Relațiile noastre cu copii copiază exact relația cu "copilul nostru interior", care, la rândul său, repetă atitudinea adulților față de noi atunci când noi înșine suntem copii. Iar dacă părinții lor în timpul copilăriei lor nu a trăit în mod adecvat anumită vârstă, nu am rezolvat unele importante de vârstă sarcină, iar copiii tai vor cel mai probabil, acestea nu vor mai putea să facă acest lucru. Dacă, bineînțeles, ei nu fac cercetări de sine stătătoare și nu realizează ceea ce din anumite motive nu au reușit să facă în timp util. Cartea este despre asta.
parte psihologic completează povestea caracteristică, care face parte din fața copilului și face posibil să ne imaginăm că el ar putea spune dacă un adult își putea exprima gândurile sale. Publicația va fi interesantă pentru părinți și copii mari care încearcă să-și înțeleagă viața. Cartea a fost publicată de editura "GENESIS". Pentru mai multe informații despre cartea și condițiile de cumpărare, vă rugăm să faceți clic pe >>>>
"Mai exact, el nu vrea nimic", adesea se plâng. "Copiii moderni cumva mai ales nu doresc să învețe", profesorii mă asigură, părinții conving. Nu sunt surprins, deoarece multe familii au acum ocazia de a "ajuta" copilul să învețe.
Majoritatea părinților care mă adresează cu această problemă sunt foarte implicați în procesul de învățare al copilului. Învață practic pentru el. Urmăriți toate temele, verificați sau stivuiți o servietă. Verificați teme, uneori chiar faceți-le împreună, căutați cu atenție prin umărul copilului.
Pe de o parte, pare mult părinților că, în măsura în care un copil învață cu succes în școală, viitorul lui va fi atât de fericit și asigurat mai târziu. Există un adevăr în acest sens, dar nu tot. La urma urmei, este important nu numai ce evaluări va avea asupra subiecților, ci și ce competențe, aptitudini și sentimente va avea după terminarea școlii.
Studiu la școala noastră modernă - un exercițiu dificil, dar realizabil, cu care copiii dumneavoastră sunt capabili să facă față pe cont propriu. Desigur, dacă nu aveți ambiția parentală excesivă, și nu trimit copiii la cazul în care cerințele de formare dincolo de capacitățile sale. Cu excepția cazului în care nu se așteaptă ca copilul va sari deasupra capului, realizând o dată visele neîmplinite sau vise ale părinților tăi. Și dacă profesorii nu depășesc ambițiile abilităților copiilor, iar profesorul nu a pus pe o datorie de onoare al părintelui de a aduce evaluarea copilului de specifice la așteptările sale umflate, pentru „a nu strica imaginea de performanță în clasă.“ Deci, dacă sunteți dispus să se asigure că a învățat mai întâi cum să învețe, și apoi cu ușurință și în mod independent, cât și el poate, el a înțeles programa școlară.
Acum, având ocazia de a nu lucra mamele sau bunicile, hotărăște să nu-și continue propriile vieți și să "ajute" copilul să învețe, decât să creeze, bineînțeles, multe probleme: pentru el și pentru el. Majoritatea dintre aceștia "ajută" pe baza unor astfel de considerații: "El este atât de slab (întârziat, lipsit de atenție, neschimbat), trebuie controlat, altfel nimic nu se va face". Oricare dintre acestea: "N-am ajutat nimeni în copilărie și era dificil pentru mine." Pentru copilul meu, voi face tot ce-mi stă în putere ". Intențiile, bineînțeles, sunt bune, dar nu întotdeauna datorită nevoilor reale ale copilului tău.
Majoritatea copiilor sunt neatent, dezinhibat, nu au fost colectate din cauza timpului lor preșcolară și nu au învățat să se controleze. Cel mai probabil, pentru că s-au făcut multe și au fost rezolvate pentru ei, deoarece nu au fost plasate granițe sau nu au fost protejate de tot, și nu a avut ocazia să facă afaceri în primul rând și până la sfârșit. În orice caz, începutul a fost pus înainte de a merge la școală. Școala, cel mai probabil, a arătat probleme și, în cea mai mare parte, problemele nici ale copilului, ci a sistemului familial în care a crescut.
Și cum a reacționat sistemul la problemele care au apărut? Ea și-a intensificat influențele anterioare. Dacă era hiperpic, începuseră să patroneze și mai mult, dacă erau controlați, apoi controlau mai mult. "El nu poate face față, este evident!" Și ca și cum nu vor să observe că din toate aceste măsuri problema nu este rezolvată fundamental, dimpotrivă, ea este întărită și fixată. Atunci forța de influență crește și mai mult. el începe să pedepsească, fără să obțină persuasiune, să înceapă să facă ceva pentru el. Și încetează să mai studieze sau, în orice caz, vrea să învețe (și acest lucru nu este atât de simplu în cadrul sistemului nostru educațional).
