Descrierea bibliografică a articolului pentru citarea:
Articol complet
Una dintre sarcinile principale ale societății moderne este dezvoltarea nevoilor de lectură ale copiilor. Misiunea bibliotecilor pentru copii este să ofere copiilor condiții mai bune pentru dezvoltarea culturală, satisfăcând nevoile lor diverse prin intermediul resurselor informaționale ale bibliotecii.
În Republica Moldova, citirea copiilor se adresează Bibliotecii Republicane a Copiilor Republicii Mordovia, care este centrul coordonator și metodologic al tuturor bibliotecilor care deservesc populația copiilor din Republica Moldova. Bibliotecile copiilor din Republica Moldova au o experiență bogată de lucru cu copii de vârstă preșcolară. Acest lucru este confirmat de programele citirii familiale create de ei, discursurile unor bibliotecari practicieni la diverse conferințe, în presa profesională etc.
Specificitatea culturii copilăriei dictează nevoia de a construi un spațiu special al bibliotecii, ținând cont de vârsta și caracteristicile psihologice ale copiilor și care corespund nevoilor spirituale și cognitive ale copilului. În ultimii ani, o mare importanță a fost acordată bibliotecii și informării copiilor, în special a copiilor preșcolari. Se deschid departamentele pentru copii și bibliotecile independente pentru copii, se elaborează documente, se elaborează documente, programe și proiecte în sprijinul citirii copiilor în multe țări ale lumii [2].
O caracteristică a bibliotecii copiilor este de a crea un mediu universal de dezvoltare a personalității. Considerăm că este important să se definească specificul bibliotecii copiilor, stabilite în conceptul de servicii de bibliotecă pentru copii din Rusia: „biblioteci pentru copii independenți sau sisteme de bibliotecă, având statut de persoană juridică, este destinat în primul rând pentru a proteja interesele copiilor să primească informațiile și documentele necesare, pentru a crea condiții pentru educația lor , organizarea de agrement și comunicare semnificative "[5, p. 10].
De regulă, angajații bibliotecilor pentru copii sunt conștienți de sarcinile de dezvoltare a competenței de citire a copiilor. Alegerea mijloacelor și metodelor de atragere la citire trebuie să corespundă capacităților copilului. Există un principiu utilizat în multe biblioteci pentru copii: copiii mai mici trebuie să folosească mai multă vizibilitate. Un copil mic este mai dificil de a-și păstra atenția, așa că trebuie să ofere mai multă varietate de ajutoare vizuale. Pe măsură ce copilul crește, copilul se poate concentra mai mult timp, prin urmare, natura informativă a orelor, conversațiilor etc. ar trebui să crească.
Este foarte important ca bibliotecarul să se angajeze în dialog cu fiecare cititor și să încerce să mențină comunicarea. Este necesar să realizăm că atât de mulți copii nici măcar nu se poate defini ceea ce doresc, să nu mai vorbim de faptul, de a formula o interogare, selectați-l în principal și cel secundar. Prin urmare, găsirea de bibliotecă SIDA pentru copii (cataloage, fișiere de carduri, inclusiv e-cărți, enciclopedii și materiale de referință) ar trebui să fie construit în speranța că cititorii vor folosi, care până în prezent maestru doar elementele de bază ale căutării.
Astfel, personalul bibliotecii copiilor ar trebui să vizeze dezvoltarea nevoilor de informare ale copiilor, gust artistic; așeza fundația pentru lucrarea scrisă cu textul, care poate fi prezentată atât în format tipărit, cât și în formă electronică - adică să crească din ei cititori reali. Este o lucrare de importanță strategică, care vizează păstrarea tradițiilor culturii de carte a societății noastre.
Bibliotecile copiilor din Mordovia au acumulat o anumită experiență de lucru cu copii de vârstă școlară preșcolară și primară. Dezvoltarea copilului ca un cititor și pentru crearea tuturor condițiilor necesare sunt principalele obiective care se adresează bibliotecarilor copiilor RM organizarea muncii cu copiii, inclusiv copiii prescolari. biblioteci Toți copii acordă o mare atenție la organizarea spațiului de bibliotecă pentru copii. Astfel, în Kadoshkinskoy CDR actualizate rafturi pentru preșcolari și de vârstă școlară primară „clasa 1 și doshkolyata aceste cărți pentru voi,“ în cazul în care, împreună cu cărți plasate jucării, care atrag atentia copiilor. Toate evenimentele pentru cititorii de această vârstă sunt organizate cu ajutorul unor jocuri, păpuși. Sunt actualizate colțurile pentru cititorii tineri "Noi onoruri - joc", organizate în bibliotecile pentru copii Elnikovo și Ardatov.
