Profesor: Anna E.
Manualul „limba română“ LM Zelenin TE Khokhlova
Subiect: Petiția - 1 lecție.
Obiective: 1. Pentru a crea condițiile pentru fiecare elev pentru asimilarea cu succes a temei „conversie“;
2. dezvăluie conceptul de „conversie“;
3. Învață să recunoască recursul la propunerile de a emite un apel la scrisoarea;
4. învață elevii să tragă concluzii prin observare, în curs de dezvoltare monologuri ale studenților;
5. pentru a crește interesul pentru acest subiect.
Tipul lecției: Explicarea consolidării noi și inițiale.
1. baieti W. în clasa de astăzi vom afla ce „Apelul“.
- După cum trase (evidențiată) pe scrisoarea?
# 149; Ceea ce este indicat printr-o pictogramă în oferta schema?
# 149; Cum este un membru al propunerilor?
# 149; Ce parte de vorbire este exprimat de apel?
W. Am presupus că întrebările dvs., astfel încât pre-înregistrate
unele dintre ele sub forma planului (tabelul). Deschide pentru tablă de scris:
1..Chto un astfel de tratament? -
2. Cum se face în scris? -
3. Cum înseamnă pictograma? -
4. Cum este un membru al propunerilor? -
5. Ce parte de vorbire este exprimat?
W. La sfârșitul lecției vom trebui să răspundă la toate aceste întrebări. Și acum trece la caligrafie: Oo. voov OED. (Scrierea pe tablă).
3. Dicționar de lucru. Și acum vom lucra asupra dicționarului. Trebuie să ghicească ce cuvânt pe care doriți să inserați un proverb sau o zicală, pentru a determina dacă acesta este un vocabular, și, dacă este așa, scrie într-un notebook.
Scris pe tablă grupul de cuvinte:
cu olnyshko vă trimitem felicitări
U. 1) Este posibil să se presupună că pe oferta de tablă în scris?
D. Da, există părți majore ale sentinței, și-a exprimat gândirea completă.
În 2), în cazul în care este tras pe scrisoarea?
W. 3) face o ofertă.
D. -conține mesaj cu un sentiment de bucurie.
W. 5) Denumiți un cuvânt care arată cine să cheme un discurs.
Cuvânt care arată cui, ce adresa un discurs numit tratament.
Deci, soarele cuvânt în propunerea este conversia (completați un plan de punct (tabel) În cazul în care o ofertă sună așa .:
Red soare, vă trimitem felicitări!
În cazul în care un recurs? - roșu soare.
6) Citiți propoziția din nou impresionant.
W. Ce observați Maria, când citiți această frază
D. Ea a făcut o oprire, derulați la cuvântul vocal soare,
El a spus cuvântul cu un sentiment de soare, și așa mai departe. D.
W. Ei bine făcut, ați observat că rostirea sugerate cu privire la soare scade stresul logic și este forțat să pauză.
Și ce despre scrisoarea pentru a desemna această pauză?
Etc.- Virgulă (umple 2 punct al planului).
W. Acum puteți crea o diagramă a propunerii.
În cazul în care este apelul la teză?
(La început, la sfârșit, în mijloc?)
Petiția - este un cuvânt care arată cine să cheme un discurs. Scrisoarea punctul evidențiat, circuitul este indicat de O. nu este membru al sentinței.
F I M W Y I N T K A.
W. Băieți, am studiat recent lucrările AS lui Pușkin „Povestea de morți Princess și Seven Knights“. Voi toți desenat imagini pentru acest produs. Am imprimat pe desenele linie de acest lucru. Trebuie să găsești în textul unei căi de atac și să-l sublinieze. În notebook-uri, trage o diagrama din fiecare din propunerea sa.
-În cazul în care tratamentul poate fi în propunere (la început, la sfârșitul sau în mijlocul?)
- Manipularea - cuvânt eto1, o expresie sau un grup de cuvinte? (1 poate fi un cuvânt, o expresie mai- grup de cuvinte).
- Propunerile noastre dacă un singur cuvânt, ceea ce este partea de vorbire?
-Ce se mai poate spune despre apelurile exprimate de un substantiv? (Ce întrebare a răspuns Cine sau ce :? este animat sau a proprietății neînsuflețit, sau substantiv comun?)
(Completați planul de 5 puncte)
V. Introducere în regulă în manualul de pe p.60.
Raspuns - Ce învățat despre cuvinte - căile de atac.
D. O -Daca la începutul propoziției, apoi „“ după
-Dacă O în finalul sentinței, „“ în fața lui.
-Dacă O, în mijlocul unei propoziții, apoi „“ pe ambele fețe.
# 149; ochi Fizminutka sau de mână.
Inchide ochii, relaxarea mușchilor oculari.
Călătorind în scrisoarea cu privire la dreapta la stânga.
# 149; Diferențierea. a) Nivelul 1 pentru fixare
1c Upr.100. și 2c. 1 propunere.
Crearea unui sistem de a aloca un tratament.
b) Test. Cine are? + Testarea reciprocă în domeniu.
# 149; cut diagnostic. a) Stresul (sau scrie) de la tratamentul sumei licitate.
Crearea de circuit (la discreția profesorului).
Ce ai, fată, plânge?
a) încercuiască numărul de tranzacții cu tratament.
1.Ivan Fedorovici, vom avea o lecție de muncă?
2. În lupi taiga, ras si ursi.
b) Puneți semnele de punctuație, ceea ce denotă O.
Vino să mă viziteze Valya
c) Dostroy sugestia că a fost un apel. Pune punctuația.
.... ați pregătit mâncare pentru prieteni cu pene ...
a) încercuiască numărul de propuneri cu referire
1 .żn râul o mulțime de biban, babușcă, Ruff.
2. Peter, dragul meu, te duci la magazin azi?
b) Puneți semnele de punctuație, ceea ce denotă O.
Ajută-mă să rezolve problema Kohl
c) Dostroy sugestia că a fost un apel.
Pune punctuația.
Ai hrăni păsările de azi ...
# 149; Rezumat Lecția.
- Cu o nouă temă introdusă în clasă?
- Ce am învățat despre tratamentul? (A se vedea. Entry buletinul 5 n).
Am estimat după cum urmează: -Cine a îndeplinit toate sarcinile în mod corect, pune pe „5 domenii“
-Cine a efectuat sarcina fără nivel de eroare de 1,2 pune pe „4“ câmpurile
Cine a realizat nivelul de activitate 1 - „3“ pe margine
1,2uroven scris greșit - "3"
Amintiți-vă, cu atât mai mult voi verifica notebook-ul și un număr va stabili marca sa. Acesta poate rămâne, cum ar fi scăpați sau, dacă vă scrisoare analfabet.
vecin carte 2.Sostavit.
Vino cu 3 oferte de tratament în diferite părți ale
Propunerea (începutul, mijlocul, sfârșitul), pentru a nu face afară.
3. Concluzie (toate) p. 60 de învățare.