Părinții iau din ce în ce mai mult controlul în mâinile lor, respectiv, este mai puțin și mai puțin pentru copil. Ele îi arată din ce în ce mai mult voința părinților lor, din ce în ce mai puțin rămâne cu el. Din ce în ce mai mult, formarea și evaluările sale devin afacerea lor, cu atât mai puțin este aceasta. În plus, aceasta produce o rezistență puternică și stabilă la presiunea lor (și orice om, sau presiunea externă cineva ar distruge identitatea, a rupt). Rezistența poate fi pasivă și arata ca lenea, sabotajul, excursii fără sfârșit la toaletă, bea, juca, visa, uita la temă, amâna lecțiile pentru mai târziu. forme sau mai multe active: capriciile, indignare, scandal, absenteism, conflicte, proteste publice (de obicei în adolescență).
Părinții, în acest caz, lovesc indignat copilul cu degetul, numindu-i un leneș, bâzâit, bully etc. în funcție de amploarea vocabularului și idei naive despre eficacitatea specială a unui anumit epitet. Ei nu vor să recunoască faptul că nu este singurul responsabil pentru problema în care sa dovedit. Sunt siguri că fac totul bine, este doar o persoană leneșă și apoi pe listă.
Treptat, copilul are putere mai mică și dorința de a încerca să se ocupe de cea cu care este imposibil de a face față. Pentru că, cu control extern vigilent, are un mecanism destul de complex. Și-a pierdut propriul său motiv de a face ceva, și împreună cu motivul - și energia pe care noi toți trebuie să facem ceva (mai ales ceva care nu doresc în special pentru a), în afară de aceasta crește rezistența la acest presiunea externă. Deoarece orice psihicul caută să păstreze și să nu fie călcat în picioare și a distrus intențiile cuiva, chiar dacă intenția de a „foarte bun“.
Cu cât împinge, cu atât mai rezistenta (cu excepția cazului în desigur, tu nu „rupe“ copilul dumneavoastră și nu este pe deplin subordonat voinței tale). Dacă copilul dumneavoastră vă rezistă, ar trebui să vă bucurați, să nu vă răzgândiți. Aceasta înseamnă că el are puterea și sănătatea pentru a vă împiedica să vă distrugeți personalitatea. Și sarcina dumneavoastră - pentru a încerca să înțeleagă ce se întâmplă, de ce este atât de greu să reziste și să încerce să elimine cauza rădăcină. Deoarece rezistența ia atât de multă energie încât copilul devine slab de două ori: el are foarte putine lucruri de energie încercând să facă ceva, pentru că ai luat motivul lui, iar el este forțat să-și petreacă chiar și mai multă putere afară astfel încât să nu vă dau atât de mult și imediat să-l zdrobiți.
Imaginați-vă că trebuie să lucrați și cineva din casa dvs. vă verifică în mod constant, ați luat cu dvs. documentele de care aveți nevoie, ați scris un raport. Și aș face-o tot timpul, din când în când. V-ați obosit repede, dar în cele din urmă vă veți obișnui și, într-un fel, atunci când familia dvs. va uita să vă reamintesc raportul, vă veți descurca, bineînțeles, acasă. Și cu indignare: "De ce nu mi-ai amintit!" - treceți rapid, de exemplu, la soția responsabilă de greșeala dvs. Și ți-a spus asta: "Ar trebui să mă gândesc la raportul tău?" Și este adevărat că nu este obligat. Deci nu a trebuit să intri în afacerea ta înainte. Cine e vina? Amândoi. Toată lumea nu și-a făcut lucrurile. Ea a luat odată responsabilitatea, a dat.
Ce vei simți dacă în fiecare zi de cei dragi după ce tocmai ați venit acasă de la locul de muncă, ar spune, „Înapoia raportul dvs., faceți documentele aici, chiar în fața mea, stai jos și fă ce vrei să spui, vreau să se odihnească .. , ma uit la TV? care e raportul pentru tine să faci? Ei bine, eu încerc pentru tine, să te văd mâine la locul de muncă nu este zburat! " Dacă soția ta ar fi făcut asta, ai fi fost de multă vreme cu ea. Dacă mama ta ar urî, cu tot respectul, și a început să caute opțiuni ca să se disperseze. Este normal să începem să-l urăști pe cel care ne forțează. Și vreți ca copiii dvs. să se simtă la fel?
