Clasele de educație fizică din școala primară sunt componente obligatorii ale oricărui proces de învățare. Prin urmare, acestea sunt actualizate și completate anual cu exerciții utile, potrivit Ministerului Educației.
În general, distribuirea clară a exercițiilor, precum și ruperea lecțiilor în părți sunt cele mai corecte. Este necesar atât sprijin metodic cât și execuția corectă a multor elemente. În general, conform metodelor moderne, lecția ar trebui împărțită în mai multe părți principale. Deci, vine întâi introducerea. Aici sunt rezolvate toate problemele organizaționale necesare. Această parte este una dintre cele mai importante. Acest lucru este valabil mai ales pentru școala primară. Profesorul însuși ar trebui să-i aducă pe copii în sala de gimnastică, să se pregătească pentru lecție și, de asemenea, să-i obișnuiască cu echipele. În acest caz, avem în vedere construcția. Copiii trebuie să înțeleagă că principala lor sarcină este să devină clară în ceea ce privește creșterea, de la cea mai înaltă la cea mai mică. O astfel de rezoluție a fost numită "scară". Prin urmare, o atenție deosebită este acordată construcției! Cum se construiesc copiii in mod corect? Pentru elevii de liceu, această procedură este cunoscută și ușor de înțeles în general. În ceea ce privește copiii, ei nu înțeleg destul de esența problemei. Construiți copiii în așa fel încât atunci când călătoresc să nu interfereze unul cu celălalt. În plus, ar trebui să aibă un cerc bun de viziune, pentru a vedea că profesorul este obiectivul principal. Și, în final, când îndeplinește diverse sarcini, profesorul are nevoie de suficient spațiu pentru ca, în orice caz, să poată oferi sprijin. Prin urmare, construcția este atât de importantă. De asemenea, copiii ar trebui să fie recomandați pentru creșterea sau pentru nivelul lor de dezvoltare fizică. Practic, întregul proces este condus de profesorul de cultură fizică, este întreaga responsabilitate.
Din clasa a doua, de regulă, copiii fac totul înșiși. Este necesar doar ca un profesor să pronunțe o anumită comandă, deoarece toate cad în locul său. În lecție, profesorul poate merge alături de elevi sau în față, indicând astfel calea către ei. Când se întoarce la copii, absolut toată lumea ar trebui să-l vadă. Prin urmare, este important nu numai să construim corect copii, ci și să alegem un loc bun pentru profesor. Majoritatea profesorilor încearcă să construiască copii în jurul lor, este mult mai convenabil. Dacă vrei, poți deveni orice, principalul lucru este că copiii își amintesc bine. Acum trebuie să specificăm lungimea părții de deschidere. Pentru copii este de aproximativ 10 minute. Faptul este ca copiii se schimba destul de lent si, intrand in sala imensa, incepe imediat sa se piarda. Prin urmare, este dificil să le colectați și să le construiți. În clasa superioară a școlii primare, și anume în 3-4, totul trece mai repede. Foarte suficient și 5 minute. După partea introductivă, partea pregătitoare urmează, de asemenea, ca și cea precedentă, rezolvă o serie de sarcini de bază. În general, educația fizică pentru elevii mai tineri ar trebui să aducă numai emoții pozitive. Prin urmare, aici copiii au avut timp să se pregătească pentru sarcini viitoare. În acest moment, de regulă, există un warm-up, constând în anumite exerciții. Ei au un caracter în general în curs de dezvoltare. Practic, acestea sunt mișcări simple care vizează reglarea coordonării mișcărilor. Începând cu clasa a III-a, exercițiile au un caracter mai complex. Acestea includ diferite elemente cu bastoane, bile, cercuri și steaguri. În acest caz, totul se face cu elemente de mișcare, squats, salturi și multe altele.
În general, exercițiile pregătitoare au un bun efect corectiv. De aceea, în clasele primare, partea pregătitoare constă în elemente care în general se dezvoltă. În plus, profesorul trebuie să aleagă în mod independent două sau trei exerciții care vor viza în mod direct abilitățile și abilitățile motorii. Este permisă folosirea lor numai ca mijloc de dezvoltare a anumitor calități la copii. În partea pregătitoare, este necesar să se includă exerciții care să împiedice defectele însoțitoare ale aparatului motor. Deci, treptat, durata părții pregătitoare crește la 15 minute și include aproximativ 10 exerciții.
Încărcarea în clasa de educație fizică pentru copiii școlari ar trebui să fie moderată. În continuare vine timpul principalului, de obicei durează restul timpului. În el este necesar să activați toate forțele asupra exercițiilor de bază. Poate fi ca acțiuni cu elemente de gimnastică, atletism de teren și de teren, și jocuri de altă natură. Se recomandă desfășurarea cursei și a competițiilor. Astfel, copiii sunt treziți de un spirit de echipă, care este foarte util. Selectând exerciții, profesorul trebuie să înțeleagă că scopul lor principal este de a observa toate calitățile de mai sus. Pur și simplu, toate elementele pur și simplu trebuie să ducă la ceva. Ministerul Educației recomandă ca noi exerciții la începutul lecției, iar cele care au ca scop dezvoltarea uneia dintre calitățile în organism. În ceea ce privește jocurile, acestea ar trebui să fie destul de mobile. Este de dorit să se acorde prioritate de funcționare, sărituri, releu curse cu mingea, și așa mai departe. D. În general, mulți încearcă să includă cât mai mult posibil de elemente de gimnastică. Bineînțeles, acest lucru este bun, dar este necesar să intensificăm toate forțele asupra exercițiilor de foraj. La urma urmei, la o vârstă fragedă, mulți copii au pierdut stări, pur și simplu nu se pot orienta pur și simplu în spațiu.
Cea mai mare parte a lecției ar trebui să fie cel mai util și durează timp de 25 de minute este încă recomandat să ia un pic de timp, la sfârșitul lecției pentru a rezuma. În acest moment, puteți posta scoruri, marcați cei mai activi studenți și discutați despre abilitățile dobândite. La urma urmei, numai prin observație, este posibil să înțelegem ce exerciții pentru copii au fost cu adevărat interesante. În general, structura lecției poate fi ușor modificată. Tot ceea ce este descris mai sus este legat de principalele recomandări. Acesta este programul modern al disciplinei culturii fizice. Pentru a le respecta sau nu, fiecare instituție de învățământ decide pentru sine. În general, profesorul ar trebui să înțeleagă că este pur și simplu obligat să învețe cultura fizică a copiilor la un caracter individual. Prin urmare, este necesar să se analizeze comportamentul copiilor și să se țină seama de dorințele acestora. Se recomandă, în practică, împărțirea tuturor lecțiilor de cultură fizică în mai multe tipuri. Acesta poate fi la fel de cursuri introductive în cazul în care copiii învață noi materiale și exerciții, precum și controlul combinat și transcrieri. Educația fizică pentru prima clasă nu ar trebui să fie prea complicată. Prin urmare, s-au făcut unele adaptări la procesul de învățare.
În general, părinții sunt încurajați să-și pregătească copiii în mod independent pentru educația fizică. Și trebuie să faceți asta cu mult înainte de școală. Astfel, bebelușii vor putea să facă exerciții de bază fără prea mult efort.