Nurzhamal Shuyumbaeva
Clasa ecologică Tema: "Planeta este bolnavă"
Pentru a da ideea că planeta Pământ este casa noastră comună, de care trebuie să ne ocupăm împreună. Pentru a forma la copii ideea că totul în natură este interconectat. Pentru a dezvolta interesul, atitudinea și dragostea atentă față de lumea din jurul nostru, față de planeta noastră. Educarea copiilor în cultura și alfabetizarea ecologică.
Materiale pentru lecție:
Modelul globului; Ilustrație cu imagini ale unui curs de apă, râu, mare, ocean; interzicerea semnelor ecologice; postere "Natura este în pericol". "Influența omului asupra naturii" (negativă și pozitivă); desene pentru copii pe tema "Planeta este bolnavă"; păpușa - "Lesovichok". înregistrări ale muzicii clasice.
- Conversație cu copii. "Cum să se comporte în natură".
- Citirea ficțiunii. V. Sukhomlinsky "De ce plânge micul cynomian?". "Este rușinos înainte de Solovushka." Din cartea "Pochemuchka." "Anxietate de mediu."
- Activitatea comună a părinților și a copiilor. Lucrările copiilor pe tema "Planeta este bolnavă" (desen, aplicație, colaj).
- Efectuarea de povestiri despre munca copiilor.
- Învățarea poeziei pentru ocupație.
- Dicționar work. glob, continente.
schiţă:
Sună muzica clasică.
Casa noastră este a noastră, casa noastră comună, -
Terenul în care trăim!
Uită-te în jur:
Aici, există o luncă verde.
În pădure nu puteți ajunge,
Nu puteți găsi apă în deșert.
Și undeva zăpada se află într-un munte,
Și undeva este fierbinte în timpul iernii.
Nu putem conta toate minunile,
Au un singur nume - Păduri, munți și mări,
Totul se numește Pământ!
Și dacă zburați în spațiu,
Apoi de pe fereastra rachetei Veti vedea mingea albastra,
Educatorul. Să aruncăm o privire asupra modelului planetei noastre. Cat de diferit este numit modelul globului?
Educatorul. Și prima mea întrebare este următoarea:
- Deci, de ce albastru.
Casa noastră comună, mingea noastră a Pământului?
Copii. Deoarece cea mai mare parte a suprafeței Pământului este acoperită de apă. Educatorul. Și ce știm despre apa asta?
(Pe o placă magnetică sunt afișate ilustrații cu imagini ale unui fluviu, unui râu, o mare, un ocean).
Din insulele pământului a fost lovit un izvor,
Un curent de cristal a devenit instant.
Streams rush, înainte de a alerga,
Și acum râul deja curge!
Râul nu curge într-un fel,
Și direct la mare păstrează calea.
Iar marea, ca o gură uriașă,
Toate apele râurilor se vor vărsa în tine!
Ei bine, și apoi vor fi luați de oceanul imens!
Și va spăla pământul cu un castron de apă curată, albastru.
Educatorul. Planeta Pământ nu este numai apă, ci și pământ. Acestea sunt continente uriașe. Africa, Eurasia (unde trăim, Nord, America de Sud, Australia, Antarctica. (Copiii cu ajutorul unui profesor arată continente pe glob).
Pe această parte a Pământului - se usucă, se varsă animale vii, păsări, copaci și flori, munții cresc și respiră căldura deșertului.
Și globul nostru este gata!
Șase continente pe ea,
Mai jos, de sus - stalpi!
Unde sunt minunile?
Miracolul este viata peste tot,
Și pe uscat și în apă!
Educatorul. Noi toți, oameni, animale, păsări, plante - locuitori ai planetei Pământ. Și Pământul este casa noastră comună, pe care trebuie să o protejăm.
Ei bine, acum despre cele mai importante:
Să ne uităm la Pământ este teribil!
Apa crește zilnic în fiecare zi!
Aerul! Cât de mult murdărie în ea!
Odată ce pură, albastră,
Acum e murdar și bolnav!
Toată viața poate să piară!
Pământ, ce ai făcut?
Natura, ca o pasăre rănită, strigă, cere ajutor. Prima persoană care a auzit acest apel a fost Micul Om, cel mai apropiat de natură - Lesovichok (papusa).
Stânga. Bună ziua, băieți! Ți-am adus un cadou - o papusa matryoshka.