Prescolarii si copiii de varsta scolara primara sunt audiente emotionale si ascultatori activi, astfel incat bibliotecarii copiilor tind sa organizeze evenimente luminoase, teatrale pentru ei, de exemplu:
- sărbătoare "În domeniul Saltanului glorios" (Temnikovskaya DB);
- jocul literar "Pe drumurile basmelor" (Chamzin CDB);
- Sărbătoarea ecologică "Suntem prietenii voștri, natura" (B. Ignatovskaya DB);
- seara-portret "Favoritul copiilor V.I. Charushin" (Biblioteca centrală pentru copii din Ardatovskaia);
- Spectacole teatrale "Vacanțe la bunicile din Varvara" (Ichalkovskaya DB);
- matinee "Caleidoscopul Fairy by E. Schwarz" (Biblioteca Centrală a copiilor Lyambirskaya);
- spectacole de teatru "Pe paginile de basme bune", "Tales from the Kuzenka Kuzka" (orașul Saransk); călătoria în călătorii "Pământul este casa noastră comună" (Ruzaevka, filiala nr. 6) [3,4.].
Activitatea activă este efectuată de cititorii mai tineri la Biblioteca Centrală pentru Biblioteca Copiilor din districtul Ruzaevsky. Principiul activității acestei biblioteci este de a introduce copiii în lumea cărților cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, cursurile sunt ținute în școală de dezvoltare timpurie „Împreună cu cartea ne dezvoltăm“, al cărui scop a fost activarea și extinderea orizonturilor copiilor prin cărți și resurse de informații cu privire la diferite domenii ale cunoașterii. În clasă copiii nu sunt familiarizați doar cu cărțile, dar, de asemenea, pictat, sculptat, inventând diferite povești, t. E. Implicat, deoarece permite copiilor să se dezvolte de memorie, gândire, logică. Toate clasele au fost conduse într-o formă de joc.
Analiza bibliotecii pentru copii Moldova arată că numărul de biblioteci care doresc să construiască pe bază de informații-cognitive „școală“ pentru copii mici, crește. „Scoala de baieti politicos“ rulează în Temnikov DB, de securitate, „Walk cu atenție“ școală - în Lyambirskoy CDR, „Călătorie spre Bibliograd“ școala de cultură de informații - în biblioteca de ramură pentru copii Ruzaevsky lui №3, „Ecologie Școala“ - în Insar CDR.
întâlniri interesante cu o carte a avut loc la copiii preșcolari în cluburile "Povestitor" (Insar CDR), "LyuPiKS" - "poezii de dragoste, clasice, basm" (Ichalkovsky DB), "Young Povestitor" (Lyambirskaya CDR), „În apropierea părții Jubilee„( a fost de aproximativ. Saransk, CB), "Zdorovyachok" (de aproximativ. Saransk, CB), "lumea magică a Toys" (de aproximativ. Saransk, №3 ramură), "bună citire" (de aproximativ. Saransk, ramură №8), "Ne odihnim împreună" (Ruzaevka, filiala №3) și agenție literară-mediu "Lesovichok & Co" (Moscova despre. Saransk, №7 ramură) și altele.
În multe domenii, bibliotecile copiilor cooperează cu familiile: oferă suport informativ în probleme psihologice și juridice, formează cultura pedagogică și de citire a părinților; desfășurarea consultărilor individuale și de grup privind problemele de educație și dezvoltare a copiilor, introducerea în citirea și organizarea citirii familiei și a petrecerii timpului liber. În multe biblioteci pentru copii, colțurile citirii familiei sunt aranjate.
Pentru copii bibliotecă-ramură № 6 (Ruzaevka) lucrează în mod activ la programul „Reading Familie“ (privind organizarea de activități de petrecere a timpului liber pentru copii și părinți). În cadrul său a avut loc o vacanță interactivă "Ce știu despre mine" și o sărbătoare de familie "Unde dragostea și lumina, nu există nici o întristare". Biblioteca a fost decorat cu „informații utile Corner“ pentru profesori și bibliotecari, ziarele revizuite și revista „Pedsovet“, „Last Call“, „Read, să învețe, să joace.“
Practic, fiecare bibliotecă pentru copii are expoziții de cărți:
- "Creșteți, familia, cu o carte" (Biblioteca centrală de copii Lyambirskaya);
- "Citiți cu copiii" (Kochkurovskaya DB);
- "Rădăcinile noastre sunt în familie" (Elnikovskaya DB);
- "Înțelepciunea educației" (B. Ignatovskaya DB), etc.
Toate bibliotecile pentru copii dețin în mod regulat sărbători literare pentru Ziua Internațională a Femeii, Ziua Familiei:
- "Încălzit de căldura ochilor tăi strălucitori" (Biblioteca Centrală a copiilor din Lyambirskaya);
- "Familia cea mai amabilă" (Kochkurovsky DB);
- "Mamă, tată, sunt o familie fericită" (Elnikovskaya DB);
- "Copilăria este un moment fericit" (Biblioteca Centrală pentru Copii din Z. Polyanskaya);
- "Familia este tot ceea ce este necesar pentru fericire" (Temnikovskaya DB);
- "Ebinem Altynym Minim Inakyanym" ("Bunicul meu este aurul meu și cel mai apropiat" (Lyambirskaya TsDB).
