Oamenii din toată viața mea, și sunt de multe ori în rolul de elev, elev și ca profesor, mentor. În consecință, profesia de cadru didactic - este considerat unul dintre cele mai vechi din lume. Profesorii cred că oamenii care au unele de formare și sunt angajate profesional în activități de predare, cu alte cuvinte, probleme de educație, educație și formare. Să cuvântul „profesional“. Că profesorii implicați în activități didactice profesional, și practic tot restul oamenilor sunt angajate în această activitate profesional. Problema profesorului, rolul său în societate - este una dintre cele mai importante în societatea modernă. Din rezultatele muncii, educatori de profesori de astăzi depinde de societatea de mâine.
În ciuda acestui fapt, este dificil să ne imaginăm o altă activitate, cum ar fi diverse și exigente privind calitatea și capacitățile interpretului. la profesor cerințe sunt determinate de importanța de originalitate mare și excepțională a activităților educaționale.
În principal, trebuie să țină cont de faptul că pedagogia este doar parțial considerată știință, restul este considerat art. În consecință, prima cerință pentru profesor profesional - este disponibilitatea abilităților pedagogice. Numele profesorilor talentați sunt cunoscute tuturor, dar despre profesori incompetenți nu vorbesc. Iar dacă vorbim despre ele, și apoi ca un necinstit, incompetent, și altele asemenea. În acest caz, pentru o lungă perioadă de timp dominat de părere că este definită prin cuvintele celebrului cântec destul de exact: „În cazul în care țara va pentru a fi un erou - eroul nostru devine orice.“ Charles Darwin, când a adus aminte de zilele studenției, a fost vorba despre experți în domeniul lor rele, că prelegerile „incredibil de lent“, iar această expresie el dă o destul de încăpătoare, dar o scurtă descriere a mediocrității sale educaționale. Această afirmație arată, de asemenea, Charles Darwin, care poate provoca un mare rău profesor mediocru. Din păcate, până în prezent în universitățile pedagogice în recrutarea de studenți nu petrec talentul lor diagnostic pedagogic, și să ia toți cei care stau Concurs Educație general. Prin urmare, în școli și alte instituții de învățământ și de formare a scăzut o mulțime de oameni, evident, profesional eronate, care are un impact negativ, și, uneori, pur și simplu dezastruoase, impactul asupra studenților și absolvenților lor.
A treia caracteristică a procesului de învățământ - este durata acestuia. Procesul de învățământ este posibilă și la viteze diferite, dar nu se poate accelera în mod semnificativ. Din moment ce, în scopul de a găsi o persoană, este necesar, așa cum se spune în proverbul popular, „o Peck de sare cu el să mănânce.“ Nu este posibil de a aduce rapid un om sensibil, greu de lucru. Mai ales proces lent merge de reeducării. Nu există astfel de metode de mare viteză, care ar putea permite Egoistul rapid transformat în idler altruist și - în lucrătorul. Și aceasta, în gradul său, ceea ce face educație rezultatele invizibile, ascunse. Adesea profesorul pune o mulțime de efort, dar o lungă perioadă de timp nu pentru a observa schimbări pozitive. Cu succes lucrează în astfel de circumstanțe nu poate fi decât optimist pacient. Răbdare și optimism - acestea sunt principalele calități profesionale ale profesorului. Poate că este motivul pentru care educatorii din țara noastră poate lucra cu succes pentru o lungă perioadă de timp într-o situație de sărăcie permanentă. Aceleași calități și definesc tabu pedagogic de inferioritate pedagogică de bază, și în limita - inaptitudinii. Iritabil - calificări pedagogice această rugină, iar în cazul în care rugina a devenit o parte a personalității, al doilea tip, este necesar să se schimbe profesia în regim de urgență.
A patra caracteristică specifică a procesului educațional - caracteristici concentrice în conținutul muncii educative. Acest lucru înseamnă că, în procesul de educație la aceleași calități ale persoanei este adus înapoi în mod repetat. Dar nu poate fi numită o repetiție, ca fiecare întoarcere - un contact adult cu elevul, adică, este un contact, dar cu o altă persoană. Toate vechi expresie familiară „Nu poți pas de două ori în același râu“ poate fi parafrazată pentru noi, după cum urmează: „Este imposibil să vorbim de două ori cu aceeași persoană“ Această caracteristică, de asemenea, spune că nici o dezvoltare nu poate fi considerată ca fiind completă.
A cincea caracteristică specifică a educației este un proces bilateral activ. Pupila - este obiectul și subiectul educației. Prin urmare, scopul principal al profesorului - de a educa elevii susținut nevoie de Introspectie, stima de sine, auto-educație. Este necesar de a provoca elevii unui val de efort personal, pentru a trezi activitatea lor interioară, să dezvolte maxim de autonomie. Rezolvarea cu succes a acestor probleme necesită profesorul format empatie-abilitatea de a vedea situația prin ochii altei persoane, pentru a fi în măsură să vă puneți în locul său elev și a vedea problema lui cu ochii.
A șasea caracteristică a instruirii este că consecințele acestui proces imperceptibil pentru percepția externă. Să monitorizeze și să evalueze activitatea profesorului este foarte dificil. Se poate observa de la o distanta (timp departe). Prin urmare, profesorul trebuie să fie pregătit pentru faptul că eforturile sale nu se vedea rapid, de asemenea, să fie de vină, ca să spunem așa, pentru păcatele altora. Prin urmare, profesorul trebuie să fie un om foarte umil, nu numai pentru a servi ca un exemplu adecvat al elevilor lor, precum și să mențină calmul său atunci când, din păcate, accidente atitudine frecvente, nedrept.
psihopedagog forțat un efort nervos si fizic mare, și așa mai departe, așa cum ar putea părea ciudat, face cerințe foarte ridicate asupra sănătății. Atunci când profesorul trebuie să fi dezvoltat corzile vocale, viziune bună, abilitatea de a sta pentru mult timp, o mulțime de mers pe jos, este ușor să se miște. profesie oameni de sarcină de predare nervos este foarte mare. Acesta este, probabil, de ce centenari sunt rare printre profesori. O importanță deosebită pentru profesorul este posesia de rezistenta, ingeniozitate, viteza de reacție și la sistemul de siguranță emoțională același timp, capacitatea de a avea emoțiile lor.
În consecință, profesia de cadru didactic este reprezentat foarte oameni care ar putea fi descris ca un talentat, extrem pedagogic morale, sociabil optimiștii-lucrătorilor, iubitor de oameni.