Educatorul. Să vedem asta. Oh, dar are un secret.
Jocul "Matryoshka cu un secret" este jucat. Pe tema "Cum să se comporte în natură".
În fiecare matryoshka există o sarcină pe care copiii trebuie să o îndeplinească folosind semne ecologice interzise.
1 Matryoshka. Imaginați-vă că vă aflați în pădure. Cum se face cu copacii:
- Nu rupeți ramurile copacilor din pădure;
- nu distrugeți coaja copacilor;
- Nu vă mișcați pe ramurile copacilor;
- nu colectați sapa de mesteacăn, amintindu-vă că dăunează copacului.
2 Matryoshka. Și acum imaginați-vă că vă aflați pe o luncă înflorită. Ca si tine cu florile, pentru ca sunt atat de frumoase. Nu rupeți florile, lăsați-le să rămână în natură.
3 Matryoshka. Cum să păstreze ciupercile și fructele de pădure?
- Ciupercile și boabele comestibile se adună astfel încât să nu se deterioreze ramurile și rădăcinile.
- Nu distrugeți ciupercile, chiar dacă acestea nu sunt comestibile. Amintiți-vă că acestea sunt necesare prin natură.
4 păpușă născută. Explicați modul în care natura ar trebui să trateze insectele, păsările și alte animale.
- nu pentru a distruge mlaștini și cuiburi de păsări.
- Nu prindeți animalele sălbatice și nu le duceți acasă.
- Nu rupeți pânza și nu distrugeți păianjenii, ele sunt utile!
- nu faceți zgomot în natură, distrageți animalele cu zgomot, înspăimântați păsările.
5 Matryoshka. Cum să te comporți în pădure?
- nu lăsa gunoi în pădure, ci săpați o gaură și o îngropați.
- să nu aprindă focuri, să protejeze pădurea de foc.
- în pădure, încercați să mergeți pe traseu, pentru a nu călca iarba și pământul.
Stânga. Văd că știți regulile comportamentului în natură. Da, natura va fi mai rea, pentru că fiecare ramură ruptă în zadar, fiecare floare sfâșiată, fiecare fluture prins este o rană mică provocată de natură. Și dacă faceți o rană, un alt prieten al dvs., etc.
Ce va deveni din natura? Și cu planeta?
Posterul "Nature in Danger" este atasat pe placa magnetica. care este suprapusă pe lac de un pește mic.
Stânga. Odată, m-am plimbat prin posesiunile mele, am văzut un pește care sări din apă și zicea. "Nu mă lăsa să plec, Lesovichok, înapoi în apă, nu există țânțari, să trăiască acolo".
Băieți! De ce nu a vrut peștele să rămână în apă, pentru că apa este casa ei?
Cum se produce poluarea apei?
Și cine altcineva este în pericol?
Este important pentru copii să demonstreze că activitățile umane duce adesea la poluarea aerului și apei, distrugerea faunei sălbatice, și este - în primul rând, dăunătoare pentru sănătatea sa, adică, ceea ce bea apa, respira aer, sunt utilizate într-o varietate de alimente de animale și plante ...
Stânga. Da, deci planeta noastră este grav bolnavă. dar sa întâmplat din cauza oamenilor. Uită-te la poster, "Cum o persoană afectează natura". notați părțile negative și pozitive.
Educatorul. Dacă oamenii vor distruge mediul, ei înșiși nu vor supraviețui. poluarea oceanelor, despădurirea, pierderea multor specii de plante și animale, în creștere grămezi de gunoi - toate acestea sunt semne ale pericolului grav pe care războaie de țesut peste natura planetei noastre. Numai împreună le pot vindeca planeta. Și, uitându-te la expoziția operelor tale, poți spune cu încredere că fiecare dintre voi nu este indiferent față de problemele și pericolele care stau în așteptarea planetei noastre.
- Deci, cum ar trebui să tratăm natura, planeta noastră. ca să nu piară?
Copii. Dacă ai luat ceva de pe Pământ, dă-i-o.
- hrani pasarile si animalele.
Educatorul. Și apoi planeta noastră va fi curată și sănătoasă.
Nasuchat împreună aici pentru a juca,
Scrieți, numărați și desenați,
Și dansați și discutați.
Poke, cum să trăiești în lume!
Cu toții ne străduim cu toată inima