Antropologia pedagogică ca știință complexă
Antropologia pedagogică este o știință complexă. Foster o mare influență nu numai îngrijitorii „intenționate“ (familie, școală, etc.), dar „neintenționată“: natura, oameni, societate, religie. Toți acești factori trebuie luați în considerare; Este imposibil să ne concentrăm exclusiv pe recomandările științei pedagogice în sensul strict al cuvântului. Principiul principal al antropologiei pedagogice este caracterul natural: ținând seama de natura omului în formarea personalității sale și a educației. Complexitatea abordării constă în faptul că o persoană este studiată în toate manifestările naturii și ale educației sale. Numai atunci poate fi influențată de una sau de alte metode pedagogice. Ushinsky, care a dezvoltat ideea unei abordări antropologice, și chiar a insistat pe crearea de nu predare, și anume departamentele de antropologie, a crezut că numai în acest mod va fi capabil de a ridica în continuare larg răspândite limitele rezistenței umane - atât spirituale, cât și fizice. El a subliniat de asemenea faptul că nu se poate reduce educația la învățare, citire și scriere, altfel profesorul real va fi viața în sine, cu toate "accidente urâte". Este datoria educatorului să extragă din masele faptelor fiecărei științe datele care pot fi folosite în procesul de educație. Diferitele științe îi ajută pe profesor să influențeze calitățile spirituale, caracterul și voința persoanei.
Cunoașterea psihologiei și fiziologiei este necesară pentru a evita greșelile grave în procesul de învățământ. Profesorul-istoric poate explica procesele de influență reciprocă a educației și a societății unul asupra celuilalt, profesorul-filolog poate spune cum cuvântul afectează dezvoltarea sufletului și modul în care sufletul uman afectează cuvântul. Cunoașterea anatomiei și fiziologiei, studiul proceselor de memorie îi va ajuta pe profesor să maximizeze utilizarea resurselor umane.
În același timp, profesorul nu are nevoie de cunoștințe aprofundate în toate științele antropologice, dar trebuie să aibă cunoștințe populare. Nici una dintre aceste științe nu ar trebui să fie străină de el.
Citiți un fragment!