Și dacă ei (cineva din casa ta) au rămas în continuare în spatele tău, țipând la tine de fiecare dată când faci o greșeală în raportul tău? Ai deveni mai concentrat, mai atent și entuziasmul tău va crește? Și dacă ați fost obligați să rescrieți totul "pentru că nu este scris destul de bine", după ce ați torturat primele două pagini? Ei bine, hai să încercăm! Și cum? Prea strâmt? O mulțime de furie, indignare, protest și lipsa de muncă?
E mai ușor pentru tine, ești adult, încă poți fi indignat, trimite-i pe toți la afacerile tale și spune-ți că raportul tău este afacerea ta și că alungă la locul de muncă, dacă și tu ești afacerea ta. Puteți țipa chiar, bateți pumnul, arătați cine este stăpânul în casă. Și copiii tăi? Nu pot. Ei sunt forțați să suprime iritarea lor la tine, pentru că le place, frica sa supărat sau poate doar frică să nu asculte. Iar frica și energia pentru a suprima furia ia de asemenea puterea lor de la ei. Nu e de mirare că nu vor să învețe.
„Ce sugerați -. De obicei, exclama indignat părinții la încercările mele de a explica partea lor directă și activă în problema actuala a -.? Oprește-l controleze, atunci el se va opri face toate lecțiile și noi toți am scufundat la egalitate de puncte!“ Nu vreau, desigur, spun ei că ești un părinte doiar dumneavoastră a primit deja. Ar fi nepoliticos. dar adevărul. Desigur, în cazul în care acum că el are 8-9-10 ani care trăiesc sub supravegherea constantă a unui părinte, da-i libertate completă, aceasta este, în mod clar, să-l setați pentru eșec. Mai ales dacă îi dai două zile. Timp de două zile, el are doar timp doar pentru a demonstra întregul lor repertoriu este imposibil de ei înșiși și propria lor de învățare de control. (!) În acest caz, după aceste două zile ale societății-mamă, cu voioșie greu ascunse ne răspund: „Ți-am spus că nu a putut!“
Desigur că nu poate. Și cine ar putea? Trebuie să învețe asta. Și dacă alți copii au învățat acest lucru în viața lor de pre-școală, nu risca nici o reducere a performanței, este că i se cere să facă acest lucru la riscul ca evaluarea de ceva timp va fi foarte greșit, ceea ce doriți. Dar trebuie să alegem: fie evaluarea (care, în cazul unor astfel de probleme, și de regulă, nu sunt mari), sau timpul pentru formarea abilităților de auto-guvernare și auto-control al unui copil. Timpul în care studiul va deveni sale, nu afacerea ta. Timpul în care va fi de așteptat la prima ta familiar „kick“, atunci, nu-l primește, îl va provoca, sau fericit arunca toate, atunci el înțelege este necesar ca într-un fel de învățare și perdanți în clasa să fie încă este neplăcut. Apoi, el va învăța treptat să se convingă că el va începe să iasă în primul rând, cu diferite grade de succes, și apoi pentru a da primele note bune obținute cu sinceritate, tot mai bine și mai bine.
Dacă el este folosit pentru a face totul cu tine, și nu doresc să dea în mod voluntar-l (care este un caz mai severe, arătând că copilul dumneavoastră sau absolut nu cred în ei înșiși sau sunt foarte frică să facă greșeli, sau destul de copilărești, imatură psihologic), apoi încercați începeți cel puțin cu lecțiile care i-au fost date întotdeauna cu ușurință. Și alte, mai complexe, să-l fac singur, dar se poate apela la tine pentru ajutor, dacă este ceva de neînțeles. Este foarte important ca, ori de câte ori este posibil, el însuși să își poată planifica timpul, când să facă ceva. Deci, dacă nu aveți timp pentru a face ceva, ar merge la școală cu nici un lor lecții învățate, și a primit acolo „regula de două“ frustrat corectat.
Veți atinge rapid succes dacă veți sărbători fiecare pas al controlului tot mai mare al copilului asupra lui însuși, a fiecărui mic succes. În cazul în care lipsa de răspuns nu va notație și reproș „am spus că shlopochesh“ doi „!“, Și cu o încercare de a înțelege de ce sa întâmplat acest lucru.
Este important să se înțeleagă că va fi greu pentru a da controlul asupra copilului, cu condiția ca nu veți găsi lucruri de făcut pentru a vă în acest moment, în cazul în care viața ta nu este propriu, există sensuri, nevoi și activități. Multe mame și bunici sverhzabota și supracontrolul - doar oportunitate compensatorie de a scăpa de frica lor de inutilitate, nerealizată, neimplicarea în profesie sau vocație. Multe dintre ele sunt mult mai ușor de comandat în viața altcuiva decât să-și gestioneze propria persoană. Și unii dintre ei iau cu bucurie acest paie. Numai copilul lor aici la ce?