesteia;
- reflectorizant. măsoară impactul rezultatelor cercetării la practica de formare și educație și corecția ulterioară în interacțiunea dintre teorie și practică științifică.
Alte locuri de muncă similare care v-ar interesa.