dezvoltarea vorbirii Lecția. Pregătirea pentru muncă-raționament despre mama ei pe „Mamă, dragă mamă.“
Obiective: Lecția
1. Actualizarea cunoștințelor studenților obținute în clasele primare (tipuri de texte, în special descrierea textelor, narațiune, raționament).
2. Formarea de competențe în elaborarea de text-argument.
3. Dezvoltarea limbajului oral și în scris.
4. Insuflarea dragostea limbii române.
echipamente de lecție. scheme, texte, pliante, cărți de referință
Avansarea de formare. tipuri de vorbire (descriere, narațiune, raționament)
Schema.
1. Teza - pe care trebuie să dovedim.
2. Dovada - argumente.
3. CONCLUZIE - rezultatul raționamentului.
Proverbe despre mama mea.
- Bird are plăcerea de a primăvară, iar copilul - mama.
2. Inima unei mame este mai bine incalzeste soare
2. nici o altă mamă mai aproape.
3. rugăciunea maternă din partea de jos a mării trage.
4. De la mama de a trăi - nu plictiseală, nici durere nu știu.
handout:
Text №1
În soare, era imposibil sa ma uit. Shaggy, fluxuri orbitor curgea cu înălțimea. Cele albastru-albastru cer nori plutea ca un morman de zăpadă netopit. De-a lungul marginilor sunt aurite, împrăștiind scântei pe cer. (Tolstoi)
Text 2:
Nikita a deschis ușa și se așeză pe verandă. Cele mai multe picioare laminate prelinge, a atins picioarele și a fugit pe despre afacerea lui. Nikita coborât ușor în barca lui de apă-driftwood și se uită lung după el. Și apoi se ridică brusc în sus, zâmbind soare, pârâu. Durerea s-au retras, și a cântat în stozvonom de duș. „Primăvara a venit!“ (Tolstoi)
Cel mai bun moment al anului - primavara. Zăpada se topește, soarele încălzește cu amabilitate, prietenos. Se trezește pământul, natura se trezește. Toate florile și noroc! Primăvara nu poate ajuta gustul. Acest argument, ca la începutul textului este declarația, atunci este o dovadă și concluzie
I. Se repetă călătorit despre tipurile de vorbire.
Profesor. Care sunt unele tipuri de vorbire?
Student. Știu trei tipuri de discurs: descriere, narațiune, raționament.
Profesor. Care este descrierea?
Student. Descriere - un text care specifică semne ale obiectului (obiect al vorbirii). Descrierea răspunsul la întrebarea ce?
Profesor. Care este povestea?
Student. Narațiunea - este tipul de discurs, care descrie evenimentele în ordinea lor temporală. Narațiunea răspunde la întrebarea, ce sa întâmplat?
Profesor. Care este raționamentul?
Student. Raționament - acest tip de discurs, prin care se prezintă explică negat sau confirmat de orice gând. Raționamentul răspunde la întrebarea de ce?
Lucrul în grupuri.
Profesor. Citiți textul.
Grupul 1.
Text 1:
În soare, era imposibil sa ma uit. Shaggy, fluxuri orbitor curgea cu înălțimea. Cele albastru-albastru cer nori plutea ca un morman de zăpadă netopit. De-a lungul marginilor sunt aurite, împrăștiind scântei pe cer. (Tolstoi)
Grupul 2.
Nikita a deschis ușa și se așeză pe verandă. Cele mai multe picioare laminate prelinge, a atins picioarele și a fugit pe despre afacerea lui. Nikita coborât ușor în barca lui de apă-driftwood și se uită lung după el. Și apoi se ridică brusc în sus, zâmbind soare, pârâu. Durerea s-au retras, și a cântat în stozvonom de duș. „Primăvara a venit!“ (Tolstoi)
Text 3:
Cel mai bun moment al anului - primavara. Zăpada se topește, soarele încălzește cu amabilitate, prietenos. Se trezește pământul, natura se trezește. Toate florile și noroc! Primăvara nu poate ajuta gustul. Acest argument, ca la începutul textului este declarația, atunci este o dovadă și concluzie
Ce tip de exprimare se aplică pentru fiecare dintre aceste texte?
Student. Primul text se referă la descrierea.
Profesor. De ce se referă la descrierea?
