Tipuri neștiințifice de cunoștințe ca resursă a generalizării sociologice - Michael Hefter

Tipuri neștiințifice de cunoștințe ca resursă a generalizării sociologice - Michael Hefter

Analiza profesionalismului este imposibilă fără a înțelege natura cunoașterii, care este dezvoltată, utilizată, conservată, reprodusă și protejată de comunitățile profesionale. Practic orice studiu al activităților profesioniștilor nu poate face fără caracteristicile cunoștințelor pe care le aplică. Diviziunea muncii profesionale se bazează pe specializarea cognitivă, în care ocupațiile obțin resurse exclusive pentru a-și păstra locul pe piețele muncii profesionale. Cu toate acestea, profesioniștii nu se ocupă de cunoaștere ca volum integral, ci cu diferite tipuri de cunoștințe, ale căror combinații oferă protecție cognitivă a autonomiei profesionale. În lucrările dedicate studiilor de ocupații și profesii, se discută adesea modul în care sunt produse diferitele tipuri de cunoștințe și în ce proporții.

Potrivit lui E. Abbott, dacă vom continua ideea de C.R. Mori despre imaginația sociologică, atunci împreună cu forma principală a acestei imaginații - teoretice, trebuie să vorbim despre o imaginație emoțională care trezește sentimentele puternice ale cititorului (10, 72). În acest sens, în conformitate cu E. Abbott, dezvăluind că cele mai populare bestselleruri sociologice americane perioada postbelică, în diferite grade, a suferit o încărcătură emoțională puternică deja în titlurile lor, cum ar fi „Lonely Crowd“ D. Riesman și colab. [3] .

P. Sorokin apelează activ la cunoștințele și ideile de zi cu zi despre cum anumite activități afectează comportamentul, caracterul și anatomia purtătorilor lor. În conformitate cu reprezentarea obișnuită a timpului său privind aerul orașelor și ocuparea forței de muncă „rele“ „nesănătoase“ oraș, spre deosebire de formele rurale „sănătoase“ de muncă [6], sociolog caracterizează sătenii ca „sănătoasă“ și profesioniștii din domeniul urbanismului - ca „palid "Cheltuiește mult timp" nu în aerul curat, ci în birourile, fabricile, fabricile, fabricile, auditoriile pline de fum și infectate "(8). Această generalizare pare lui P. Sorokin atât de evidentă și nu demnă de discuție încât nu-i pasă de nicio excepție (8). Noi, cu toate acestea, nu sunt interesați în măsura în care, de fapt munca taraneasca viață mai sănătoasă urban - este important să subliniem faptul că a devenit în acel moment un popular și transmis în presă și literatură, cunoașterea este percepută și retransmis deja acordate și nu necesită argumente suplimentare.

Între timp, unele idei ale lui Sorokin despre tipurile de deformare profesională s-au dovedit brusc a fi în concordanță cu noile abordări ale studiului muncii profesionale. Este vorba despre o viziune profesională, care este descrisă de sociologul ca fiind unul dintre deformații profesionale, pentru că „unul și același obiect extern este perceput în mod diferit de diferiți profesioniști, atrage atenția asupra acelor aspecte care sunt relevante pentru profesia persoanei“ (8). Articolul oferă o serie de exemple de astfel de deformări: "Corectorul-profesionist în citirea cărții va observa cu ușurință o serie de greșeli, la care un simplu muritor nu va acorda atenție. Un medic experimentat, atunci când examinează o persoană, va găsi o serie de simptome "dureroase" pe care un laic nu le va observa. Un cotidian profesionist descoperă o serie de defecte în comportamentul și producția ziarului, despre care un simplu cititor nu se va gândi. O bună metropografie tipografică într-o carte perfect publicată, fără intenții speciale, observă o serie de defecțiuni tehnice care nu sunt observate de un laic. Același lucru se aplică tuturor specialităților. Nu este absolut nimic din faptul că un institut de experți experți a apărut de mult în viața practică. Însăși existența ei, după cum vedem, este legată de deformarea indicată a percepției sub influența profesiei "(8).

De fapt, în Sorokin vorbind despre înțelepciune cum practică, cunoașterea explicită explicative formale și cunoștințe variate personale bazate pe experienta, capacitatea de a forma un profesionist imediat să ia decizii de experți în ceea ce privește clasificarea obiectelor muncii lor. În acest sens, este necesar să se amintească modelul evoluției stării cognitive a H. Dreyfus și Dreyfus S. (13), (14), (12), în cazul în care poziția de „artist avansat“ și „expert“ doar se potrivește descrierii, care prevede Sorokin profesioniști cu experiență, cu abilități deosebite de a concentra atenția profesională asupra unor subiecte interesante și de a face judecăți pe care amatorii le par să fie rezultatul unor perspective strălucitoare. Medicina clasică, bazată pe aparatul științific de producție și verificare a cunoștințelor, cu toată puterea, încearcă să minimizeze rolul unui expert al cărui talent de diagnosticare este o "cutie neagră" epistemică.

Articole similare