Ca un verde SNOWSTER SCREENED
Înainte de a pleca într-o călătorie, a trebuit să-mi amintesc ce haine și pantofi ar trebui purtate în primăvară, pentru a nu vă absorbi picioarele și pentru a vă răcori. Pe drumul spre pădurea pădurii, copiii au găsit un coș întreg de năpuși, apoi i-au numărat și i-au trimis prietenilor de pe nave. După ce au ghicit prin vocile păsărilor migratoare, s-au stabilit fiecare în casa lor (după ce au determinat culoarea și locația casei).
În pădure au aflat deseori cine se trezește în cortină și cine se află în gaură. De ce iepurele si veverita schimba culoarea blanii in primavara si ce se intampla in acest moment al anului cu copacii.
Și, în sfârșit, după ce am amintit toate semnele primăverii, am făcut o imagine de primăvară și l-am prezentat omului de zăpadă.
Dragi părinți, permiteți-mi să vă dau câteva sfaturi despre cum să dezvoltați activitate cognitivă la copii, care ulterior să devină baza pentru formarea motivației educaționale în stadiul pregătirii copilului pentru școală. Copiii vor învăța să-și stabilească obiectivele de a explora lumea din jur și de a găsi mai multe informații despre el.
1. Copiii curioși cresc în părinți curioși. Nu dati iluziei ca stiti deja totul despre tot. Deschideți lumea cu copilul dumneavoastră.
2. Vorbiți cu copilul - mai întâi apelați obiectele din jur, mai târziu - acțiunile, apoi - semnele și proprietățile obiectelor, explicați lumea din jur și formulează modele, gândiți cu voce tare și justificați judecățile voastre.
3. Întreabă copilul mai în vârstă cât mai des posibil întrebarea "Ce crezi?".
4. Întotdeauna ascultați cu atenție raționamentul copilului și niciodată ironia asupra lor. Respectați munca sa intelectuală.
5. Găsiți și aduceți acasă lucruri curioase, cărți, povestiri. Distribuiți acest lucru copilului. Lasă-l să nu fie totul și să nu înțeleagă imediat: dezvoltarea comunicării este întotdeauna o "echipă" de comunicare.
6. Dacă este posibil, călătoriți cu copilul.
7. Invitați oameni interesați în casă, nu trimiteți copilul "să joace în camera următoare" atunci când comunicați cu ei.
8. Du-te cu copilul la muzee.
9. Efectuați observații și experimente comune.
10. Susținerea emoțională a activităților de cercetare ale copilului. Încurajați inițiativa și independența sa. Crearea condițiilor pentru realizarea intențiilor sale creative.
11. Faceți-vă hobby-urile obiectul comunicării cu copilul.
Educatori Natalia Kozlova
Mischenko Lyubov Petrovna