În termeni generali, un dialog între doi oameni, în care o persoană dezvăluie caracteristicile psihologice ale unui alt, numit conversația. Focused sondaj „față în față“ apel interviu. Interviul este definit ca „psevdobeseda“: intervievatorul ar trebui să ne amintim întotdeauna că el este - un cercetător, nu pierde din vedere planul și să vorbească cu el în linia dreaptă (Druzhinin VN)
Scopul unui interviu biografic este de a obține textul „istoria vieții“ pentru reconstrucția semnificației biografice a evenimentelor de viață în momentul apariției lor și succesiunea cronologică a evenimentelor de viață, precum și reconstrucția a valorilor reale ale evenimentelor de viață și de reconstrucție a ordinii temporale a istoriei vieții la momentul poveștii.
În general, colectarea de informații se efectuează în conformitate cu logica investigatorului care reflectă biografii scoate în evidență studiate. Acesta este de aproximativ o listă de întrebări, potrivit căreia colectarea de informații se efectuează. Cercetătorul poate extinde sau modifica această listă pentru a modifica formularea unor întrebări, în conformitate cu scopul și obiectivele lor de cercetare biografică.
interviu biografică acoperă mai multe blocuri tematice care acoperă diferite direcții, sau perioade ale vieții umane (de exemplu, copilărie, tineret, educație, muncă, etc.). Pentru fiecare unitate există o listă de întrebări obligatorii sau aspecte pe care trebuie obținute informații (a se vedea apendicele 2. În „instrucțiunile metodice pentru lucrări de laborator la disciplina“ Psihologia memoriei, atenție, imaginație „“). Alte întrebări pot fi date pentru clarificare. Efectuarea unui interviu biografic necesită utilizarea unui echipament audio (mai degrabă recorder).
interviu biografic este format din patru etape.
Prima etapă. la începutul interviului. Cercetător formulează pe scurt o cerere sau o întrebare generală ( „impuls biografic“), al cărui scop - pentru a stimula intimatei la narațiunea biografică. Problema inițială este de a crea un domeniu de aplicare tematică și temporală a narațiunii principale: intervievatul este rugat să spună povestea completă a vieții ei, sau perioada sa particulară asociată cu orice evenimente personale sau istorice semnificative. Singura constrângere - cererea sau întrebarea nu ar trebui să afecteze privat sau neplăcut pârâtului. De exemplu, „aș dori (a) să vă întreb pentru a spune povestea vieții tale. Este cel mai bine dacă începe din momentul nașterii tale, din momentul când erai copil, și apoi spune-ne tot ceea ce se întâmplă cu tine chiar la zi. Puteți vorbi chiar despre detaliile, pentru că eu sunt interesat de tot ceea ce contează pentru tine cel mai mult. "
În al doilea rând, să continue să încurajeze povestea naratorului numai dacă se oprește pentru o lungă perioadă de timp, sau în loc de a vorbi despre evenimentele vieții, interesate de raționament sau o declarație de propuneri generale. Pentru a face acest lucru, va poate oferi pentru a continua povestea de modul în care evenimentele dezvoltate în continuare. În cazul în care respondentul completează povestea, spunând: „Aceasta este, probabil, totul ...“, sau altă metodă similară arată clar că el a fost terminat, intervievatorul ar trebui să încerce să pună o întrebare nouă sau de a formula o nouă cerere. Acestea din urmă nu ar trebui să pună în fața argumentul respondentului și necesitatea de a evalua evenimentele descrise. Scopul lor - de a stimula o poveste despre perioadele de viață, care fie au fost insuficient acoperite, dacă este cazul, nu au fost afectate.
În plus, în acest stadiu, intervievatorul ar trebui să monitorizeze îndeaproape evoluția narațiunii, și amintiți-vă: succesiunea de evenimente, numele de caractere de intrare, incoerențe temporale, de fapt și logice, lacune și pauze în narațiune - în scopul de a utiliza aceste puncte în a treia fază a interviului.
A treia etapă. „Faza Biographical de interogare.“ După sfârșitul poveștii de a pune întrebări cu privire la punctele obscure, omise sau nu descriu pe deplin perioada de viață. Respondenții au fost întrebați despre evenimentele menționate le mai devreme în povestirea sa. Noi nu vorbim despre estimările și raționamentul. În ceea ce intervievatorul a întrerupt linia de poveste pentru el locuri obscure și oferă intervievatul să completeze sau să le clarifice. Întrebările pot fi de două tipuri: a „narațiunea“ este cronologic organizat, axat pe nuante de povestiri narate și să inspire noi povești despre viață, și „extern“ (inițiat de către intervievator) au ca scop clarificarea subiectele de interes pentru intervievatorului, și nu menționează naratorul, precum și cauzele acțiunilor sau evenimente. Aceste întrebări pot fi întrebat doar dacă cercetătorul dorește să obțină mai multe informații. Sensul de bază al normelor este de a permite naratorul să reproducă evenimentele din viața sa exact așa cum au fost experimentate de ei.
A patra etapă. partea finală. Paratul a primit un cuvânt ca un „teoretician“, în curs de dezvoltare argumentul, oferind estimări și explicații cu privire la evenimentele din viața sa. O astfel de „teoretică“ a relua interviul este finalizat.
În timpul unui interviu cu cercetătorul ia notițe în narațiune cronologică. În același timp, utilizați înregistrarea audio. Note trebuie să formuleze întrebări cu privire la a doua și a treia etape ale interviului, după naratorul va face clar că a terminat povestea.
La sfârșitul interviului investigatorului scrie un raport care reflectă informațiile reale despre naratorul, o modalitate de a stabili un contact cu el, timpul, locul și condițiile de interviu, descrie procesul de interviu și a avut loc probleme, comportamentul respondentului, reacția lui la interviu, există un comentariu semnificativ asupra cu privire la informațiile primite (semnul informațiilor lipsă, incoerențe în poveste, ipoteza primar etc.). Valoroase ca o descriere a prima impresie a respondentului și spunând orice ipoteze cu privire la acest subiect de cercetare dezvoltate.
Din moment ce toate interviurile necesare pentru a fi înregistrate pe bandă audio, colectarea datelor și etapele de procesare ale procedurii sunt mediate de înregistrări de transcriere. transcrierea poate fi realizată numai după repetate asculta conținut audio și lectură intrările.
Cercetătorul trece apoi la prelucrarea și interpretarea materialului rezultat.
Întrebări recomandate pentru interviu:
1. Numele cel puțin 3 dintre cele mai importante evenimente pentru tine că tu și viața ta se va face este ceea ce avem.
2. Descrieți cât mai detaliat posibil, toate amintirile lor legate de fiecare dintre evenimentele (scene, imagini, senzații, emoții, mirosuri, sunete, lucruri, activități, participanți, etc.)
3. Ce sa întâmplat înainte de realizarea evenimentelor descrise?
4. Descrie ce sa întâmplat după aceea, și sentimente care au apărut în acest moment.
5. Ce varsta ai fost?
6. Cum are atitudinea ta față de el / viața ei după realizarea evenimentului?
7. De ce crezi că acest eveniment sa întâmplat în viața ta, și tu?
8. Dacă ați încercat să-și exprime sensul acestui eveniment pentru tine într-o singură propoziție, ar fi o frază?
9. Ce te simți acum, amintind acest eveniment? Cum vă aparțin în prezent să faci ceea ce sa întâmplat?
10. Dacă ați avea posibilitatea de a merge înapoi și de a trăi viața din momentul acestui eveniment, încă o dată, ce ai schimba?
11. Cât de des vă amintiți acest eveniment? In anumite momente ale vieții?