De ce avem nevoie de o școală timpurie
Dezvoltarea timpurie a copilului este o sarcină nu numai pentru medici și educatori, ci și pentru părinți. Copilăria anterioară este o etapă foarte importantă în viața copilului. Depinde de el dezvoltarea în continuare a personalității sale, adaptarea în societate. În plus, părinții sunt îngrijorați că copilul se dezvoltă în armonie. Pentru a face acest lucru, ei au nevoie de o cunoaștere clară a modului de a educa copilul în mod corespunzător, precum și de a-și construi propriile relații, pentru a obține maximum de emoții plăcute de la comunicare în familie.
Un copil de la o vârstă fragedă este o persoană foarte complexă, căreia îi este necesară o abordare delicată. Este această vârstă - baza pentru dezvoltarea în continuare a multor organe interne. De asemenea, în această perioadă, funcțiile creierului, mindfulness, memorie, vorbire, gândire sunt îmbunătățite.
Copilăria anterioară este o etapă în care se formează atitudinea față de oameni în special și de societate în ansamblu, precum și față de colegi. Este indicat un cadru de independență, interes pentru alții, inițiativă.
Ce se întâmplă între vârsta de unu până la trei ani
Psihologia în tratamentul oamenilor de știință de la domiciliu analizează dezvoltarea copilului în ceea ce privește acumularea experienței pe care o primește de la mama sau de la o altă persoană apropiată. Copilul studiază în mod activ mediul, explorând obiectele din jur. Are nevoie de o cooperare activă cu adulții, de a obține noi impresii.
Copiii și adulții împărtășesc rolul de asistent și organizator. Jocurile cu roluri cu obiecte devin tot mai complexe. Este foarte important din primele zile să se stabilească starea emoțională corectă între mamă și copil. Și pentru aceasta este necesar să demonstrăm copilului sensibilitate, atenție, sprijin. Numai o relație caldă dintre copil și părinți de la o vârstă fragedă poate stabili o armonie a percepției și acest lucru afectează în mod direct formarea personalității.
Socializarea copilului
Un copil din perioada timpurie are nevoie de o combinație corectă de cunoștințe practice și teoretice despre părinți și profesori. Și psihologii, mama și tata ar trebui să aplice noi forme de lucru cu copilul, care să vizeze adaptarea sa în societate, adică socializarea. Acesta este scopul școlilor de dezvoltare timpurie armonioasă. Ei ajută părinții și copiii să găsească și să pună în aplicare noi formate de relații, să extindă repertoriul acțiunilor lor.
Acest lucru îi va ajuta pe copil să se dezvăluie ca persoană din primii ani de viață, să manifeste creativitate și să poată să aleagă liber din diferite domenii de activitate. Observațiile au arătat că copiii care au frecventat școala de dezvoltare timpurie. arată o activitate cognitivă mare, sunt mai independente și mai organizate, dacă le comparăm cu copiii care au fost crescuți acasă. Copiii pregătiți construiesc povești de joc mai complexe, demonstrează o varietate de activități de jocuri, pot dura mult timp ei înșiși, fără a necesita o atenție constantă a adulților.
Decizia copilului de a rezolva problemele în mod independent
Pregătit de școala de dezvoltare timpurie, copiii pot lua în mod activ rezolvarea problemelor de complexitate variată în colaborare cu adulții. Ei pot construi o casă din cuburi de dimensiuni diferite și de culoare, pot colecta diferite dimensiuni ale inelului piramidal, adică își dezvoltă abilitățile de a gândi și de a acționa în mod obiectiv.
Acestea sunt mai ușor de transmis prin abilități de comunicare: este mai ușor ca acești copii să vină în contact cu colegii sau adulții. Și aceasta este o cunoaștere practică neprețuită pentru o grădiniță sau școală.