M orice ai auzit de alfabetizare înnăscut. Persoana Admirat este capabil să scrie fără greșeli ușor, rapid și frumos, fără a se gândi ortografia. Cineva are cunoștință cu proprietarul această abilitate minunat, iar unii - chiar și prezența ei acasă.
Numai ceea ce am numit abilitatea înnăscută de alfabetizare, și nu este o coincidență! Ea se duce la cineva cu o naștere sau încă mai funcționează suficient? Dacă este un dar al cerului, de ce talentat norocos nu poate începe brusc scris, fără eroare în orice limbă străină? Ce ajută și modul în care aceasta poate afecta posesia așa-numita alfabetizare înnăscută?
Nu este înnăscută, ci dobândită
Desigur, puteți lua în considerare această abilitate ca un dar de sus, dar se pare mai rezonabil să-l numim beneficiul achiziționat. Multe dintre capacitatea noastră de a depinde de modul în care acordul de odihnă cu descoperirea lor la o vârstă fragedă. Vor folosi părinții și copiii înșiși în mod corespunzător?
Există anumiți factori de influență. contribuind la dezvoltarea așa-numitei „alfabetizare înnăscută“, cele mai importante: o memorie vizuală bună și practica regulată a lecturii.
memorie vizuala
Memoria vizuală vă permite să stocați și de a prelua memorabil anterior vizual semne, simboluri, text. Studenții care nu dezvolta abilitățile lor de memorie vizuale, de multe ori au dificultăți în amintindu aspectul de cuvinte sau litere, necesare pentru citirea și ortografie. Studiile arată că 80% din toate cunoștințele dobândite prin memoria vizuală. este una dintre cele mai importante aspecte ale instruirii.
practica de citire
Posesia a limbii române
proprietatea corectă a limbii române. ca parte integrantă a etichetei de vorbire - un suport bun pentru întreaga viață. Datorită lui, școala de cele mai multe exerciții efectuate fără eforturi semnificative. În viața de adult nu trebuie să fie rușine de greșeli stupide în scrisorile și, ceea ce este mai rău, în mass-media publică. Fluența în discursul nativ este o parte importantă a unor astfel de abilități ca vorbitul in public.
Doar nu toată lumea, fiind obiectul de ridicol, este capabil să râdă de ei înșiși. Persoanele cu alfabetizare „înnăscută“ și îngrijirea acută în aceste situații sunt într-un rol mai bun.
Atunci când alfabetizare congenitală nu este suficient
alfabetizarea congenitală nu garantează 100% scriere fără erori. În viața obișnuită, nu există nici o problemă, aveți posibilitatea să formuleze întotdeauna gândurile lor mai scurte sau mai usor. Dar sunt momente când prețul unei singure erori gramaticale devine foarte costisitoare. Este vorba despre examenul de admitere, care trece testele, pregătirea documentelor critice.
Oricine scrie intuitiv, fără erori de multe ori nu cunosc regulile (ceea ce învață, și dacă totul este clar?). Testele vizează de obicei, pentru a testa cunoașterea teoriei și locuri de muncă în care sunt construite astfel încât o alfabetizare comună nu poate fi suficient. Simpla abilitatea de a scrie cuvinte fără erori nu garantează note excelente la școală, problemă comună este plasarea de punctuație.
Pentru a merge la colegiu, și mai ales în specialitatea cu o prejudecată lingvistică, trebuie să fie familiarizați cu întregul program al limbii române. Instruirea poate fi efectuată în mod independent, în modul de urgență, fără ajutorul unui tutore. Dar este întotdeauna mai bine să gătească în sanie de vară și nu pe una de iarnă, și foarte bine să se aplice în acest caz, pentru un specialist care va economisi timp și puterea pentru noul student realizări frumoase.