Ekaterina Abdelnassir
NOD privind dezvoltarea discursului "Povestea primăverii"
Scop: Formarea capacității copiilor de a compune o poveste despre primăvară.
Obiective: Extinderea vocabularului la copii (dezghețare, picături, mult așteptat, înflorire)
Exercitați copiii în selecția substantivelor și a adjectivelor pentru femei;
bărbat și mijloc.
Exercitați copiii în formarea cuvintelor.
Dezvoltarea memoriei auditive și a vorbirii.
Pentru a forma la copii capacitatea de a transmite sentimente de intonație (bucurie, indiferență;
Toți copii s-au adunat într-un cerc
Sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu
Vom lua mâini ferme
Și ne vom zâmbi reciproc.
Dă unii pe alții un zâmbet și o stare bună.
2. Postați un subiect. Băieți, ghiciți despre ce vom vorbi astăzi.
Ea vine cu afecțiune;
Și cu povestea lui.
Cu o baghetă magică bâlbâi;
În pădure, floarea de zăpadă va înflori. (Spring)
Așa e. O imagine despre primăvara este postată.
Ce moment al anului este descris în imagine? Copii răspund (primăvară).
Educator: Această imagine este acoperită de zăpadă. Cred că este iarna.
Și aici văd flori, poate vara asta. Dovedește că e primăvara.
Dar nu uitați de reguli: Ridicați mâna și răspundeți cu o ofertă completă.
Copii: În această imagine văd un strălucitor soare strălucitor
Sunt dezghețate dezghețuri, apar patch-uri dezghețate
Picăturile sună, fluxurile sunt difuzate
Pe muguri mugurii se umflă și frunze înfloreau
De la marginile calde acoperi păsările migratoare
Educator: Bine, ați spus cu dreptate. Primăvara este minunată și
O perioada frumoasa a anului, cand natura se trezeste si vine la viata dupa un somn lung.
3. Băieți, se pare că fiecare cuvânt are cuvinte de la rude.
Ce cuvinte pot fi formate din cuvântul primăvară?
Copii: primăvară, primăvară, pistrui, primăvară, primăvară.
Jocul "Magic Ball".
Educator: Ce puteți spune despre primăvară?
Educator: Ce puteți spune despre primăvară?
Educator: Ce puteți spune despre primăvară?
Cum poți să spui despre primăvară? Cum e?
4. Și acum vom juca jocul "Primăvară".
Soarele, soarele (copiii merg într-un cerc, ținând mâinile)
Ca să nu iasă.
A alerga în grădină (copiii alergau într-un cerc)
Au sosit o sută de rooki (zboară într-un cerc)
Și se înmoaie zăpada, se topește (se învârt încet)
Și florile cresc (întinde pe vârfuri, mâinile sus).
Jocul durează de 3 ori.
5. Am o mnemotoblitsa-pomoshnitsa în mâinile mele. Astăzi, folosind masa, o vom face
face o poveste despre primăvară. Copiii compun povestea a 6-7 persoane.
Și a cărui poveste ți-a plăcut cel mai mult? Copiii răspund.
6. Baieti, stiti ca aceeasi teza poate suna diferit;
Merită să schimbăm intonația. Poți spune cu bucurie că a venit Primăvara!
Poți spune cu tristețe din nou ploaia vine. Și puteți spune cu indiferență
vseravno (soarele strălucește sau vine ploaia).
Copiii fac exercițiul (veniți cu propoziții scurte și spuneți-i
cu intonație diferită).
Baieti, ce este nou invatat astazi?
Ce ți-a plăcut cel mai bine?
Ce a fost dificil pentru tine?
Dezvoltarea mecanismelor de bază ale discursului Activitatea principală este cea care oferă dezvoltarea maximă a gândirii și a discursului (DB El'konin). Principala activitate la copil.
Dezvoltarea abilităților de comunicare Fiecare copil într-o grădiniță trebuie să învețe să aibă sens, corect din punct de vedere gramatic să vorbească, să-și expună gândurile coerent și consistent.
Consultarea părinților "Dezvoltarea discursului" Dezvoltarea discursului copiilor Dezvoltarea psihologică generală a copilului, formarea sferei interacțiunii interpersonale depind de dezvoltarea vocabularului.
Dezvoltarea discursului copiilor de 6-7 ani Procesul de conducere a dezvoltării mentale a copilului. Emoționalitatea copilului, nevoile lui, interesele, temperamentul, caracterul - toate mentale.
Dezvoltarea discursului copiilor în vârstă de la 1,5 la 3 ani În cel de-al doilea an de viață, forma de conducere a activității care stimulează dezvoltarea vocală este comunicarea eficientă a subiectului.
Dezvoltarea discursului prin jocurile cu deget Instituția de învățământ preșcolar de la bugetul municipal "Grădinița nr. 15" a districtului municipiului Shatura din regiunea Moscova.
Dezvoltarea discursului cu ajutorul jocurilor didactice Scop: Crearea condițiilor favorabile pentru dezvoltarea discursului copiilor prescolari prin jocuri didactice Sarcini: * Îmbogățirea vocabularului.
Dezvoltarea unui discurs coerent Dezvoltarea discursului coerent este una din sarcinile centrale ale educației verbale a copiilor de vârstă preșcolară. Programul de educație preșcolară.