Student. Pentru că aici este descris pletos, fluxuri orbitor de soare, cer albastru, pe care norii plutitoare și pot pune întrebarea ce?
Profesor. Prin al doilea text se referă orice tip de discurs?
Student. Al doilea text se referă la povestea.
Profesor. De ce este narativ?
Student. Pentru că aici se spune despre modul în care Nikita a deschis ușa și se așeză pe verandă, apoi a coborât barca în pârâu pentru o lungă perioadă de timp în căutarea după el, iar apoi sa ridicat și a zâmbit la soare și cuvântul ar putea fi întrebat ce făcea?.
Profesor. Ce tip de voce include textul de-al treilea?
Student. Acest text se referă la raționamentul la începutul textului este declarația, atunci este o dovadă și concluzie.
II. Explicație a noului material.
Profesor. Astăzi vom pregăti pentru a scrie un eseu - raționament despre mama ei. Cât de multe părți este eseu-argument?
Student. Eseu-argument este format din trei părți: teza, probe și concluzii.
Profesor. Ce este o teza?
Student. Teză - aceasta este ideea principală a textului pe care doriți să dovedească.
Profesor. Care este dovada?
Student. Dovada - acestea sunt exemple care dovedesc ideea principală a textului.
Profesor. Care este concluzia?
Student. Concluzia - o concluzie raționament.
Profesor. Tu iubești pe mama ta și pe care o iubești?
Student. Mama - cel mai strălucitor, cel mai bun și drag fiecăruia dintre noi omul care ne-a dat viață.
Student. În vremuri dificile, noi numim mereu pentru ajutor mama.
Student. Ea devine înainte de oricine altcineva, după toate minciunile.
Student. Mama are grijă de noi, se bucură și întristează cu noi.
Profesor. Ce proverbe a pus națiunile lumii, vorbind despre mama lui, despre dragostea mamei?
Student. Mothering nu se termină.
Student. Fiecare mama copilul ei de drăguț.
Student. Bird are plăcerea de a primăvară, iar copilul - mama.
Student. mama prietenului nu se închide.
Student. Inima soarelui mai bine cald mama.
Student. Rugăciunea maternă din partea de jos a mării trage.
Student. De la mama de a trăi - nu plictiseală, nici durere nu știu.
Profesor. În textul argumentului există cuvinte speciale care ajuta pentru a lega o parte a argumentului.
Aceste cuvinte pot fi aplicate în elaborarea tezei:
- Să ne dovedi ...
- Acest lucru poate fi dovedit a fi greșită ...
- De ce, și iată de ce ...
- Acest lucru este explicat după cum urmează:
În dovada:
- În primul rând, ...
- În al doilea rând, ...
- În al treilea rând, ...
- Să ...
În derivarea:
- Deci, ...
- Pe scurt ,, ...
- Astfel, ...
- Prin urmare.
Testarea structurii textului - raționament.
text
Mamă - cele mai multe cuvinte sacre din lume! Omul se naște și moare odată cu acel cuvânt. Farmer spune cu recunoștință: „Vă mulțumesc, asistenta-mama.“ Soldatul rănit mortal, șoptește: „Pentru Patrie!“ Toate cele mai scumpe și sunt iluminate altare denumite după mama.
Profesor. Citiți textul, evidențiați cele trei părți principale, și introduceți cuvinte speciale.
Lucrări pe carduri de referință
Exemple Piese de raționament
1. Teza. Mamă - cele mai multe cuvinte sacre din lume. Acest lucru poate fi dovedit a fi greșită.
2. Dovada.
1.During În primul rând, o persoană se naște și moare cu mama cuvântul.
2.Vo În al doilea rând, fermierul a mulțumit pământului mamă. Ea solicită asistenta ei.
3. În al treilea, un soldat rănit pe moarte, șoptind: „Pentru Patrie“
3. Concluzii. Astfel, toate cele mai scumpe și sunt iluminate altare denumite după mama.
Profesor. Se aplică în cuvinte de text speciale pe care le-ați învățat. Încercați să folosiți cuvinte și impuls de limbă, scrie raționamentul sochinenie- despre mama ei. În eseul său, puteți utiliza un proverb despre mama
Tema. Scrie un eseu-argument pe tema „Când căldura soarelui, iar când mama este bun.“