- Formarea conceptelor de „armonie“, „maior“, „minor“ de lucru cu opere muzicale.
- Dezvoltarea urechii muzicale prin percepția senzuală și imaginativă de muzică.
- Educarea dragostea de muzică prin înțelegerea naturii sale în diferite tipuri de muzică și activități creative.
Echipament: banda, discuri, carduri cu cuvinte, ilustrare, creioane colorate.
Material muzică recomandate: PI Ceaikovski "martie Ostașilor din lemn", "Waltz", "Fizkult-ura!" Muzica Yu.Chichkova, "Polka". Muzica Yu.Chichkova, „Pe un vierme leneș“ Muzica V.Efimova. cuvinte V.Novikova, „Trei prietene“ D.Kobalevskogo, „De ce ursul doarme iarna?“. Muzica L.Knippera. cuvinte L.Nekrasovoy.
I. Aspecte organizaționale
Raspevki "Hen de frumusețe", "Forest Song".
II. Repetiție.
La începutul lecției, să ne amintim ce cele 3 direcții principale în muzica știi? (Lista balenele).
Jocul „guess-ka“ (Ascultarea o lucrare de muzică și determinarea balene).
III. Lucrul pe tema lecției.
Ascultați poemul (pe bord)
Ursul a scăzut pe podea
Ursul rupt laba
Nu va renunța la tot
Ce bine se datorează faptului că este.
- Văd că ești surprins. De ce?
Acum, să acorde o atenție la textul muzical al unei opere muzicale. Cu el schimbări de neînțeles. Uita-te si asculta ....
- Revăd surpriza in ochii tai. Nu înțelegi ce se întâmplă, dar așteptați un pic: tot timpul. Uită-te la poza. Ce reprezintă? (Figura tăiate în 4 bucăți și pliată corect).
- Deci, ce se poate spune despre toate astea? (Muzica este, spre deosebire de muzica. Ce o imagine, dar nu este clar că pe ea. Confuzia un fel).
- Ai dreptate: unele mizerie! În dezordine scurt. Dar, pentru un motiv oarecare a existat o ruptură în poem, o bucată de muzică și imagine? (Nu în loc silabe sale, sunete din figura).
- Deci, ce ar trebui făcut, pentru că pentru a înțelege? (Corectarea erorilor. Cu toate acestea, copiii citesc un poem, pentru a asculta un fragment dintr-o bucată de muzică pe un instrument „De ce urs doarme în timpul iernii. Luați în considerare desen“ apendicele 1).
- Acum, după ce se poate spune despre toate astea? Cine va încerca să tragă o concluzie?
Concluzie. Pentru a înțelege poezia, asculta muzica, a se vedea imaginea, este necesar ca cuvintele, sunete și fragmente ale imaginii au fost în locul lor, în ordinea corectă.
- Deci, dacă a existat disensiuni înainte, acum el a apărut Lad. Prin urmare, ceea ce astăzi este tema lecției? (Răspunsuri copii .... LAD).
IV. Introducerea de concepte muzicale noi.
Sunetele pe care compozitorul isi construieste muzica, foarte diferite: de înaltă și joasă. Ridicat - exprimat, subțire; joasă - grosime aspră. Amintiți-vă: un urs - în partea de jos, o pasăre - în partea de sus. (Nu au diferite sunete în înălțime, copiii ridicat și coborât mâinile). Sunetele sunt, de asemenea, puternic și liniștit, rapid și lent, care curge și sărituri.
Toate sunetele alcătuiesc melodia. Sunteți într-o clasă de a lua împreună unul cu celălalt? (Răspunsuri copii).
Asta suna pentru a obține, împreună cu melodia. Combinația de sunete se numește armonie. Freturi sunt diferite. Dacă melodia este vesel - maior, trist - Minor. (Anexa 2)
LAD diferite între ele starea de spirit (caracter).
- Și dacă muzica poate desena un portret al unui om?
Audierea „Trei prietene“ D. Kobalevskogo
- I - ZLYKA (dur, furios, bătăios)
- II - crybaby (trist, supărat, liniștit)
- III - Rezvushka (jucaus, moale, bine) (apendicele 3)
- 3 Care caractere sunt reflectate sau pictate compozitor? (Angry, tearful și natură)
Și cum vă imaginați fată bună, și ce culoare? Cry-Baby? ZLYKA?
Ce vrei să fim prieteni? De ce?
Iată cum muzica ne-a ajutat pentru a descrie fetele. Concluzionăm.
Concluzie. Muzica exprimă trăsături de caracter, îl atrage.
- acum aveți pentru a efectua următoarele sarcini: aveți nevoie pentru a picta flori mici-semitsvetik. După ce auzi o piesă muzicală. Veți avea nevoie pentru a determina starea de spirit și de culoare o ajustare de culoare petală. (Apendicele 4)
Ascultarea fragmente muzicale.
Lecții de cântec V.
Muzica poate da și fiare fabuloase trăsături de caracter uman, să-și exprime sentimentele și experiențele lor. Dar despre acest urs nefericit piesa „De ce ursul în somn de iarnă?“.
Care este natura eroilor din acest cântec? (Răspunsuri copii).
Practicarea cântece pentru fraze.
VI. Rezumat Lecția. Reflecție.
Ce ai învățat în sala de clasă? (Răspunsuri copii).
O lecție completă Îmi doresc urări. Îmi doresc ca inimile voastre au fost întotdeauna un fel respect, prietenos, sincer pentru toți oamenii din jurul tău. Bucură-te, vis, face bine: să învețe să se înțeleagă unii cu alții. (Cuvintele vorbesc de muzică liniștită, da inimile copiilor.).