Maslova Valentina
Proiectul pentru copii "Crearea unei cărți cu mâinile mele"
Educatorul. Maslova V.S.
Tipul proiectului. Orientată spre practică
Termenii proiectului: pe termen scurt (2 săptămâni).
Procesul de comunicare între un copil preșcolar și o carte este procesul de a deveni o persoană în el. Cartea trebuie să intre în lumea copilului cât mai curând posibil, să îmbogățească această lume, să o facă interesantă, plină de descoperiri extraordinare. Copilul ar trebui să iubească cartea. ajunge pentru ea.
Într-un mediu în care se creează biblioteci electronice întregi, este dificil să obții un copil pentru a ridica o carte. mai ales un copil - un preșcolar, deoarece el este un fel de cititor. Cuvântul "cititor" în legătură cu vârsta preșcolară este condiționat. De fapt, este un ascultător a cărui întâlnire cu cartea este complet determinată de un adult, de la alegerea textului pentru citirea și terminarea cu durata comunicării cu cartea. Gustul, interesul pentru muncă, interpretarea sa, abilitatea de a naviga în cercul lecturii copiilor, crearea unui sistem de lectură - toate la mila unui adult. De la un adult într-o mai mare măsură depinde de faptul dacă există un prezent copil, un cititor entuziast sau o întâlnire cu o carte în copilul preșcolar melknot aleatoare episod, lipsit de sens în viața lui.
Din atitudinea adultului depinde și de modul în care copilul se leagă de procesul de citire, de literatură.
Până în prezent, relevanța soluționării acestei probleme este evidentă, deoarece citirea nu se referă numai la alfabetizare și educație. El formează idealuri, lărgește orizontul, îmbogățește lumea interioară a omului. Cărțile au un farmec deosebit. cărțile ne fac să ne bucurăm, ei vorbesc cu noi, ne dau sfaturi bune, ei devin prieteni vii pentru noi.
Creați-vă o carte singură
Creați motivația pentru părintele discursului comun
și activitatea vizuală cu copilul la domiciliu
Să emită o expoziție și să organizeze un festival de cărți -
Pentru a ridica împreună cu tutorul subiectul pentru cartea viitoare
Colectați și blițați toate paginile dintr-o singură carte
Desenați (desenați o imagine, faceți un colaj sau aplicați
Extindeți viziunea copiilor asupra structurii. elemente ale cărții;
arată etapele creării unei cărți;
implicarea copiilor în creativitate;
Implicarea părinților și a copiilor în creativitatea comună;
implică copiii și părinții în lectură comună.
Sarcinile educaționale și de dezvoltare, rezolvate prin integrarea în domeniile și tipurile de activități pentru educator.
Socializare. Învățați-i pe copii să interacționeze între ei și cu părinții lor pentru a atinge un obiectiv comun
Cognition. Oferiți o idee despre tipurile de cărți și genuri literare, despre procesul de creare a cărților.
Dezvoltarea vorbirii. Selecția, citirea și învățarea poeziei sau repetarea unui basm - o poveste sau o poveste descriptivă
Muncă manuală. aplicație independentă sau aplicație realizată împreună cu părinții și educatorul.
Etapele proiectului:
Pregătirea elaborării unui plan de implementare a proiectului, studierea literaturii metodologice pe această temă;
Motivația copilului de a participa la festivalul DS "carte,
Desfășurați o conversație cu copii despre cum sunt create cărțile și ce fel de cărți și genuri literare sunt;
Efectuarea unui plan de acțiune pentru părinți se face cel mai bine printr-o conversație individuală.
Principalele activități productive la domiciliu și în grup:
Alegerea unui subiect pentru cartea viitoare și crearea unei ilustrații pentru fiecare pagină a cărții
Prezentarea publică a cărții sale
Crearea unei cărți - casă (educator, părinți și copii)
Consultări pentru părinți. "Lucrul cu cartea." "Rolul cărții în viața copilului".
Crearea finală a cărții de către părinți și copii
Înregistrarea unei expoziții de cărți într-un grup foster
Atitudine atentă și interes pentru carte. la artistice
Implicarea părinților în procesul educațional al DOW și
rezolvând problemele dezvoltării copiilor împreună cu familiile lor.
Creșterea interesului pentru activități independente și comune cu părinții la domiciliu
Dezvoltarea activității de vorbire a copilului
Creșterea interesului copiilor în ficțiune.
Crearea unei cărți de către părinți și copii.
• Creșterea competenței membrilor familiei în educarea cititorului, dezvoltarea limbajului copilului.
• Revigorarea lecturii acasă.
• Compilarea și difuzarea experienței familiale.
Noul proiect al grupului de senior al „Povestea lui Winter“, crearea de desene animate cu propriile lor mâini, „Ajunul Anului Nou în pădure“ Noul proiect de grup senior al „Povestea lui Winter“, crearea de desene animate cu propriile lor mâini, „Ajunul Anului Nou în pădure.“ Tema: "Povestea de iarnă", desene animate.
Proiect pentru copiii din grupul de corecție "Jucării de Anul Nou de mâini" Tipul proiectului: pentru instalarea țintă - informații, orientate spre practică. Durata proiectului: Participanți pe termen scurt (săptămânal).
„Instrumentele muzicale cu mâinile lor“ autonom municipale preșcolar de învățământ instituții de grădiniță „Talent“ PROIECT INSTRUMENTE MUZICALE proprii. MÂINILOR
Proiectul "Joacă pentru copii" Pchelkobol ". Efectuarea de jocuri de mână pentru copii "Pchelkobol" 1. Justificarea problemei. Pentru proiectul meu am ales problema ecologiei și sportului în Rusia. Anul viitor în țara noastră este declarat Anul Ecologiei.
Proiectul "Cadou cu mâinile tale" Instituția de învățământ municipală de stat "Casa copiilor" Island of Hope "Proiectul" Cadou cu mâinile tale "Lecția" Producție.
Proiect Creăm un desen animat de către noi înșine "Lumea dinozaurilor". Proiectul "În lumea dinozaurilor" Pașaportul proiectului Tipul proiectului: cercetare cognitivă, creativă Calitatea de membru: elevii pregătitori.
