123 Școala literară
Folosind expresia P Sakulina, conceptul de „școală literară“ poate fi atribuită „rătăcitor“ a termenilor „Lipsa de atenție la conținutul semantic al școlii literare pe termen - note A Savenets, - rizvodit pr la mix de concepte, în special, care reprezintă comunitatea scriitorilor, diferite grade de organizare, pentru a le clasifica într-un singur їh paradigmynesennya la odnієї paradigma. "
F Schlegel identificat cu stilul literar al școlii Potrivit lui, școala - este „un stil natural de uniformitate“
În școala înțelege totalitatea principiilor de recunoaștere și reproducere a modului lumii, atât de hotărâți și metoda de
școală literară identifică direcția, mișcarea literară în „literar dicționar-referință“, ca o direcție caracterizată prin „Poeții lacului“, „școală naturală“ D Naļivaiko, subliniind fluxul între oroarea romantică, numește „baironian“, „Hoffman“ Școala Manualelor „Teoria literatura de specialitate în legătură cu problemele de estetica „citim:“ în anumite circumstanțe, într-o singură mișcare literară formează adesea grup yuyutsya de scriitori, și puncte de vedere legate de estetică și socio-politice, cum ide dar comunitatea estetic-literară numită asupra mișcării literare, care include urmașii imediate ale unui scriitor remarcabil, denumit în mod obișnuit ca școala literară a membrilor săi sunt ca-minded în toate aspectele esențiale ale artistice tvorchestvaї predstavniki Je odnodumtsyami acces în toată puterea іstotnih hudozhnoї tvorchostі“.
școală literară este identificat cu un cerc, grupul literar, grup școlar Cadre mai mare decât ei, dar ele sunt concepte înguste ale „metodei“ și „direcția“
Deci, ce este o școală literară? Oli evident pentru un anumit grup de artiști este unitatea de software și de creație setare, temă, gen și stil este important ca grupul sa declarat acțiune, act, manifest, unele izdaniemdannyam colective“.
Definiția cea mai exactă de școală oferă Yu Kuznetsov: „educație specifică în literatura de specialitate, un grup de scriitori uniți de preferințe stilistice comune, practici gen, interese tematice, probleme Matic programul în primul rând estetice, ca fiind proiectat într-un nou spațiu creativ, bazat pe o anumită tradiție, susține cu ea , reinterpretează-l „2 școală literară se bazează pe un stil de dibnosti poate avea diferite intervale de timp“ școală Ionică „în literatura greacă a secolului al XIX-lea a funcționat 30 către școală 90 este aproape întotdeauna acolo într-una din genul literar ( „Kiev Școala“ de poezie), dar se poate extinde dincolo de domeniul său de aplicare (cadru „Jitomir școală prozaic“ ( „Zhytomyrska prozova School“).
Școala nu poate fi bine-cunoscute studenți (vizibile)
școală literară, uneori, se concentrează pe activitatea celebrului scriitor (T Shevchenko, Ivan Franko), în acest caz, este vorba despre „Shevchenko“, „Frankivsk“ școală școală poate dezvolta într-o stilistică Tind Enke (byronismului), în timpul (simbolismul francez), dobândesc caracteristici metoda ( "școală naturală"), gruparea ( "Parnassians", "neo-clasic" IAOD ( "parnastsі", "neoklasiki").
O amprenta asupra literaturii ucrainene a plecat „școală Praga“ poeților Acest titlu aparține criticului literar în „școală Praga“ Derjavin el a numit poeții ucraineni de-al douăzecilea interbelice care TVO Oril în principal în Poděbrady și Praga „școală Praga“ sunt acolo Malanyuk, Yu Daragan, L Mosendz, Despre Stefanovic, Yuri Maple, Natalia Livitskaya-rece, Oksana Lyaturinskaya, Yu Lipa, Elena Teliga Oleg Ol zhich, Galina Mazurenko, și Irlyavsky și urechi Această școală a avut nici un program, nici chartere pentru poeți creativitate "Praga școală" caracter Dl Bright „istoriosofizm“ patos național, ton volitiv, că optimismul ragichny Toți poeții „școală Praga“ au fost unite cu ideea luptei de eliberare națională pentru libertate și independență Ukrainynі іdeєyu natsіonalno-vizvolnoї Borotba pentru libertate i nezalezhnіst Ucraina.
În ultimii ani, primii pași pentru înțelegerea caracteristicilor „școlii Kiev“ de poezie aripa de opoziție anilor șaizeci debuturi „școală Kiev“ este în mijlocul 60-e ai secolului XX, când și sa încheiat Hrușciov dezgheț, arestările au început intelectualității de creație și științifice „Kiev Școala“ de poezie reprezintă în Goloborodko, M Vorobyov în Kordun, B Ruban, M Grigoriev, și Semenenko M Rachuk Marina Forest, Alla Pavlenko, n marusyk, M Moskalenko, prin urmare, "școală Kiev" - în contrast cu anii șaizeci, sunt uneori jucat până la regimul n Sali poezii pro - nu au cooperat în Lada, să evite vocabularul social și politic, zashorsnosti ideologice, angajament politic, a încercat să reînvie conștiința mifopoetichnu, transformarea gândirii mitologice vechi, bazat pe filosofia modernă și psihologie, intensificat de prezentare poetică a oamenilor, se concentreze pe om, natura, universul, au apelat la tradiții poetice străvechi, folosind vers liber, și pentru a evita pretentiousness și topic vіrsh іlny, UNICAL deklarativnostі i zlobodennostі.
Galina Karplyuk în „stil de caracteristici de posturi Kiev școală“, spune: „O,“ Kiev Școala „Poezia poate vorbi în mai multe moduri: ca un fenomen pur poetic, principala caracteristică a, care a fost o libertate de creație, ca un grup de tineri nonconformiști, vector de viață, care a fost libertatea voinței în toate formele sale: ca o încercare experimentală de a trăi în mod diferit față de alte generații, de a trăi ca și în cazul în care totul se întâmplă într-o țară liberă și independentă, ca și creatorii frăția, și principala sarcină a ceea ce a fost o poezie extraordinară în sine Ia "m yakih Bula se poezіya"“.
În 90-e ai secolului XX a fost declarată "galiciană (Lvov-Stanislawska)" și "Kiev-Jytomyr" școală "galiciană Școala" (Yu Andrukhovych, Yu Vinnichuk, în Eshkilev, Yu Izdryk T Prohazko), pentru erezhennyam de observare în Danilenko , absolutizează Quest formalista styling pentru modelele literare existente, iar „Zhytomyr“ - în studiul de adâncimi existențiale umane, cu observarea vizuală a iubirii, frica, moartea „n otserkivets Bill indică cultivarea acestor școli de diferite tipuri de eroi„eroi galiciană-Stanislav școală - rafinat intelectuali, cu Eroi Clonele contemplare Kiev-Jytomyr școală împovărate Pathol ogichnoyu conștiinței „Aceste școli sunt moderne ucraineană poete moderne - metoda, direcția și stilul de Yu Kuznetsov a spus,“ Galicia „și“ Jytomyr „școală formațiuni efemere, care, în cuvintele sale,“ nu a fost încă aplică dispărând din spațiul literaturii „crezut Yu Kuznetsova remarcat“ slit nu a reușit să fie format, znikayut іz întindere pismenstva. „Dumka Yu Kovalіva zaslugovuє la uwagi.