Elena Sharipova
Sinopsis clasa-experiment „Nisip. Ceea ce știm despre nisip? "
Învățați-i pe copii să distingă și proprietățile numele de nisip. uscat, umed, foarte umed, este compus din granule fine, deversând, turnate, galben (deschis sau maro inchis, bine trece prin ea însăși, apa (apa este drenată în nisip) arată că nisipul este format din granule individuale, ele sunt mici, solide , culoare inegale, diferite.
Dezvoltarea interesului cognitiv, limbaj, gândirea logică.
Educați precizie, capacitatea de a respecta regulile de comportament în condiții de siguranță în timpul experimentelor.
Echipamente. farfurie cu nisip pentru fiecare copil. Lupă, sticlă de apă, o cârpă.
Dicționar de lucru. boabe de nisip.
Dezvoltarea activității.
Educator oferă copiii stau într-un cerc.
Îngrijitor. Om de știință trimis pisica din materialele sale de laborator pentru cercetare, și pentru a afla că este necesar de a ghici o ghicitoare.
El crede a puzzle-ului de nisip.
De la mine pentru a coace un tort convenabil,
Numai acolo nu poate fi, prietene,
Sunt un necomestibile cu curgere liberă, galben,,
El cere ca ne-a trimis o pisică om de știință. Copiii stau într-un cerc.
Ghici ghicitori, interes spectacol în tema ocupării forței de muncă.
Educator oferă copiii merg la Science Center, să se așeze la mese pentru studiul de nisip.
Îngrijitor. Băieți, de unde știi ce este în nisip?
Copii. Este necesar să se ia în considerare nisipul printr-o lupă.
Se trece la mesele, stau la mese, considerând nisipul de pe o farfurie cu o lupă.
Experiența 1. Ce este în nisip.
Aceasta sugerează luarea în considerare nisip pe o farfurie cu o lupă.
Ce este nisip?
Uite cum ar fi boabe de nisip?
Fie că boabele se aseamănă unul cu altul?
Similarul și diferit de un fir de nisip?
Aduce copiii la concluzia că nisipul este format din boabe de nisip.
Se pune o întrebare. „Ce crezi, cum a făcut aceste boabe de nisip?“
Ea spune povestea originii nisipului. Vânt, apă, distruge pietrele, cu rezultatul că există nisip. Când ne-am uitat la nisip, cu o lupă. apoi a văzut o mulțime de boabe mici.
Aceste boabe mici de nisip, cum ar fi particule mici. Prundiș
Concluzie. Nisip este format din boabe mici, care nu se lipesc una de alta. Uruială sunt o culoare diferită și au diferite forme - o piatră mică.
Acesta își propune să dețină o a doua experiență.
Experimentul 2. Sugerează formați cam în o mână de nisip și lăsați-l să prelinge un pic. Ce se întâmplă cu nisip uscat. (Toarnă). Să încercăm să pună într-un tub de sticlă umplut cu nisip de suc.
De ce tub nu intră?
Tube împinge boabele de nisip, și de aceea este ușor să stai.
3. Experiența oferă să-l ducă la tipul de mucegai de nisip uscat și de a construi pasochku. Do pasochka obține? De ce? Ce ar trebui să fie făcut cu nisip, astfel încât de la ea ar putea fi construit?
Experiența 4. Se toarnă apă, nisip și folosind matrițe pentru a construi pasochku. Dacă clădirea dovedit?
Acesta oferă să încheie.
Susține rezumând conversația. Ce am învățat despre nisip. (Se compune din particule de nisip, atunci când un loc uscat care curge liber atunci când este umedă, este posibil să se construiască din acestea) încheie.
Concluzie. Nisip curge. nisip uscat în vrac. nisipul uscat nu se poate construi pasochku. Folosind boabe de apă se lipesc între ele și să ia apăsat unul de altul, un nisip dens și umed din acestea construi cu ușurință structuri.
Se propune să ia în considerare imaginile și să vă spun ceea ce am aflat despre nisip. Luați în considerare imaginea, numită proprietățile nisipului.
Activitatea în grupul „Proprietăți de nisip și argilă“ mai vechi Obiective: Pentru a introduce proprietățile de nisip și argilă. Dezvoltarea de interes în cercetare. Material: nisip, argilă, apă. Introducere în joc.