Angajații bibliotecilor pentru copii din Republica Moldova vorbesc adesea la întâlnirile părinților în școli și grădinițe. Pozitive au fost aprobate de către părinți și evenimente atât de cuprinzătoare precum Zilele ușilor deschise și Zilele de informare. Pe parcursul anului, acestea sunt organizate în mod regulat în Atyurevskaya și Tengushevskaya DB, în bibliotecile copiilor din cartierul municipiului Ruzaevsky.
Astfel, bibliotecile copiilor PM să acorde mai multă atenție familiei, lectura de familie, deoarece este părinții citesc copilului din prima sa carte, citit împreună cu acestea imagini, se confruntă cu bucuria lui de recunoaștere și de surpriză, fericirea și durerea asociată cu aventurile și destine primii eroi literari preferați. Părinții, familia este în mare măsură o influență decisivă asupra formării lectura cerc, gusturile și preferințele copiilor.
Pentru a insufla copilului o dragoste de lectură - în acest sens, angajații bibliotecii copiilor își văd scopul principal. La urma urmei, formarea culturii spirituale a unei persoane și necesitatea unei cărți sunt date în copilărie, întotdeauna prin lectură. Este foarte important atunci când un copil vine la bibliotecă împreună cu adulții, când ele împreună aleg o carte și apoi o citesc împreună. O astfel de comunicare, atrăgând oameni de diferite vârste, uneori aduce mai mult decât un cuvânt direct edificator. Pentru a forma un gust bun la copii, să se angajeze în educația cititorilor estetic dezvoltați, trebuie să urmați anumite reguli:
- să poată interesa copiii în cartea propusă;
- să vă ajute cu întrebări exacte pentru a vedea lucrurile principale - atât în conținut, cât și în întruchiparea artistică;
- să respecte și să țină seama de părerea copiilor, să caute de la ei fundamentarea propriului punct de vedere, capacitatea de ao apăra, de a argumenta, dacă este necesar;
- să încurajeze copiii să continue lectura, extinderea orizonturile lor, în mod constant referindu-se la alte, deja cunoscute lor sau lucrări noi interesante, ademenind, ademenind în „următoarele cercuri“, la rândul său, extinderea spațiului lor spiritual.
lectură de familie - nu este vorba doar de lectură la și cu copii, dar, de asemenea, gama de lectură în sine, compilate din lucrările clasice, iubit de mai multe generații de cititori, testate în timp. Aici este necesar să se aplice bibliografia recomandată (de exemplu, listele de recomandare a literaturii pentru copii și părinți). Ele contribuie la dezvoltarea și aprofundarea intereselor cititorilor, atât copii cât și adulți - liderii lecturii copiilor. Încercarea de a atrage cel mai mare număr de utilizatori noi, trebuie să aplicați noi forme de muncă și de a îmbunătăți vechi, tradițional. Contactul apropiat cu o bibliotecă de grădinițe și părinții vor intensifica cu siguranță în viitor cititor prescolar.
Noi oferim bibliotecile pentru copii în Republica Moldova pentru a efectua un studiu care va identifica succesele și eșecurile în această lucrare, pentru a lua decizii pentru a îmbunătăți eficiența serviciilor. Aceste chestionare trebuie completate pentru părinții care vin cu copilul lor preșcolar la bibliotecă. Scopul - răspunsurile la chestionar vor ajuta la găsirea unei idei a noului cititor - copilul și mediul în care se află acasă, pentru a planifica o colaborare cu el; completarea chestionarului va fi un motiv pentru care părinții să se gândească la rolul cărților și lecturii în familia lor, în dezvoltarea copiilor. Sarcina bibliotecii copiilor - pentru a convinge părinții copiilor preșcolari în bibliotecă de familie și eforturi comune pot aduce cititor talentat - un om al secolului 21: să atragă atenția părinților la valoarea bibliotecii acasă în creșterea și dezvoltarea copiilor lor; Aflați ce așteaptă părinții de la comunicarea copilului cu biblioteca.
Astfel, datorită naturii specifice a activităților sale, biblioteca copiilor este unul dintre centrele de formare a citirii copiilor. Biblioteca copiilor, ca un depozit al patrimoniului cultural de mai multe secole și popoare, permite tuturor copiilor, inclusiv copiilor preșcolari, să se alăture activ procesului de integrare, dezvăluind granițe care păreau insurmontabile. Specialiștii observă că citirea copiilor este cheia pentru viața lor viitoare în societatea informațională. La urma urmei, lectura le ajută pe copii să își construiască individualitatea, să aleagă din cultura mondială exact ceea ce îi va ajuta să își formeze propria lume a culturii.
Pe baza caracteristicilor vârstei preșcolare, sarcinile specialiștilor în bibliotecă sunt:
- arătați biblioteca ca un loc unde este interesant să fie, unde puteți învăța multe lucruri noi;
- să organizeze un spațiu înconjurat de cărți și resurse multimedia create special pentru copiii de această vârstă;
- să furnizeze părinților materiale care pot contribui la dezvoltarea ulterioară a copilului etc.
Organizarea muncii cu copii preșcolari, este important să ne amintim că copiii preșcolari au nevoie de o atenție specială, sarcina de a bibliotecarilor și a altor specialiști este de a oferi o gamă largă de cărți și produse media prescolari care satisfac interesele lor.