Scop. Clarificarea și să extindă reprezentarea copiilor unui animal de companie - un câine.
Sarcini.- Activarea dicționarului; abilități de formare se aliniază cu cifrele substantiv.
- Corecția de gândire bazată pe o comparație de exercițiu, cu excepția 4-exces.
- Educație emoțiile de bază ale persoanei.
- Tabelele cu imagini de pisici și câini.
- Cartele: găsi animale inutile, contoriza numărul de câini, animale de companie (pe opțiuni).
- Carduri pentru întocmirea nicknames câini (pe opțiuni).
- Carduri pentru sugestii.
- Fragmentarea imaginii de câine (pentru opțiuni).
- Imagini În cazul în care câinele de lucru (Câine la frontieră, câine de salvare, câine-scafandru artist câine, câine-cosmonaut, câine de vânătoare)
- Carduri, semne de primăvară.
Pe birou de fiecare carte de student, semne de primăvară.
- Înainte de a așeza la birou, se colectează de pe placa de o imagine a modelului, denumind semnele de primăvară.
Introducere în tema lecției.
a) - Pentru a afla subiectul lecției noastre, se adaugă fragmentarea imagine (3-4 părți).
- Cine este? (După răspunsurile elevilor de pe placa de card atașat "co-ba-ka").
- Efectuați oricare dintre voi au un câine acasă?
- Ce animal este câinele - să domestice sau sălbatice?
- Sa întâmplat în Evul Mediu
Strămoșii de câini lupi a plecat de la
Un lup în urmărirea fulgeră colti
Ei nu au mers - și au fost lupi.
- Dog - primul animal domesticit.
- Și ce animale de companie știi încă?
- Ce te sun animale, tenace departe de om?
b) - Jocul "4 o dată."
Verificați pentru a vedea dacă sunt animale bune. Cardurile vin cu un animal suplimentar, denumiți-o. (3-4 animale)
c) - Deci, vom vorbi despre câine. Lucrările vor fi efectuate conform planului. (Pe placa de un plan de imagine)
Figura 3. Planul de imagine
Studiu de material nou.
a) Aspectul exterior al câinelui.
Vom masă.
- Comparați dimensiunea de câine cu o pisică.
- Corpul acoperit de un câine?
- Ce-i haina la câini?
- De ce câinii au nevoie de un strat gros?
- Ce culoare este lână?
- Numele și arată corpul câinelui.
- Ce este pe capul unui câine?
- Care sunt nasul tău? urechi? ochii?
- Câte labe de un câine?
- Ce este pe labele câinelui?
- Din nou, numele corpului câinelui.
- Acum, verifica modul în care se poate conta. Numără câți câini de pe cardurile. (Card pentru fiecare elev, pe care sunt de la 1 la 8 câini)
Figura 4. Contorizarea numărul de câini
b) Obiceiuri de câini.
- Comportamentul câinelui în situații diferite se numește obiceiuri. (Pe placa de bord cu cuvântul „obicei“)
- Pe măsură ce câinele ia vocea?
- Ca un proprietar de câine se întâlnește? (Stridentă și latră zgomote, coada Wags, apasă urechile, încercând să-și lingă mâinile și fața gazdei)
- Și dacă un străin? (Latratul Vicious și maraitul, dinții săi, ridică lână războaie de țesut postura)
- Dar, în cazul în care câinele este trist, dor de casa? (Latratul Sad și urlând, ca și în cazul în care ea a fost în durere - și squeals un pic scanceste)
- câini de talie mare trăiesc la 8 la 12 ani și amendă de la 12 la 15 ani.
- Cum se numește câinele?
- Asigurați-vă porecle câinii cărți și a le citi.
1 Grupul "muștelor-tar", "Gender-kan", "Sul-tan", "Sha-Rik"
Grupul 2 „Lupta“, „Beam“ - citit doar porecle.
Grupul 3 (nu se poate citi) sunt date carduri cu imagini de animale. Aflați și să le apelați.
Figura 5. Animale de companie
- Unii dintre voi au fost, sau au câini. Ce vrei să-i hrănească? (Având în vedere carnea proaspătă și gătită, pește, supă, terci de ovăz, pâine, legume)
- Câinele are un puternic dinți ascuțiți. Este ușor să gnaw oasele ei. Nu poți deranja câinele când este. alimente ales ating. Se poate musca.
d) Ce te sun un pui de câine?
e) Fizminutka (joc de minge)
1. „Call afecțiune“: pisica pisicuta- câine-câine
- catelus catelus
- Capra-Goat
- Calf-telenochek
- coadă-coadă
- pisică-pisică
- o pisică - multe pisici
- un câine - mulți câini
- o capră - multe capre
- o vacă - o mulțime de vaci
- o coadă - o mulțime de cozi
- nasul - o mulțime de nasuri
- un catelus - o mulțime de pui
e) în cazul în care câinele trăiește? (Pe placa de cuvântul „cabina“)
- Câini trăiesc într-o cutie sau o canisa, precum și în casă.
g) În ceea ce privește câinii, grijulie?
Pentru a merge pe jos, folosind un guler și lesa.
Pentru câini de talie mare - un bot.
Proprietarul hrănește câinele, pieptănat, ia o plimbare, se referă la medicul veterinar, dacă este necesar.
h) Care sunt beneficiile unei persoane câine? (Pentru a compune răspunsul dumneavoastră folosind tabelul „La frontiera“, „pe pășune“, „nord“ (mese mari pentru funcționare față))
- Și imagini „spectacol“, care arată în cazul în care câinii sunt încă de lucru. (Pe placa de 6 picturi mici)
- Pentru loialitatea și devotamentul lor față de o persoană, chiar și câinii monumente plasate. Păstrați câini doar pentru distracție și socializare. Un câine a început să inteligente, oameni au venit câini special antrenați - sunt instruiți. (Tabelul „platformă de instruire“)
- Nu este nimic pentru ei spun: Câinele - cel mai bun prieten al omului.
a) Exercitarea în elaborarea propunerilor celor două cuvinte. Creați o propunere pentru o imagine. Primul cuvânt este - un câine.
1. Câinele stă. 4. Câinele doarme.
2. Câinele latră. 5. Câinele se uită.
3. Câinele adulmecă. 6. Câinele mestecă.
7. Câinele sare.
Figura 6. Ce face un câine
b) Compararea pisici și câini. (Două „pisică“ și „câine“ de masă)
- Găsiți total în structura, comportamentul, (animale de companie, corpul acoperit cu păr, 4 picioare, alerga, sari)
- Diferența dintre aceste animale? (Dimensiune, urcă copaci, latră, miauna, blana de câine este greu, pisica myagkaya.Sobaka paza casei, iar pisica prinde soareci)
a) - Ca nu cumva ati uitat, dintre care a discutat astăzi, într-un notebook și pentru a găsi circuit de câine obvedete. Si ghici ce părți de animale băiat a fost „fiare fantastice.“
Figura 7. animal fantastic
b) clasificare.